沪科版八年级物理1.1走进神奇教案.doc

课题走进神奇课型新授序号备课人刘晓霞单位课标与教材分 析课标要求：通过典型的事例，让学生体会到自然界中的神奇通过生活中的一些不起眼的小事，让学生感到生活中的神奇通过解释一些现象，让学生知道通过学习科学，这些神奇是可以得到解释的教材分析：重点：展示在自然界和生活中的神奇现象，渗透从生活走向物理概念难点：展示在自然界和生活中的神奇现象，渗透从生活走向物理概念学情分析学生对物理比较陌生，学生还不能理解生活中的自然现象教学目标知识与技 能激发学生学习的兴趣和愿望，对物理是研究什么的及其重要应用有个初步印象了解物理是有趣、有用的过程与方 法指导学好物理，需要重视、观察和实验，更需要勤于动脑情感态度价值观在学生心理初步建立为建设祖国而努力学习物理知识的愿望教学方法与 媒 体演示实验、讨论 多媒体、塑料瓶、筷子、碗教学过程：一、引入新课同学们，从现在起，我们将要学习一门新的课程——物理物理学是一门非常有趣又有用的自然科学它研究的内容十分广泛，下面老师将作简单的介绍二、新课教学1、物理是研究什么的教师指着教室的门说，开门、关门是我们每天都做的事，可是大家注意了吗？当你手握住门把手开门非常容易（边讲边演示），可是，手越向里边移动，开门就越费力。

如果你握住“折页”的轴，无论你用多大的劲，也无法把门打开所以我们说，这门不是一般的门，它是物理学的力学之门，我们由此你从这儿走进物理知识的王国，去探求物理世界的奥妙2、物理是有趣的千变万化的物理现象，像一个个的谜，当我们掌握了必要的物理知识，揭开谜底的时候，就会感悟到物理现象是十分有趣的例如：如图1-3电闪雷鸣，天公发恕时，狂风暴雨常伴随雷鸣电闪，是闪电在前还是雷鸣呢？为什么？又如图1-5，黄河咆哮，流淌的江河3．在生活中，自然现象扑朔迷离、千姿百态，而在人们的日常生活中则呈现出另一些神奇实验一（泉水响叮咚）：拿一个折叠盖、硬质塑料的洗发精的瓶子装满水，用针在底部扎一个小孔实验二（被折断的筷子）：筷子斜放入水中，似乎被水折断了，你知道为什么？（光的折射）4、还有很多的生活现象有待同学们去观察，去探索你将走进一个神奇梦幻的世界例如：拉链的开启和闭合，惊险刺激的冲浪运动三、总结物理是有用的，有趣的，需要认真观察、认真思考、认真学习，相信每位同学都能走进这扇神奇的大门四、板书设计第一节 走进神奇1、 大自然的一些现象很神奇2、 日常生活中的一些现象也很神奇复 备布置作业学习与检测练习题教学反思 。