新年树小班教案反思1500字模板.docx

新年树小班教案反思1500字模板 学习的最大动力，是对学习材料的兴趣编写教案已经成为教师工作任务的一部分教案是老师的教学设计和设想，那么你知道一篇完整的教案该如何写吗？下面是精心收集整理，为你带来的新年树小班教案反思，希望能为你提供更多的参考 新年树小班教案反思(篇1) 设计意图： 冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒有的孩子说像糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣在了解了一系列小雪花的知识后，为了让幼儿进一步地得到提高，培养他们的探索能力，于是我设计了《美丽的雪花》这一活动 活动目标： 1、了解雪花的特征，并能用语言表达 2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花 3、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感 4、根据色彩进行大胆合理的想象 5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品 活动准备：颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案 活动过程： 一、导人活动，引起幼儿的兴趣 (听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。

) 师：小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀?引导幼儿讨论教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗?今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件 二、欣赏雪花，教师讲解 (通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣)师：今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀?没有?可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好 三、介绍一种新的画画工具出示刷子引起幼儿的兴趣教师边画边讲解 师：今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀?这是刷子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，“我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大”教师示范，请一名幼儿上来练习讲解涂色的要领提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙 四、幼儿操作 请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面 五、欣赏并展示幼儿作品。

幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影 延伸活动：打雪仗 活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点充分利用“电教”这一现代化手段，让幼儿的思维、想象得到尽可能的发展幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现、识字活动、认识了有关雪的文字，并能用语言来表达，使整个活动形象生动、活泼有趣在活动中，幼儿对油水分离的美术效果十分感兴趣，她们对颜料刷子刷刷刷后的美丽的冬天景色回味无穷结合儿歌，运用多种方法撕撕、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花采取了分组的形式，每一组都提供了不同的材料，制作的方法也不同，充分体现了幼儿的主体地位和能力的差异，调动了幼儿学习的主动性的积极性不足的是一组涂色幼儿动作较快，好象完成了没事了，幼儿有些闲着，这时可以引导幼儿，幼儿与幼儿之间可以相互欣赏自己的作品有些什么不同，让他们有一个交流的过程，通过这个活动，我会在以后的活动中会更加注意 新年树小班教案反思(篇2) 教学目标： 1.了解今年过年与以往不同的原因 2.养成良好的一日生活习惯，做个乖乖在家的好宝宝。

3.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节 4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣 教学重点： 能理解故事中的人物对话，掌握预防新型冠状病毒的好方法 教学准备： 《特殊的新年-20__》PpT 教学设计： 导入： 1.主人公宝熊之前是怎么过年的 故事情节： 宝熊最喜欢和森林里的好朋友一起过年 狐一家带着宝卿一起贴春联贴窗花，还堆了个大大的雪人 浣蓆一家带宝蓆一起挂灯笔，红红的灯笼在树上，真醇庆 兔妈妈让宝然用卿面杖把小面团成薄薄的圆面皮， 小兔子们学着妈妈的样子把答包进圆面皮里 饺子下了锅不一会，香味儿就飘了出来 这是宝熊第一次和大家一起过年，第一次尝到了香喷喷的饺子 教师提问：宝熊之前过年会做什么? ——春联、貼窗花、挂灯笼、包饺子 2.但是今年为什么不一样了呢? 故事情节 宝熊还想一起过年，再听听新年的钟声若看被烟花照亮的夜晚 可是,20__年，却不一样了 森林里有了可怕的病毒，传播速度特别快 在丛林间穿梭最快的猴子叔叔也没能跑过它，住进了医院里面 这可让大家慌了神 这时候大象爷爷说：“我们要共同抵御这个叫做新型冠状病毒的坏家伙第一步就足不能再让它传播，大家今年都不要出门啦! 教师提问：森林里出现的可怕病毒是什么? --新型冠状病毒 教师提问：大象爷爷想出的办法是什么? ---不能出门 3今年过年该怎么过呢? 故事情节 宝熊很失落，跟它的好朋友们打了。

喂，小狐理，今年可以一起过年嘛我还想和你们一起贴春联呢! 小狐理说: 妈说我们今年不能出门啦，明年再来遭请你来跟我们一起贴春联贴窗花. 你在家不要吃手或者用手揉跟晴，要多洗手! 宝熊想了想又跟小浣熊打了： 喂-小浣熊，今年可以一起过年嘛我还想和你们一起挂灯笔呢! 小浣熊说： 爸说我们今年不能出门啦明年再来遭请你跟我们一起挂灯笼 家不能一直睡觉，也得要运动 宝熊也担心了起来，赶紧又和小兔子打了一个： 喂一小兔子今年可以一起过年嘛我还想和你们一起包饺子呢! 小兔子说： 妈妈说我们今年不能出门驶，明年再来遭请你来跟我们一起包效子 你最好也不要出门啦，如果出门，一定记得要戴口罩 教师提问：宝熊跟它的好朋友打，都是怎么说的?谁能学学宝熊讲一讲? ---今年可以一起过年嘛? 教师提问：他的好朋友都是怎么说的? ---今年不能出门 4、为什么不能出门 故事情节 宝熊很失落，大家都不能出门，今年不能一起过年这到底是为什么呢?想了想还是给大象爷爷打了个：“大亲爷爷，今年为什么不能出门呀 大亲爷爷：“宝熊呀，今年不能出门是因为森林里多了个叫做新型冠状病毒的坏家伙，非常小。

