非连续性文本阅读 (2).ppt

中考语文中考语文非连续文本阅读非连续文本阅读桐峪学校桐峪学校 张文芳张文芳兴趣小组兴趣小组活动时间活动时间参加条件参加条件围棋小组周二、五下午限有一定围棋基础参加，且每周的两次活动都必须参加游泳小组周五下午凡有兴趣都可以参加 足球小组 周一、三、五下午报名后，无特殊情况，每周三次活动都须参加科技小组周五下午仅限四年级以上同学参加**学校兴趣活动小组安排学校兴趣活动小组安排学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间根据下面的课外小组活动时间，你认为小明能参加哪个兴趣小组呢？兴趣小组兴趣小组活动时间活动时间参加条件参加条件围棋小组周二、五下午限有一定围棋基础参加，且每周的两次活动都必须参加游泳小组周五下午凡有兴趣都可以参加 足球小组 周一、三、五下午报名后，无特殊情况，每周三次活动都须参加科技小组周五下午仅限四年级以上同学参加**学校兴趣活动小组安排学校兴趣活动小组安排学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间根据下面的课外小组活动时间，你认为小明能参加哪个兴趣小组呢？明确明确目标任务抓住关键信息抓住关键信息梳理分析找到关联梳理分析找到关联小明能参加小明能参加游泳游泳小组小组顺势得出顺势得出结论结论嘿，邻居！中国中国邻里关系邻里关系调查调查（二）（12分）嘿，邻居！中国中国邻里关系邻里关系调查调查编辑：Lil y 制图：Clyde 从解放初期的平房街道，到1958年前后的单位社区，再到上世纪90年代后的商品房，随着居住条件的三次大改变，我国社会的邻里关系也在随之变化。

2016·浙江省温州卷浙江省温州卷】】任务：仔细阅读下面的图文，把你从任务：仔细阅读下面的图文，把你从图文中读出的信息标在旁边，说说你图文中读出的信息标在旁边，说说你从当中获得哪些信息？从当中获得哪些信息？9．下列表述与调查结果不相符的一项是（ ）（3分） A．受调查者中根本不认识自己邻居的 人的比例并不大 B．生活在城市的人群不熟悉邻居的比例超过生活在农村的人群 C．居住环境改变是邻里关系变冷漠的最重要原因 D．超过半数受调查者认为社区多举办活动能增进邻里关系10．【和邻居有哪些相处活动？】的统计数据反映出当下邻里相处存在什么问题？请简要说明4分）答： 11．有专家认为，“互信互助不互扰”是很合适的邻里关系请运用“中国邻里关系调查”相关信息论证这个观点5分）答： 嘿，邻居！中国中国邻里关系邻里关系调查调查（二）（12分）嘿，邻居！中国中国邻里关系邻里关系调查调查编辑：Lil y 制图：Clyde 从解放初期的平房街道，到1958年前后的单位社区，再到上世纪90年代后的商品房，随着居住条件的三次大改变，我国社会的邻里关系也在随之变化。

2016·浙江省温州卷浙江省温州卷】】不不熟熟悉悉自自己己邻居的比例邻居的比例居居住住在在城城市市比比农农村村更更不不熟悉邻居熟悉邻居主主题题为为邻邻里里关系关系任务：任务：梳理所有信息，明确做了哪几方面的调梳理所有信息，明确做了哪几方面的调查，通过这些调查你得出什么结论？查，通过这些调查你得出什么结论？相相处处活活动动：：见见面面打打招招呼呼最最多多，，知知道道名名字字和和没没有有相相处处活活动动占占一定比例一定比例最最主主要要的的原原因因是是对对陌陌生生生生人人戒戒备备增增强1.明确阅读目标任务——中国邻里关系调查2.逐一梳理，分析表格的标题，比较相关数据，抓住隐含在每一小块的关键信息3.统观全文，分析各个材料，明白每个材料表达的意图，找到它们之间的关联4.得出结论——中国邻里关系现状、存在的问题、形成的原因、和改进的办法增增进进邻邻里里关关系系的的主主要要方方式式有有举举办办活活动动和和尊尊重隐私重隐私明目标抓关键找关联得结论巧作答1010．【和邻居有哪些相处活动？】的统计数据反映出当下邻里．【和邻居有哪些相处活动？】的统计数据反映出当下邻里 相处存在什么问题？请简要说明。

