不是我的错绘本解读【不是我的错】.doc

最新不是我的错绘本解读【不是我的错】活动目标：1、通过讨论，领悟经常迟到的根本原因是什么，教育幼儿每天要按幼儿园要求的时间到园2、培养幼儿的时间观念活动准备： 小朋友玩偶一个活动建议：一、不是我的错1、教师一边演示玩偶，一边讲述：有一个小朋友名字叫嘟嘟，他上学经常会迟到老师问他，他就说：不是我的错不是我的错是不是嘟嘟的错呢？我们来听听这个故事不是我的错2、教师讲述故事从开头至"嘟嘟涨红了脸，不知该怎么说"3、故事刚开头，老师为什么问"嘟嘟，你怎么又迟到了？"（因为嘟嘟经常迟到）4、嘟嘟是怎么回答老师的？（不是我的错，妈妈骑车太慢）5、第二天，第三天，嘟嘟仍然迟到了，他又是怎么说的？他说是谁的错？（他都说不是自己的错，要么是妈妈不好，要么是爸爸的错，要么是闹钟的错）6、听了嘟嘟的话，同学们为啥笑起来？嘟嘟为啥涨红了脸（嘟嘟讲得不对，同学们才笑，嘟嘟涨红了脸）二、究竟是谁的错1、嘟嘟经常迟到，究竟是谁的错呢？我们继续听故事2、教师讲述故事"老师弯下腰来"到结尾3、老师弯下腰来，对嘟嘟都说了什么？（自己早点起床，动作快一点，这样就不会迟到了）4、嘟嘟照着老师的话去做了吗？他是怎么做的？（早早就起床，很快地准备好）5、他这样做了以后，有没有再迟到？（没有迟到。

大家都在操场上玩，还没上课呢）6、上学经常迟到，是因为嘟嘟起得晚，动作慢，还是爸爸不好，妈妈不好，闹钟不好？三、怎样才能不迟到1、嘟嘟迟到的时候是低下头走进教室的，嘟嘟不迟到的时候是怎样的呢？（高高兴兴坐在位子上，抬着头，挺着胸，看着老师）2、引导幼儿讨论：我们怎样才能准时到幼儿园，高高兴兴地开始一天的学习呢？3、引导幼儿一起学说嘟嘟的那句话：不迟到，真好渗透方式：1、可在午睡起床后组织幼儿进行穿衣比赛，以训练他们的速度穿衣比赛时，可只脱下外衣和鞋子2、教师给幼儿一个准时到园的参照时间，如每天8：30以前到园都算准时附：故事 《不是我的错》嘟嘟刚走进教室，老师就问他："嘟嘟，你怎么又迟到了？"嘟嘟低下头，支支吾吾的说："不是我的错，妈妈骑自行车太慢了quot;第二天，嘟嘟又迟到了他说："不是我的错，爸爸喊我太晚了quot;第三天，嘟嘟又迟到了他说："不是我的错，闹钟的声音太轻了quot;听了嘟嘟的话，有的同学"嘿嘿"地笑出声来，有的捂着嘴偷偷地笑嘟嘟涨红了脸，不知道该怎么说本文地址:幼儿园教案:小班半日活动幼儿园小班教案案例 漫游糖果王国泡泡从哪里来（小班科学）不是我的错请你摸一摸轮子歌(数学)幼儿园小班教案案例[数学] 小兔春游识字游戏：买水果推荐访问:绘本《不是我的错》不是我的错是什么歌 第 3 页 共 3 页。