小学体育与健康人教3～4年级全一册第三部分体育运动技能足球脚背正面运球.pdf

课堂简说:教学设计授课教师：唐仕波授课对象：三年级执 教 的 足球-正脚背运球一课，课的开始，利用球星人物，导入课堂；同时加强学生与教师的亲密度，激发学生的学习拼劲儿热身活动环节，充分的让学生活动开身体，降低肌肉的粘滞性，同时做动感足球操加强学生脚对球的控制基本部分；以分组练习的形式，锻炼学生的相互配合；学习能力同时尊重学生的个体差异性，以便于教师及时纠正学生的个别问题由简到难，循序渐进的让学生掌握足球正脚背运球的技术动作最后运球接力比赛达到课的高潮部分；让学生在紧张而又激烈的比赛中对所学的正脚背运球技术检验与巩固；增强学生们在快速运动中的球感结束部分，与学生共跳一曲 你笑起来真好看，最佳的放松身心，寓教于乐足球：正脚背运球教学设计水平二 三年级一、指导思想本课以体育课标的“健康第一”为指导思想，以足球为载体，以培养球感球性为教学内容，课堂以“疑”为认知推进、“动”为活动主线、“悦”为情感体验来展开学贵有疑，学起于思，思起于疑，通过足球正脚背运球的练习，不仅可以提高学生的协调、灵敏等能力，还可以帮助学生更快的掌握足球其他练习的诀窍按照由易到难、由简到繁的教学方法，再通过游戏和分解辅助练习，可使学生更好的掌握足球正脚背运球技术，并能合理的运用出来。

以导促学、以学促动、以动促练，改变以技术教学为主的课堂形态，以培养体育的核心素养为目标，实现课堂的趣味性、主体性、发展性和创造性二、教材分析本课是人教版（2 02 3 年）水平二、三年级教学内容足球运动是世界第一运动，是团体运动，具有培养学生良好的行为习惯、坚强的意志品质等教育功能，学生学习足球可以增强团队协作、沟通交流、责任心等能力，提高学生的身体素质和抗挫折能力正脚背运球是足球运动中最快速的的运球的方式，掌握该项技术动作可保证学生更好的进行教学比赛三、学情分析三年级学生大多好胜心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，在争辩中显示自己的能力，不喜欢机械的统一要求与墨守成规他们随着生活常识与文化知识的积累，已具有一定的独特的分析、思考能力本校的足球水平处于发展阶段，学生很喜欢谈论足球，也期待足球比赛所以基于现阶段水平和学生对足球的喜爱，在课堂上使用由易到难、由简到繁的教学方法采取足球专项热身、熟悉正确触球部位的小游戏、分解一完整一实践的教学手段以“快乐足球”为理念的课堂，开展学足球到玩足球的活动来有效推进课堂四、教学目标1 .认知目标：通过学习让学生认识到掌握正脚背运球动作的重要性，并能分辨正确触球部位和触球点。

2 .技能目标：让 7 0%学生掌握正脚背运球的动作并能向同伴说出正确的触球部位和支撑脚的位置3 .情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，发扬吃苦耐劳的精神，增强学生的社会适应、团队协作的能力五、重、难点教学重点：正确的触球部位以及绷紧脚面向前推拨的运球动作教学难点：支撑脚及时跟上，动作协调、自然六、教学方法与手段1 .讲解法2 .直观示范法3 .图片导入：利用国际巨星C罗的图片，进行导入课堂，激发学生兴趣4.分组练习5.利用标志物进行辅助性练习,七、教学流程准备部分：1.利用球星导入课堂，激发学生兴趣2.慢跑热身3.跟随音乐一起做动感足球操；激发学生的积极性，活跃课堂氛围基本部分：1.学习本领；足球正脚背动作技术的基本要领2.运球练习，由易到难；同时强调抬头练习3.接力比赛，对本节课教学内容的检验和巩固结束部分：1.利用音乐，一起跟着音乐进行放松活动2.集合，整队；回顾学习内容并总结最后将下节课的内容提前讲解，布置课后作业，让学生课余时间进行练习，提高课堂上的学习效率八、预计练习效果1、练习密度6 0%左右，运动负荷中2、平均心率1 3 5 次/分平均心率九、安全预防与措施课前检查场地是否有杂物，并对学生进行安全教育；课中做好充分的准备活动、放松活动，提醒学生注意安全，安排适宜的运动负荷。