相处存在什么问题？请简要说明4 4分）分）答：邻里之间缺乏深入交流，甚至没有交流从数据看，邻答：邻里之间缺乏深入交流，甚至没有交流从数据看，邻居之间相处的活动中比例最大的是居之间相处的活动中比例最大的是““见面打招呼见面打招呼””，而，而““互相互相串门串门”“”“生活上互相照应生活上互相照应””等深入相处的活动比例却很小，没等深入相处的活动比例却很小，没有相处活动的比例也高达有相处活动的比例也高达 34.8% 34.8% 1111．有专家认为，互信互助不互扰是很合适的邻里关系请运．有专家认为，互信互助不互扰是很合适的邻里关系请运 用用““中国邻里关系调查中国邻里关系调查””相关信息论证这个观点相关信息论证这个观点5 5分）分）答：答：““中国邻里关系调査中国邻里关系调査””结果显示，对陌生人缺乏信任、结果显示，对陌生人缺乏信任、邻里互助的需要减弱等原因，让邻里关系变得越来越冷淡：而邻里互助的需要减弱等原因，让邻里关系变得越来越冷淡：而社区多组织活动能让邻里之间交流更加深入，尊重邻居、不影社区多组织活动能让邻里之间交流更加深入，尊重邻居、不影响邻居生活则能增进邻里关系。

所以响邻居生活则能增进邻里关系所以““互信互助不互扰互信互助不互扰””的确的确是很合适的邻里关系是很合适的邻里关系 非连续性文本非连续性文本•阅读由多种多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会领会文本的意思意思，得出得出有意义的结论结论•中考题训练：•关于“中小学书法教育”的主题阅读1 1．从下列选项中选出与文意不相符的一项．从下列选项中选出与文意不相符的一项 )(2( )(2分分) ) A A．教育部要求，小学．教育部要求，小学3-63-6年级每周要安排年级每周要安排1 1课时练课时练 习书法，普通高中要开设书法选修课习书法，普通高中要开设书法选修课 B B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂 有较好的社会基础有较好的社会基础 C C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来 越少了，也就没有必要学写毛笔字了。

越少了，也就没有必要学写毛笔字了 D D．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美 价值，能丰富人的想象力价值，能丰富人的想象力A规范作答规范作答2 2．根据以上几则材料，分条概述中小．根据以上几则材料，分条概述中小 学生学习书法的意义学生学习书法的意义3(3分分) )答：提升一个人的形象气质；答：提升一个人的形象气质； 使人静心，缓解压力，提高学习效率；使人静心，缓解压力，提高学习效率； 发展特长，培养自信；发展特长，培养自信； 传承书法艺术，传承中华文化传承书法艺术，传承中华文化规范作答规范作答3 3．根据以上材料，分析中小学书法教育目．根据以上材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素前存在的不利因素3 3分）分）答：答： ③ ③中小学学习压力大，书法学习时间无中小学学习压力大，书法学习时间无法保证规范作答规范作答①①书法实用性不强，许多人对学习书法书法实用性不强，许多人对学习书法缺乏积极性；缺乏积极性；②②学校缺乏专业的书法教师；学校缺乏专业的书法教师；4 4．就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以．就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点建议。

上材料，给学校提几点建议3 3分）分）答：老师在书法教学中多鼓励学生；答：老师在书法教学中多鼓励学生； 营造有利于书法教育的环境氛围营造有利于书法教育的环境氛围 （如将学生优秀作品上墙等）；（如将学生优秀作品上墙等）； 开展丰富多彩的书法活动开展丰富多彩的书法活动规范作答规范作答。