幼儿园大班科学教案：现代交通工具.docx

活动内容大班科学：现代交通工具授课日期第十周星期三活动目标：1 .让幼儿指导现代交通是多种多样的，它能给人们的生活带来方便2 .能用自己的语言描述乘坐各种交通工具的经历，并学会在乘坐交通工具时保护自己的方 法3 .激发幼儿对现代交通工具的兴趣活动重、难点：认识并了解现代交通工具，知道交通工具给人们带来的方便活动准备：1.课件2.操作卡片方法与手段：运用观察法、信息交流法、实验法等来开展本次活动活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、开心聚会师：“宝宝，今天我们收到邀请卡，请我们去 很远的地方参加森林聚会，你们想去吗？可是森林 聚会那么远，我们怎么去呢？你有什么好的方法 吗？ ”师小结：有的想乘飞机、有的坐轮船、有的 坐火车，真棒！那现在就请你坐上自己喜欢的交 通工具，我们出发吧！引导幼儿同 伴相互讨论，说出 自己的方法，如乘 船、坐飞机等幼儿认真倾 听老师的小结并 逐渐对活动产生 兴趣利用开心聚会的形 式，一下子就激发了幼儿 对活动的兴趣让幼儿能通过回答问 题，激发幼儿对现代交通 工具的认识二、交通工具可真多1 .教师带着幼儿来到“大草地”，幼儿自由坐下休息师提问：(1)啊，大草原上可真漂亮，你们开心吗？ 告诉老师你是怎么来的，你请谁帮助了？(2)你还认识哪些交通工具？2 .教师根据幼儿的回答点击图片，请大师幼共同讨 论、讲述自己乘坐 的是什么交通工 具，有什么用？引 导同伴间交流讲 述。

自己乘坐的交 通工具幼儿欣赏各种这个环节是本次活动 的重点，以游戏的形式让 幼儿很轻松的认识几种交 通工具通过欣赏及交通工具 的画面来认识各种交通工 具交通工具的画面幼儿讨论乘 车的时候的注意 事项，指导线上后 下，下车时检查自 己的物品，不忘带 好东西幼儿分组进 行操作，引导幼儿 合作进行分类按 照交通工具的名 称进行分类；行驶 地方进行分类；用 途进行分类通过这个环节使幼儿 知道乘车时的考前须知 在以后的生活中能用得 到，牢记这些事项通过操作加深幼儿对 各类交通工具的认识会按照三种方法进行 对交通工具进行分类个别幼儿介绍 自己组的操作结 果，其他幼儿倾让幼儿学会倾听他人 的讲述，并对交通工具有 进一步的认识三、平安小乘客1.师：”交通工具给我们的生活带来了很多方便，但是如果不遵守交通规那么，做一些 危险的动作，那么交通工具就会发火，会发生一 些危险的事情2.教师引导幼儿观察画面《平安小乘客》 四、交通工具大比拼教师：交通工具可真开心，认识那么多喜欢 它们的小朋友，可是今天它们遇到一个麻烦，它 们家里的成员越来越多，太挤了，希望小朋友帮 帮它们，再给它们找一个舒服的家教师观察参与幼儿的分类活动。

五、活动评价展示幼儿操作的结果，并请个别幼儿介绍一 下自己组的分类情况活动反思：这次科学活动是让幼儿认识现代交通工具，通过观察课件以及自己的生活经验，孩子们都能 说出许多现代交通的名字，并了解到交通工具会给人们带来许多方便，能学习为交通工具分类分 为三类，通过今天谈话等使幼儿知道我们应该做一个平安，文明的小乘客这次活动使幼儿感受 到了快乐，学到了知识。