正确引导竞赛行为，防止恶意竞争授课单位：泸县城东小学校 授课教师：唐仕波 授课对象：水平二、三年级课题名称 正脚背运球1.教学目标I认知目标：通过学习让学生认识到掌握正脚背运球动作的重要性，并能分辨正确触球部位和触球点2.技能目标：让70%学生掌握正脚背运球的动作并能向同伴说出正确的触球部位和击球的位置3.情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，发扬吃苦耐劳的精神，增强学生的社会适应、团队协作的能力三、教学重点正确的触球部位以及绷紧脚面向前推的运球动作四、教学难点支撑脚及时跟上，动作协调、自然五、教学准备足 球 若 干 标 志 杆 若 干 其它六、教学过程教学环节教学内容教师活动学生环节设计意图次数时间强度准备一、课堂常规1、体育老师整队集合、清点人数2、检查服装、师生问好3.导入课堂内容4、宣布课的内容和要求5、强调课堂安全、课堂1、整理队伍，向学生问好2、明确本课的内容和要求1、组织：成四列横队排列00教师*男生 女 生2、要求：集队做告知学生已开始上课，同时加强学生与教师的亲密度，并利用导入语激发学生的3小部纪律、规则3、口令调动队伍到快、静、齐，精学习拼劲儿二、热身准备神饱满，注意力集中1小分1、围绕指定区域慢跑三圈2、足球专项辅助练习4、教师领跑及示范动作3、积极投入到练习中，充分的做好热身准备充分的让学生活动开身体，降低肌肉的粘滞33.动感足球操-熟悉球性5.跟随音乐带领学生一起跳动感足球操4、认真模仿老师的动作做好球性练习性，同时做动感足球操加强学生脚对球的控制3小基本部分三：学习本领1、介绍正脚背运球的动作要领。

动作要领：运球时上体自然放松，两臂自然摆动，踢球脚脚尖向下，脚面绷劲，尽量做到推一次运一次球2.利用贴纸辅助练习口诀：脚背贴球轻轻推人随球行紧紧追3.运球练习(1)小组练习；一人踩球，一人用脚背触球(2)一声哨运一次球(3)加大难度运球：快速运球(4)迎面运球四.组织运球接力竞赛1、讲解足球正脚背技术要领并完整的示范正脚背运球的动作技术2、组织学生开始练习，教师口令指挥3、教师来回巡视指导纠错，5、教师边观察，边提示动作要领6、教师巡视指导，鼓励学生并及时的纠正学生错误1.讲解游戏规则并做示范1、认真听教师讲解动作方法和要领2、积极体会动作要领，练习过程中在规定的场地内全身心的投入到练习中3、学生练习1)互观、互学2)善于发现优点与不足点，及时更正自己的错误1、认真练习，发挥小组团结合作的由简到难，循序渐进的让学生掌握技术动作分组练习的形式，锻炼学生的相互配合；学习能力同时尊重学生的个体差异性，以便于教师及时纠正学生的个另 U 问题练习抬头运球比赛的形式65106小(1)分小组接力比赛游戏方法：运用正脚背运球技术，将球运到远端标志桶，然后高抬腿跳跃每一个格子，将球交给下一名同学完成接力2.组织学生练习一遍，熟悉游戏规则。

3.总结比赛时的错误动作，正式接力比赛时，并组织同学为自己小组加精神2.遵守游戏规是对所学的正脚背运球技术检验与巩固增强学生们在快速运动中的球感26中贝 汪 意 安 全-3.组织队形一-一(2)正式接力比赛油4、判定哪组获胜5.评判游戏过程-Cx-Cx-CX-tx-x-x-A-Cx-:表示运球方向增加学生团队协作的能力=5向高抬腿跳跃方结束部1、放松活动2、集合整队1、教师带领放松运动2、教师认真总结本堂课学生的表现情况以鼓励性语言1、学生认真的跟着老师的动作进行放松活动2、学生安静的听教师的评价3、师生再见利用轻柔的放松学生的身心巩固今天所14小分3、对各队的表现进行总结和对本节课的总结4、师生再见为主3、知识点回顾4、师生再见 00 教师*男生女生学知识的重难点预t心；曲 名十辂戋预计练习密度60%左右安全隐患1.衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜，发夹等（课前提示）不要穿皮鞋或靴子2.热身活动要使身体充分展开避免运动时受伤。