新人教部编版五年级下册语文《语文园地六》精品教案.doc

1.了解人物思维的过程,遇事多思考,沉着冷静2.能理解词语的意思,能找出病句的矛盾之处3.积累名言警句一、导入新课,激发兴趣1.(谈话导入)同学们,我们已经学习了本单元的3篇课文,今天,我们一起来学习“语文园地”的内容2.请同学们先回忆一下本单元的3篇课文,想一想:每篇课文讲了什么故事?人物的表现怎样?(快速过一遍内容)二、交流平台1.现在我们来交流一下每篇课文人物的思维方式,由此加深对课文内容的理解请同学们自由朗读交流平台,并回顾《田忌赛马》和《跳水》两篇课文,想一想这两篇课文中人物的思维过程把你的发现和感受与周围同学交流一下2.交流完毕,请学生自由发言,说出自己的发现《田忌赛马》中,孙膑通过仔细观察,发现只要调整马的出场顺序就能转败为胜;《跳水》中,船长在儿子万分危急的情况下,根据具体情况,综合考量,做出让儿子跳水的决定,最后使儿子脱险获救他们的机智和谋略不由得让人叹服教师点拨总结:在相同的环境中,面对同一件事,不同的人有不同的做法,这就是人思维的不同思维不同,行动则不同,我们应该多学习一些思维方式,进而开拓自己的思路3.生活中,我们经常遇到一些问题,对于这些问题,我们应该理性思考,具体分析当时的情况,再选择恰当的方法解决。

三、词句段运用1.读一读加点字,你发现了什么?(学生交流)(1)教师点拨总结:①每组两个词语,加点字都相同,而且第二个词是对第一个词的加点字的解释②第二个词的两个字都是近义词,表示相近的意思2)在平时的学习中,我们经常能遇到这些有趣的词语,要把它们积累下来除了上面这些,你还知道哪些含有近义词的词语呢?(见多识广　高瞻远瞩　调兵遣将　狂风暴雨　千辛万苦　七拼八凑　胡言乱语)2.读一读,注意加点的部分,你是否有过同样的体验?选择一种体验写一写点拨:第一句话中,通过放大人们的感受,突出了时间的漫长,人们等待的焦虑;第二句话中,通过罗列一组表示时间漫长的词语,突出了时间变化之快示例:两点,两点半,三点,三点半……他一次又一次地看着时钟,怎么天还不亮啊?3.读一读材料,具体说说叶圣陶先生是怎么为这位中学生修改作文的教师点拨总结:(1)改正错别字和使用不当的标点符号2)把用词不准确的地方改准确3)把不通顺的句子改通顺4)增删词句,使语言更规范,意思表达更清楚、完整四、日积月累1.学生齐读“日积月累”的句子2.学生交流句子意思,明白这些句子都是名言警句◎莫道君行早,更有早行人释义:别说你出发得早,还有比你更早的人。

告诫我们,人外有人,天外有天,虽然自己很努力了,但仍有更努力的人,我们不能骄傲自满◎近水知鱼性,近山识鸟音释义:临近水边,时间长了,就会了解鱼的习性;靠近山林,时间长了,就会识别鸟儿的叫声说明要了解一个人或一种东西,一定要接近这个人或这种东西,近距离观察◎路遥知马力,日久见人心释义:路途遥远才能知道马力气的大小,日子长了才能看出人心的好坏指只有通过长期观察、实践,才能认清事物的好坏◎读书须用意,一字值千金释义:读书一定要用心,因为有时候书里的一个字可能会价值千金这句话告诉人们,读书不可囫囵吞枣,要用心读,用心琢磨书中的字句,领会其中的意义◎听君一席话,胜读十年书释义:听到您的一番话,胜过我读十年书的收获指与对方交谈的时间虽然很短,但是受益很大学生在交流句子意思时,意思大致说对即好,同时注意让学生说说自己的体会)3.你还积累了哪些名言警句?全班交流业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随)五、小结这节课我们学习了一些新颖的思维方式,懂得了在突发情况发生时,应沉着冷静去思考问题学习了修改句子的方法,同时积累了名言警句同学们要学会多听长辈的意见,多实践,多思考,为自己的理想而努力奋斗1.通过本单元的学习,学生学会了站在不同人物的角度思考其思维过程的方法。

2.学会修改习作的方法,并在以后的习作中运用,提高写作水平3.理解、背诵珍惜时间的名言警句,在实际的学习生活中也要做到 教师寄语同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时没有认真学习认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐认真学习使自己进步，只有不断朝着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切学而时习之，不亦说乎不要心存侥幸，避免贪婪心作怪人生就像一杯茶，不会苦一辈子但总会苦一阵子，没有开始的苦，就尝不到后来的甜苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生拒绝“苦”就等于关上“甜”的门须知，攀登的越高，走过的荆棘就越多学习没有捷径，只有踏踏实实的学习，一步一个脚印，成功才会属于你 。