工商管理（通才特色培养）教学改革项目申报书.doc

附件3：山西省高等学校教学改革项目申报书项目名称：山西新建民办本科院校工商管理专业通才特色应用型人才培养的构建与实践项目类别： 专业建设 申请学校： 山西工商学院 主持人： 李润珍 中请时间： 2012年 3月 结题时间： 2016年12月 联系 ： 13073509991 E~ma i 1: 756122909@q(i・com 山西省教育厅一、简表项 目 简 况项目名称山西新建民办木科院校工商管理专业通才特色应用型人才培养的构建与实践项目类别1、教学综合改革；■专业建设；3、人才培养改革；4、实践教学；5、教 学管理、师资队伍建设;6、其他项目实施起止时间2012年3月至2016年12月项目主 持 人姓名 李润珍性别女 民族汉 出生年月1957. 06. 03专业技术职务副教授最终学位/授予国家、学校硕士近三 年教 学工 作简 历时 间课 程名 称授课对彖学时所在院系（部门）2011思想道徳修养与法律基础木科生48商学院2012科技伦理学硕士生36理工学院主持 教学 研究 和科 学研 究项目立项时间项目名称、來源实施情况（在研、结项）2011高校科技创新平台对地方经济推动作用的分析在研2009工科院校幵展《工程伦理学》教育的必要性及实施的研究结题2006大学生的创造教育与创造力开发结题2005新世纪高校教师索质及师徳建设研究结题2008工科院校开展《工程伦理学》教育研究的必要性及实施结题总人数高级职务 人数中级职务 人数初级职务 人数博士硕士学士4201041姓名出生年月专 业技术职务所在单位、院系（部门）在项目中 职贵分工签名孙转科1957.6副教授山西工商学院 通才教学部了课题 负责人成继平1968.12助理经济 师山西工商学院 通才教学部了课题 负贵人陈江会1972.4专职教师山西工商学院 通才教学部子课题 负贵人梁秀萍1976.5专职教师山西工商学院 通才教学部子课题 负责人二、立项依据（-）国内外研究现状分析、选题意义随着我国高等教育进入大众化阶段，大批新建地方本科院校不断涌现，对我国高等教育的办学理念、办学体制、教育教学实践产生了巨大的冲击，本课题就是在这样的大背景下进行探索与研究的。

1•国内外高等教育发展情况国际高等教育发展呈现三个趋势:一是高等教育的国际化程度不断提 高，二是高等教育和社会、行业联系趋于密切，三是高等教育的就业指向 越来越明确，教学内容中职业化、应用化内容明显增多我国高等教育也体现出综合化、国际化、大众化、应用化和终身化的 发展趋势近年来研究本科人才培养的研讨活动、课题、论文逐步增多， 我国现阶段应用型本科人才培养趋势明显，即：深基础、宽接11、实践性、 应用性面对这种发展趋势，新建本科院校的人才培养应突出时代特征，明确 发展目标:适应经济社会发展进程和产业结构升级的需要，创新课程体系, 培养应用型人才、创新型人才增强学生的职业能力和创业能力根据这 个目标，新建应用型本科院校需要注意：加强实践教学环节创新，提高学 生的实践应用能力；以“产、学、研、用”为导向组织教学活动，加强与 用人单位的联系与合作；强化教师队伍的教学经验，建成“双师素质”教 学队伍2. 山西经济社会建设对应用型本科人才的需求“十一五”时期，山西省社会经济取得了长足发展，“十二五”期间 是山西经济转型、实现跨越式发展的关键时期，应用型本科人才将成为转 型发展的重更人才支柱，支撑意义重大。

在山西转型发展的关键时期，山 西对应用型本科人才需求具有一些基本特征：(1) 适应产业结构调整，急需高新技术人才、高索质经营管理人才和创新型、复合型、应用型人才2） 应用型学科专业建设是人才培养的重点之一，应用型本科院校 需要形成就业方向明确、社会效益明显的人才培养方案3） 需要整合教育资源，集中力量逐步办好工商管理专业通才特色 班，突显本校办学水平和办学优势4） 新建民办应用型本科院校应承担历史使命，积极探索人才培养 新模式、新途径，形成具有民办院校特色的应用型人才培养方案3. 本课题的研究意义（1） 优化山西省应用型本科人才培养的层次结构2） 促进应用型本科教育人才培养方案的创新，提高办学效益3） 推动山西省应用型本科教育的多样化，加快高等教育的科学发 展4） 畅通高等教育与就业需求渠道，提高应用型本科教育服务社会 的水平5） 为新建民办应用型本科院校教育教学工作提供参考二）项目研究基础我院自1996年9月开始先后在自学考试、国家学历文聘考试、高职 高专教育的基础上举办通才特色教育，历经16年收集、积累了工商管理 专业通才特色应用型本科人才培养方案资料，并与浙江大学、中山大学博 雅学院、山西大学初民班建立联系，并参观、走访台湾五家高等院校学习 通识教育。

2011年10月在此基础上编写出了山西工商学院工商管理本科 专业通才特色人才培养方案（试行稿）今年3月份，课题组对此方案进 行了第一次修订如何使编制的工商管理本科专业通才特色人才培养方案符合应用型 本科人才培养的需要，符合教育部对该类人才的培养要求，符合我院人才 培养的特点，这是本课题组首先应考虑的问题本课题组拟克服缺乏应用 型本科办学经验、资料较少及人才短缺的这些难点和问题，借鉴国内外较 成功的通识教育人才培养经验，结合我院作为民办院校的这一特点，编制 出本人才培养方案，填补我省在这一领域的空白二)主管部门、学校对项目的支持情况山西工商学院进入本科院校序列后，省教育厅对我院的发展非常重 视，就本次教改项目中报，专门为我院设计了研究课题，并给予经费上的 支持学院领导对本次教改项目申报非常重视，召开专门会议进行研究, 组织相关项目申报单位认真学习教育厅相关文件，确定项目申报组，并承 诺按照教育厅文件要求，保证配套经费到位有教育厅和学院领导的大力支持，项目组有信心克服项目研究经验缺 乏，资料较少的困难，走出去向有项目研究经验的兄弟本科院校学习，利 用各种渠道搜集相关资料，认真研讨，争取向省教育厅和学院领导交一份 满意的答卷。

