[科学]安徽2012新教案初一下.doc

1第 1 课时教学目标：知识目标：⒈获取照片 ⒉管理照片能力目标：⒈利用数码相机数据线与计算机相连，再进行照片的传输，并将掌握数码照片传入计算机通用的方法⒉怎样浏览数码照片，ACDSee Pro8.1 汉化版，双击桌面上的快捷图标，在 ACDSee 的照片管理器中查看照片文件情感目标：⒈培养运用信息技术解决生活实际问题的能力⒉通过对数码照片的处理和修复，培养学生对美作品的追求和鉴赏能力⒊通过相册制作，培养学生合理规划、自我评价意识教学重点：⒈数码相机和计算机相连操作过程⒉对于数码相机照片进行分类以及组合的用法“Ctrl+A”⒊要知道数码相机的简称 DC，了解存储卡的作用和容量的大小⒋什么是像素？答：是由许多点构成的，这些点叫做像素教学难点：图片的分类以及文件夹的创建教学方法：⒈教师首先演示⒉找优生示范教具准备：多媒体课时安排：1 课时教学过程：[教学要点]⒈批量重命名对话框的窗口的选择[教学步骤]一、导语设计2同学们要将数码照片从数码相机传输到计算机中，需要硬件的连接和软件的安装，即连接数码相机和计算机，并且安装数码相机的驱动程序在购买数码相机时，一般都配有与计算机连接的数据线。

数据线接计算机的一端通常为 USB 接口下面我们来试做一下：二、多媒体：演示试做⒈取出数码相机随机配带的数据线，连接相机和计算机⒉打开“我的电脑”窗口，可以看到照机的图标，可查看相机中的照片⒊按 Ctrl+A，选中数码相机中所有文件⒋选择“编辑”→“复制”菜单命令，建立文件夹“D：\姓名\素材\七年级下册\第一单元”，并将照片粘贴到文件夹中⒌安装 ACDSee Pro8.1 汉化版，双击桌面上的快捷图标，打开ACDSee 窗口，查看图片⒍打开“D：\姓名\素材\七年级下册\第一单元”，文件夹，选中照片双击，打开 ACDSee 的照片管理器，查看照片文件⒎运行 ACDSee 软件，在“D：\姓名\素材\七年级下册\第一单元”，中根据照片主题，建立“田园”文件夹⒏按同样的操作方法根据照片主题，分别再建立新文件夹“生日”、“装修”、“上学”⒐将“第一单元”文件夹中所有田园主题的照片移到“田园”子文件夹中⒑按同样的方法，将照片分别移到对应主题的文件夹中⒒选中“生日”文件夹中的所有图片，选择“编辑” →“重命名”菜单命令，设置重命名选项⒓重命名完成后，新的文件名三、优生示范并分成四个小组互相学习。

四、作业：3⒈通过学习利用数码相机拍照，将照片传到计算机中，并用图像管理软件简单管理照片根据你在活动中的具体表现，回答以下问题：①你会使用数码相机吗？答：很熟练 基本会 还不太清楚 一点不会②你能将数码相机中的照片传到计算机中吗？答：没问题 可以试试 不敢用③你知道如何对计算机中的图片进行科学分类吗？答：可以 不太确定 不行板书设计： 获取管理照片获取照片 管理照片连接数码相机 传输数码照片 浏览数码照片 建立分类文件夹 批量重命名文件课后反思：4第 2 课时教学目标：知识目标：美化数码照片① 简单处理照片② 增强照片特效情感目标：在美化照片过程中使学生体会到美的感觉，要有自我心灵美的表现在日常生活中感悟美的存在，分辨出哪些是美，哪些.是耻辱的表现教学重点：⒈在 Photoshop 软件中对图片的处理时工具的使用⒉照片的处理教学难点：⒈在处理照片时对菜单命令的选择和使用⒉在操作过程中对话框中的对话教学方法：⒈师首先演示操作步骤和方法 ⒉找优生示范⒊分别小组练习和研究教具准备：多媒体课时安排：1 课时教学过程：[教学要点]5利用 Photoshop CS 的旋转、裁切、自动调整等工具对照片进行简单处理。