小到我们的跟晴都看不到他们，一不小心就会被它传梁染上 宝然：“传染上会怎么样?也会生病吗? 大爷爷：是呀，病毒十分厉害有者像国王船子一样的皇冠，遇到了它会得很严重的病 宝熊“是不是就像旗子叔叔那样猴子叔叔每天都很难过的 大象爷爷“对，得病的(会没有力气，呼吸也很困难而且这个病毒特别狡滑，它会从生病的人身上产生新的病毒，传染给更多的人 宝熊：天呀，那我们该怎么办呀? 大亲爷爷：“最好的办法就是别出门!而且勤洗手、多锻炼 教师提问：大象爷爷讲了这么多关于病毒的事情，谁能说一说? 病毒特别小、病毒十分厉害、病毒特别小 5总结 宝熊打完后，准备好好研究一下注意事项 小朋友们你们还记得宝熊的好朋友们跟它说了什么吗? ①不要用手揉眼睛，要多洗手 2不要一直睡觉，要多运动 3最好也不要出门啦，如果出门，一定记得要戴口 朋友们，你们还知道什么别的预防病毒的好办法吗? 教学反思： 鞭炮声声辞旧岁，带着对新年的美好祝愿，我们共同参与到活动中来，和孩子们一起唱歌、游戏，重温童年的快乐，感受新年的气氛，体验活动带来的乐趣，小朋友们都很开心。

新年树小班教案反思(篇3) 活动目标 1.认识正确的新年祝福语，并祝福他人 2.了解庆祝新年的方式和方法,积极参加庆祝新年的活动,体会节日的热烈和美好 3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望 4.培养幼儿乐观开朗的性格 教学重点、难点 重点：正确的跟长辈和同龄的祝福语的区别 活动准备 1.全国及世界各国人民过新年的视频资料,新年音乐 2.朝鲜族的过新年ppt 3.新年贺卡半成品 活动过程 导入： 播放新年音乐让幼儿想起这样的音乐在哪里听过?什么时候听过? 展开： 1.全国及世界各国人民过新年的视频，让幼儿感受过新年的心情气氛 2.播放朝鲜族过新年的ppt，让幼儿了解自己民族的风俗习惯 3.跟老师一起说新年祝福语，不同的年龄段不同的祝福语 结尾：制作新年贺卡 给长辈的新年祝福语涂色 教学反思 这节课结束，孩子们都还沉浸在欢乐的氛围中，大家了解了"过新年"的风俗，在延伸环节更是让幼儿的激情得以释放到极致今后就让幼儿在课堂上能说，有看、有动(操作)。

新年树小班教案反思(篇4) 【活动意图】 新年是热闹的，新年是有意义的，孩子们通过参加演出，制作贺卡等形式来感受新年的节日气氛，体验成长的快乐邀请家长参加活动，真正实现家园共育我设计了这节活动 【活动目标】 1、体验与爸爸妈妈一起过年的乐趣 2、勇敢地在集体面前表现自己，能耐心等待，按节目顺序表演 3、体验节日的快乐氛围 4、知道节日时人们主要的庆祝活动 【活动准备】 1、向家长发出邀请参加班级新年庆祝的邀请，请家长在家准备一些小节目 2、各种各样的头饰、面具、气球等表演道具 3、形红色卡纸若干、红绳、彩笔若干 4、音响设备：麦克风、功放CD机、录音机、伴奏带等 5、装饰好活动室和舞台 6、事先与一名幼儿练好主持词 【活动过程】 1、播放音乐，教师和一名幼儿主持，共同欢迎父母、家人来班级参加联欢会 2、家园同乐庆新年 (1)娃娃大拜年：按照事先排练好的顺序，鼓励幼儿轮流展示自己的特长和编排的小节目内容有所学的儿歌、律动、歌曲、歌表演等教师注意引导幼儿大胆表演，帮助幼儿戴头饰、取放道具。

(2)家长按顺序来表演：请家长表演准备好的节目，如歌曲，小魔术，家庭情景喜剧等 (3)一起贺新年：亲子游戏《踩气球》 将气球成束绑在家长的脚腕处，家长躲闪，幼儿追踩气球 规则：家长尽量躲闪不让幼儿踩到气球，幼儿努力去多踩气球家长、教师要提醒幼儿注意安全，不与小朋友碰撞或摔倒 3、共同的祝愿 (1)请家。