三、项目研究方案与可行性分析(一)研究内容、方法、目标以及拟解决的关键问题1. 本课题研究内容(1) 应用型本科工商管理专业通才特色形成背景2) 应用型本科工商管理专业通才特色在我国高等教育体系中的战 略地位和作用3) 山西省区域经济发展对应用型本科工商管理专业通才特色的人才需求状况4) 应用型本科工商管理专业通才特色人才培养方案的构建与实践5) 应用型本科工商管理专业通才特色人才培养方案实践的保障与 控制2. 本课题研究方法根据学院的办学定位和培养冃标，从2011年6月开始，我们对应用 型工商管理专业通才特色人才培养方案进行构建，主要研究应用型工商管 理专业通才特色人才培养冃标、专业特色及培养要求等内容我们拟采用 比较分析法、问卷调查法和研讨方法相结合，在此基础上对我院应用型本 科人才培养方案与山西大学初民学院的人才培养方案、中山大学博雅学院 人才培养方案进行比较分析，并依据所收集的资料进行分组整理、科学借 鉴，认真编写和修订我院工商管理专业通才特色方向人才培养方案3 •本课题研究目标(1) 研究应用型本科工商管理专业通才特色人才培养的规律2) 探索应用型本科工商管理专业通才特色人才培养的新模式。

3) 为新建应用型本科院校工商管理专业通才特色人才培养提供参 考依据4) 形成具有民办院校特色的应用型本科工商管理专业通才特色人 才培养方案4 •拟解决的关键问题(1) 建立健全工商管理专业通才特色体验式训练平台，为素质拓展 奠定基础2) 广泛征求行业、企业意见，使专业培养方案指向明确3) 建立人才培养方案意见反馈机制，根据用人单位和社会需求，及时调整和完善培养方案二）项目的主要特色和创新之处1•项目研究主要沿着培养规格定位f职位能力要求分析一设定培养 目标f制订培养方案f课程设置f保障措施的总体思路展开分析与研究 突出学生的实践操作能力和创新能力的培养，以适应社会发展和劳动就业 的需要，增强学牛适应未來在社会上的竞争力和持续发展能力2. 探索通才特色人才培养模式1. 以“通才教育”为理念，实践“通识教育+专业教育+综合素质培育 +实践体验式教育”的教育模式，培养“全面发展的人”2•专业教育以“基础理论扎实，专业技能熟练，就业竞争力强”的要 求为框架来设计课程体系，组织教学3•按“人文素质+专业素质”的培养目标，设计和组织通识教育与实 践体验式教学活动，与专业教育有机融合，增强学生的社会适应能力和持 续发展能力。

4•实行“学业导师+人生导师”双导师制度选聘校内外优秀资深人 士担任学生导师5•配合通才教育的要求，实行“严于普通院校，别于军事院校”特色 管理，切实保障提高学生综合素质6. 组织学生赴国内、外著名高校进行游学、交流3. 通才特色人才培养目标以21世纪国内外高等院校积极倡导和实践的“通才教育”人才培养 模式为方向，坚持“厚基础、宽口径、重实践、强能力”的方针，培养专业基础扎实、学科特长突出、综合素质全而、人格培育健全的复合型高素 质、应用型专业人才通过系统的专业教育，培养具有扎实的经济学、管理学等相关学科的 基础理论知识，掌握工商管理的基本原理、方法与技能，熟悉国家相关的 政策和法律法规，具有经济素养、战略眼光、竞争意识、组织才能，能够胜任国家机关、经济管理部门、企事业单位相关工作岗位的现代管理人才在扎实的工商管理专业能力的基础上，培养具备较为丰富、带有普遍意义的自然科学、社会科学和人文科学的基础知识，并得以内化；锻造良好的道德素养，积极的人生态度，强烈的社会责任感；养成正确的学习方法，科学的思维方式和良好的行为习惯；成为志向远大、人格健全、心智健康、气质优雅、思维活跃、判断果敢、执行坚决的综合素质高、社会适应能力强、有持续发展潜力的现代管理人才。

四、实施计划与预期成果2012年3月——2012年8月2012年9月——2013年2月2013年3月——2014年2月2013年3月——2013年8月（一）项目实施计划、保障条件制订项目研究计划案头研究，应用型本科人才培养规格定位及探索性调研外出学习、交流、考察，针对对口部门、 人才市场、同类高校实地调研应用型本科T商管理专业通才特色人才 职业能力分解、组合、归并2013年9月一一2014 年 3 H完成工商管理专业通才特色本科专业人才培养方案2014年3月一一2015 年 5 H完成课程培养方案2015年5月一一2015年8月其他配套保障措施完善2015年9月一一2016年6月跟踪、了解首届本科毕业生就业情况，反馈信息，继续完善人才培养方案2016年7月一一2016年9月结题，接受鉴定(二)项目实施范围、受益面1•在理论与实践领域进行探索与研究，立足山西工商学院，作为项目实施的主要范围，同吋兼顾其他新建院校，扩大研究、探索范围2•运用研究成果指导专业、课程与实践教学体系的建设。