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新高考 答题规范与技巧(生物) 温州中学 曾文俊 今年是本省实施新课程并自主命题的第一 年高考试题会以“稳定”为主基调预计生 物部分的难度将与08年相近（与一模接近） “遗传变异”、“新陈代谢”、“调节”、 “生物工程”还将是考试的重中之重 2道非选择题还可能是： 30题Ⅰ：代谢（主要是光合作用、呼吸作用 的过程及影响因素等） 30题Ⅱ：与调节有关实验题（如:关于动物激 素的分组实验等) 31题：遗传（如育种方面、有关基因型及遗 传类型或基因位置等的推断） 可能会从以下内容出6道选择题： •选修3：2个，涉及“基因工程，胚胎工程，克 隆”三块内容(如:动植物细胞培养的区 别 等） •细胞结构及细胞分裂：1个（如“膜系统”、 “有 丝分裂和减数分裂的有关图形”等 ） •生态：1个，（主要是“种群数量变化有关曲 线”如酵母菌培养时数量变化、“种 间关系曲线”、或“生态农业”等） •调节：2个，（如“兴奋在突触间传递”或“ 激 素” 或“内环境稳定与免疫”） 自选模块应注意必修模块中未涉及的内容 ： 如：选修Ⅱ——“生物科学与社会”中 有关“传染病、疫苗、抗生素的使用、器官移 植”等与“人类健康”密切相关的内容。

如：这 次甲型H1N1流感此外，动植物疫病、生物 入侵、资源的合理利用、发酵食品的制作”等 也要关注 高考失分的主要原因 v智力因素 v非智力因素 1、答题、书写不规范 2、缺乏一定的解题方法和技巧 3、考试时间安排不合理 4、考试心理不佳等 一、填空题的答题规范 二、遗传图解的答题规范 三、实验题的答题规范 四、选择题的答题技巧 五、非选择的答题技巧 六、遗传大题的答题技巧 七、实验大题的答题技巧 一、填空题的答题规范 v主要问题：由于太随意或紧张，出现笔 误或漏字，导致专有名词错误 如：光合作用（正）→光合（误） 暗反应（正）→暗（误） 叶绿体（正）→叶绿素（误） 基因突变（正）→基因变异（误） C3（三碳化合物）（正）→碳三化 合物（误） 笔误造成： 如：“隐性”→“稳性”； “无角”→“无头”；“有角”→“有头”； “有角”→“有牛”；“无角”→“无牛”； “牛”→“羊”；“公牛”→“公头”； “有角母牛” →“羊角母牛”； “不能”→“无 能”； 无角公牛无角母牛→无角公牛无角公牛 或无角母牛无角母牛 二、遗传图解的规范书写 雌性虎斑色 雄性黄色 XBXb XbYP XBXb XbXb XBY Xb Y F1 雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色 比例 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 XB Xb Xb Y配子 Ⅰ Ⅱ 遗传系谱图 遗传图解 什么是遗传图解? 二、遗传图解的规范书写 如：不写“P、F1、、↓、♀、♂”等符号， 或符号写错；不写出“亲本表现型、子代表现 型、比例”等必要的文字。

基因型书写不规范 ，如：aA，BXbX等 Aa aa Aa aa 1：1 写遗传图解时要用到相关的符号和文字 这是遗 传图解 吗？ 雌性虎斑色 雄性黄色 XBXb XbY XBXb XbXb XBY Xb Y 雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色 比例 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 主要错误一： 雌性虎斑色 雄性黄色 XBXb XbY P XBXb XbXb XBY Xb Y F1 雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色 比例 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 正确 XBXb XbYP XBXb XbXb XBY Xb Y F1 雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色 主要错误二： 雌性虎斑色 雄性黄色 XBXb XbY P XBXb XbXb XBY Xb Y F1 雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色 比例 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 正确 雌性虎斑色 雄性黄色 XBXb XbYP XBXb XbXb XBY Xb Y F1 雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色 比例 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 XB Xb Xb Y 主要错误三： 雌性虎斑色 雄性黄色 XBXb XbYP XBXb XbXb XBY Xb Y F1 雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色 比例 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 XB Xb Xb Y 配子 正确 主要错误四： 雌性虎斑色 雄性黄色 XBXb XbYP XBXb XbXb XBY Xb Y F1 雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色 比例 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 XB Xb Xb Y 配子 雌性虎斑色 雄性黄色 XBXb XbYP XBXb XbXb XBY Xb Y F1 雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色 比例 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 XB Xb Xb Y 配子 正确 雌性虎斑色 雄性黄色 XBXb XbYP XBXb XbXb XBY Xb Y F1 雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色 比例 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 主要错误五： 雌性虎斑色 雄性黄色 XBXb XbYP XBXb XbXb XBY Xb Y F1 雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色 比例 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 XB Xb Xb Y 配子 雌性虎斑色 雄性黄色 XBXb XbY P XBXb XbXb XBY Xb YF1 雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色 比例 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 正确 雌性黑色 雄性黄色 XBXB XbYP 雌性虎斑色 雄性黑色 比例 2 ∶ 2 XB XB Xb Y配子 XBXb XBXbF1 XBY XBY 主要错误六： 雌性黑色 雄性黄色 XBXB XbYP 雌性虎斑色 雄性黑色 比例 1 ∶ 1 XB Xb Y 配子 XBXb F1 XBY 正确 三、实验题的答题规范 v主要问题： 1、步骤没标号 2、小标题没有 3、答题不全面(漏答) （06全国卷Ⅰ，30) 为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体 的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，完成 实验设计。