教学步骤：一、 导语设计同学们随着数码相机的普及，越来越多的人使用数码相机在旅游、聚会等活动中拍照，介拍摄出来的照片并不都是尽如人意的利用专门的图像处理软件对照片进行处理修饰，可以将不满意的照片调整得更完善！下面我们利用 Photoshop CS 的旋转、裁切、自动调整后等工具对照片进行简单处理二、多媒体演示试做⒈单击开始按钮，选择“所有程序”→“Adobe Photoshop CS”菜单命令，打开“D：\姓名\素材\七年级下册\第一单元”中的“鲜花”文件⒉将照片逆时针旋转 90°，调整方向⒊单击工具箱中的“裁切”工具，拖拉出矩形裁切框，框内是裁切后保留的区域⒋观察照片左侧墙壁，发现照片有点倾斜，将指针移到裁切框外，指针变成双向弯曲箭头时，转动裁切框，使左边框与照片中的墙壁平行⒌双击裁切区域，即可将选中的区域裁切成新的图像，并纠正倾斜现象⒍照片色彩有些偏差，选择“图像” →“调整” →“自动色阶”菜单命令，自动调整照片的色彩⒎选择“图像” →“调整” →“自动对比度”及“自动颜色”菜单命令，自动调整照片的对比度和颜色⒏选择“图像” →“调整” →“曲线”菜单命令，使用曲线工具进一步调整曝光过度的现象，使亮部区域稍暗。

⒐选择“滤镜” →“杂色” →“去斑”菜单命令，去掉照片中的杂色6⒑选择“滤镜” →“锐化”菜单命令，使照片更清晰，完成后的效果⒒选择“文件” →“存储为”菜单命令，将照片以“鲜花（处理后）”为文件名，保存 “D：\姓名\素材\七年级下册\第一单元”文件夹中三、 确知美化数码照片的意义使学生对数码相机拍照的图片有问题之处，或出现污点等，影响照片的质量，可以利用 Photoshop 软件是一个专业的图像处理软件四、 优生示范并分成四个小组互相学习五、 作业：请对自己美化电子照片的能力进行评价，并选择以下内容：⒈你觉得 Photoshop 中最有趣也最实用的功能是什么？○曲线的调整 ○滤镜的使用 ○自动调整色调 ○图层的使用⒉拍摄数码相片时，最容易出现的问题是什么？□模糊 □红眼 　□光线太暗 　 □逆光 　 　□歪斜 　 □污点 □其他 ⒊试比较图像处理软件 Adobe 和 Photoshop理由： 板书设计：调节照片色彩简单处理照片 滤镜调整照片 旋转裁切照片美化数码照片 消除照片红眼增强照片特效 去除数码噪声使照片清晰选区剪裁照片7课后反思：第 3 课时教学目标： 知识目标：⒈规划设计相册 ⒉导入相册内容情感目标：要求他们在制作相册的过程中，要把一些有特别纪念意义的家庭老照片放入相册中，选择健康有意的素材进行相册的设计。

教学重点：⒈研究相册的结构 ⒉分析相册需素材⒊MemoriesOnTV, Premiere 软件的使用教学难点：⒈相册的结构设计8⒉MemoriesOnTV, Premiere 软件的界面上各种工具和菜单的使用⒊在操作 MemoriesOnTV, Premiere 软件中的对话框的对话教学方法：⒈ 师首先示范 ⒉找优生示范教具准备：多媒体 教学过程：[教学要点]⒈MemoriesOnTV, Premiere 软件的使用⒉文字的添加和背景音乐的添加[教学步骤]一、 导语设计在对电子相册进行制作之前，要有合理的规划设计是非常必要的但对电子相册的规划设计包括：挑选制作相册的照片素材：对照片进行分类；设计相册的结构等等下面我们共同来研究相册制作的方法和结构二、多媒体：演示试做⒈研究相册的结构主要构成：□片头　　□菜单　　□照片　　□片尾其他 ⒉分析相册所需素材主要素材：□数码照片　　□背景图片　　□音乐其他 ⒊家庭电子相册总体结构设计图：9⒋经过规划设计，那就要选择合适的软件工具来制作电子相册，如 MemoriesOnTV, Premiere 等，下面介绍利用 MemoriesOnTV3.1.4来设计制作电子相册。

