九年级语文上册5故乡练习题苏教版.doc

2019-2020学年九年级语文上册 5 故乡练习题 苏教版一、给加点字注音或根据拼音写出汉字： 瓦léng jìsì 装jiàng 捕鸟 五行 缺土獾 猪 脚踝 chī 笑 è 然 zìsuī 深黛 wǎng 然 阴huì xiāo 索 秕 谷 胯 髀 畜生 瑟 缩 潮汛 寒噤 猹 正月 二、填空： 《故乡》选自《 》，作者 ，小说以 为线索，按照“ 故乡—— 故乡—— 故乡”来安排情节文章主要运用 手法来突出主题三、阅读《故乡》中的三段文字，完成后面的题目：①时间既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

我的心禁不住悲凉起来了②这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了③我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月1．这三段文字都属于 环境描写2．①段描写的时间季节是 ，地点是 ，人物是 3．①段描绘了辛亥革命后，十年间中国农村的景象，其特征是 ，集中表现这个特征的词语是 这段还描写了人物 (A.寂寞B.悲凉C.痛苦D.悲痛)的心情这段景物描写对于表达人物心情起到了 (A.对比B.照应C.衬托D.反衬)作用无备选答案的横线上自己填写，括号内有备选答案的，将答案字母填在横线上)4．②段的描写，其中与①段中“苍黄”相对应的词语是 两段景物描写形成鲜明 (A.衬托 B.对比 C.铺垫 D.照应)对照①段，回忆全文可以看出②段要突出的是人物 (A.对儿时故乡的怀念 B.对新农村的向往 C.对理想新生活的追求)。

5．下列各句中加点的词语能否换用括号里的？为什么？ （1）渐近故乡时，天气又阴晦（阴暗）了…… （2）苍黄的天底下，远近横着（躺着）几个萧索的荒村，没有一些活气（生气） 6．第①段写的是 中的故乡，用了 、 、 等形容词描写了故乡破败的景象，烘托了“我” 的心情7．第②段写的是 中的故乡，描写了故乡 的景象，和第①段中故乡的景象形成鲜明的 ，突出了现实中故乡每况愈下的变化，揭示了 给中国经济带来的灾难，同时也暗示着小说人物的悲剧命运。

8．第③段写的是 中的故乡，是对主题的 ，是 的象征，也是对新生活的想象和憧憬9．第①②段分别选用了哪些景物进行描写？为什么这样选用？ 10．第①段为什么选冬日？第②段景物的时间为什么选夏夜？两段的时间交换一下行不行？为什么？ 11．课文《故乡》节选自 （作者）的短篇小说集《 》。

12．对①②两段文字分析不正确的两项是（ ）（ ）A、两段文字都是从季节、色彩、气氛等方面进行了描写，使“记忆”中和“现实”中的故乡形成了鲜明的对照B、②段文字描绘了一幅中国农村安居乐业的画面，充分反映了当时人民的幸福生活C、两段文字虽然没有直接写“我”的内心活动，但字里行间无不渗透着“我”的感受，寄寓着“我”的悲喜之情；对“故乡”既有无限的向往、怀念，又充满着失望、怅惘D、①段文字写出了深冬季节农村特有的隐晦萧索的景象E、②段文字 创造了欢快明朗的气氛，既抒发了“我”对记忆中故乡的怀念之情，也反映出“我”对记忆中闰土的热爱之情四、阅读《故乡》中的几段文字，完成后面的题目：“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，①正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规我愕然了不认识了么？我还抱过你咧！”我愈加愕然了幸而我的母亲也就进来，从旁说：“他多年出门，统忘却了你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的哦，我记得了我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。

但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了②然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说那么，我对你说迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢我们小户人家，用得着我并没有阔哩我须卖了这些，再去……”“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了1．本文段刻画杨二嫂这个人物使用了 描写和 描写2．划线语句运用的修辞方法是① ，② 3．作者刻画杨二嫂这个人物可谓匠心独运，写其出场就有 的特点，这样写主要是为了突出她性格中的 的一面；写其肖像是按 的顺序来完成的。

4．杨二嫂特意登门看“我”的主要目的是什么？ 5．从整段文字看、杨二嫂对“我”的态度前后有怎样的变化 ? 请结合这段文字中的一些相关语句作出简要分析 6．这段文字有一处动作描写足以表现杨二嫂贪财自私的品行，试用简洁的文字将它概括出来 7．从记叙顺序来看，这段文字以 为主，中间又用 介绍了杨二嫂年轻时的情况。

8．杨二嫂前后外貌、性格的巨大差异与其生活的变化有联系吗？请结合作品反映的时代背景谈谈自己对这一问题的看法 9．请根据杨二嫂的性格，当时说话的环境，用着重号给下面每个小句点出重音 阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我10．文中划波浪线的句子有何作用？答： 11．指明下列各句所使用的修辞方法1）真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……（ ）（2）我也从没有见过这圆规式的姿势 ）12．对下面句子中加点词语的分析有误的一项是 （ ）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了?这真是贵人眼高……”A、“圆规”是比喻的说法，在这里用来比喻年轻时有“豆。