实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、NaHCO3稀溶液 （为光合作用提供原料）蒸馏水、真空泵、暗培养箱 、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气 中O2和CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计） 实验步骤和预测实验结果： 步骤1:剪取两小块相同的烟草叶片，分别放人盛有等 量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的两支试管中此时，叶片均 浮在液面上 步骤2:用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间 隙中的气体后，敞开试管口可观察到叶片均下沉到 试管底部 写出以下步骤和预测结果，并分析预测结果 步骤3：将这两只试管放在日光灯下，照光一段时间 预测结果： NaHCO3稀溶液中的叶片上浮，蒸馏水中的叶片仍在 试管底部 步骤4：再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间 预测结果： NaHCO3稀溶液中的叶片下沉，蒸馏水中的叶片仍在 试管底部 分析预测的结果： （1）光照下，NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作用， 释放出O2多于呼吸作用消耗的O2；叶肉细胞间隙中的 O2增加，叶片上浮 而蒸馏水中缺乏CO2 和O2，叶片不能进行光合作用 和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片仍位 于试管底部。

四、选择题的答题技巧 v1、读题，标出关键词 v2、读完各选项 v3、不确定的先随意选一个 v4、做完选择题，就转涂好 1、分析推断类 l选择题的主要类型： 2、是非判断类 3、不完整表述类 4、组合选择题类 (08全国卷Ⅰ,2)某水池有浮游动物和藻类两个种群， 其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放 大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该 水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群下列关于 该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是 A.甲和丙既有竞争关系又有 捕食关系，最终仅剩下甲种群 B.甲和乙既有竞争关系又有 捕食关系，最终仅剩下丙种群 C.丙和乙既有竞争关系又有 捕食关系，最终仅剩下甲种群 D.丙和乙既有竞争关系又有捕 食关系，最终仅剩下丙种群 1、分析推断类 l选择题类型： （08全国卷Ⅰ,5）下列关于细胞工程的叙述， 错误的是 A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物 细胞融合 B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分 散成单个细胞均需酶处理 C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋 巴细胞融合可制备单克隆抗体 D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲 乙两品种杂交后代的染色体数目相同 2、是非判断类 （08全国卷Ⅱ, 4 ）下列关于病毒的叙述，正 确的是 A．烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖 B．流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上 C．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长 增殖 D．人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫 缺陷综合症 2、是非判断类 （市二模，4 ）下列与动、植物细胞有关的叙 述中，正确的是 A．花粉经脱分化可产生愈伤组织 B．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能 C．同一植物不同部位的细胞具有相同的全能性 表达程度 D．同一动物的神经细胞和胰岛细胞比较，核 DNA相同，但不存在相同的mRNA 2、是非判断类 2、是非判断类 （市一模,4 ）下列叙述中，正确的是 A．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解 ，使血糖浓度升高 B．一个细胞内所有的基因都要表达，但在 表达的时间上各不相同 C．克隆羊“多莉”的成功证明了细胞质具 有调控细胞核发育的作用 D．植物组织培养时，主要是通过调节营养 物质的配比，来诱导愈伤组织再分化 （08全国卷Ⅱ, 5）人体受到某种抗原刺激后 会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二 次刺激后 A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机 体抗体浓度增加 B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机 体抗体浓度增加 C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机 体抗体浓度减少 D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机 体抗体浓度减少 3、不完整表述类 例：（2003年理综卷）采用基因工程的方法培育抗 虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是 A．①②B．②③C．③④D．④① ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精 卵中 ③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组， 导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行 组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重 组，注射到棉的子房并进入受精卵 4、组合选择题类 五、非选择题的答题技巧 v非选择题类型（从形式来分）： 1、用生物学专用术语回答，用推理计算 得出的符号或数据等回答 2、自己组织语言回答(回答为什么) 1.用生物学专用术语回答,用推理计算得出的符 号或数据等回答 v联系。