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奇妙的国际互联网(苏教版).doc

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  • 卖家[上传人]:赵**
  • 文档编号:272723972
  • 上传时间:2022-04-03
  • 文档格式:DOC
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    • 奇妙的国际互联网(苏教版)   25教学要求:  学会本课生字,理解词语,会用奇妙、甚至造句  能正确、流利、有感情的朗读课文  认识课文中引号的作用  第一课时  导入新课  今天我们读一篇新奇有趣的课文,介绍大家认识一种新的事物,这就是奇妙的国际互联网  揭示课题  板书课题  设问激疑:  国际互联网是怎样一种新事物?他奇妙在哪里?  初读课文  自学要求:  给课文各自然段标上序号  自有轻声读课文,读准生字、词语,读顺句子  理解下列词语:  蜘蛛光缆跨过远在天涯近在咫尺  查阅甚至奇妙信息息息相关  检查自学情况  第二课时  复习检查  听写词语  指名读课文  细读课文  指名读第1节  这是个什么句子?提出了一个什么问题?为什么入网、上网、网都加上了引号?  第一自然段在全文中起什么作用  齐读  指名读第2节  这一自然段第一句话说什么?他在文章中起什么作用?  国际互联网是怎样构成的?他有什么功能?  作者举了哪些例子来说明互联网的功能?  你知道互联网还有哪些作用吗?  这一自然段最后一句话写了什么/  这一句有什么作用?  齐读  指名读第3节  无所不有是什么意思?  这一自然段说明了什么?  指名读第4节。

        解释息息相关  这一自然段在全文中起什么作用?  该怎么读?  齐读  总结全文  漫谈:为什么说国际互联网与我们息息相关? 3。

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