建立新相册⒌安装 MemoriesOnTV3.1.4 软件，双击桌面上 MemoriesOnTV的快捷图标，将相册重命名为“方舟家庭相册”⒍在规划面板中，在相册中通过添加新区段增加分类⒎按照同样方法，根据照片的分类情况在相册中添加 4 个区段，对区段按类别进行重命名⒏选择“文件”→“保存”菜单命令，将文件以“方舟家庭.ptv”为名，保存“D：\姓名\作品\七年级下册\第一单元\活动 3”中导入照片：⒐选中“田园”区段，单击中心面板上的“时间轴视图”按钮，将第 1 张照片导入“田园”区段中⒑参照同样的方法，选中“D：\姓名\素材\七年级下册\第一单元\田园”文件夹中所需的所有照片，导入相册添加文字和特效⒒双击需要添加文字的图片，在“图片/视频设置” 对话框中，添加标题⒓设置文本开始时间为 1：00，显示时间 6：00（秒为单位），特效为“震动”⒔单击“特效”选项卡，设置照片过渡特效为“星型—3 掩饰”，播放延迟时间为 6：00 秒⒕按同样的方法，为其他照片设置特效及照片延迟时间，观看照片效果10添加背景音乐⒖单击切换面板上的音乐按钮，为“田园篇”相册添加“D ：\姓名\ 素材\七年级下册\第一单元\天籁森林.mp3”文件为背景音乐文件。

⒗音乐长度比视频播放时间要长，打开“修整背景音乐”对话框，先播放音乐，然后根据需要截取音乐片断⒘单击预览视图中的“播放”按钮观看“田园”相册播放效果三、确知做相册的意义使学生知道电子相册具有传统相册无法比拟的优越性，除了娱乐性、观赏性和时尚性，具体还包括以下几个方面的优点：●易于保存：纸质照片时间长了会褪色、发黄，电子相册不会●易于复制：传统照片的底片遗失就很难复制，电子相册易于复制●易于展示：电子相册携带方便，可以在电脑或影碟机上播放四、优生示范并分成小组互相学习五、作业：⒈根据提供的素材，制作方舟相册中生日、装修、上学个区段的相册，并为每个区段相册添加背景音乐⒉利用课余时间，挑选家庭照片，制作一份电子相册第 4 课时教学目标：知识目标：⒈设置交互菜单（制作相册菜单、修饰区段菜单）⒉为相册添加片头和菜单页情感目标11通过制作相册要求学生要有良好的素质，作出相册更具有艺术性，更有观赏性教学重点：⒈“交互菜单”的使用⒉怎样设置“规划”“背景”图片⒊对于制作的片头进行保存教学难点：⒈“交互菜单”中的对话框的对话⒉对相册按钮进行格式设置教学方法：⒈师首先示范 ⒉找优生试做⒊分小组互帮互学⒋集体订正教具准备：多媒体教学过程：[教学要点]给相册添加片头和菜单页[教学步骤]一、 导语设计同学们上节课我们对于相册片头进行规划和设计，今天要为相册添加片头和菜单页，不仅使相册完整，也方便选择欣赏，使相册更具有艺术性。

下面我们就来“制作相册菜单”、修饰区段菜单二、多媒体演示试做制作相册菜单⒈在“交互菜单”中默认进入“相册菜单”的编辑状态⒉在“管理面板”中，设置“规划”为“1—靠右”，“背景”为图片“家园.jpg”⒊在“相册菜单”中，删除菜单页默认主标题⒋对相册按钮进行格式设置12⒌在弹出的“打开”对话框中，选择“D:\姓名\素材\七年级下册\第一单元\风景（处理）.jpg”作为按钮图像，完成后确定并关闭对话框⒍调整相册按钮位置、大小及“全部播放”按钮格式单击“预览”按钮，欣赏片头效果⒎进入“区段菜单”编辑状态，选择菜单背景图片为“D:\ 姓名\素材\七年级下册\第一单元\菜单背景.jpg”.⒏设置第一区段“田园”按钮属性，效果图在菜单中可直接预览⒐按同样的方法，设置其他 3 个分类按钮的属。