五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷含答案【基础题】.docx

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼下列做法正确的是（   ）A.小明见到老师总是问好B.小杜经常在公园里的长椅上躺着睡觉C.小王是个大嗓门，经常不管不顾的在教室里大声喊2.下面关于公益活动的说法正确的是（   ）A.公益活动吃力不讨好，能不去就不去B.做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意C.作为一名小学生，参加这样的活动没有必要3.X地餐馆老板为环卫工人提供免费早餐，这件事体现了（   ）A.餐馆老板很大方B.餐馆老板对环卫工人的关爱C.餐馆老板对环卫工人的可怜4.公共生活离不开公共设施，你赞同下面哪个观点（   ）A.政府出资提供或修建的公共设施与我们无关B.保护公共设施应该由政府来负责C.保护公共设施人人有责5.人们在（   ）空间中的生活，构成了我们的公共生活A.局部B.公共C.隐蔽D.幻想6.下列不属于服务社区的活动是（    ）A.邻里见面微笑问候B.在社区敬老院陪老人聊天，给他们打扫卫生C.更新社区的宣传栏，美化环境7.生活中，我们都反感这样的行为（   ）①乘坐公交车依次排队，有序上下   ②高铁上，怕对方听不见，高声说话  ③在小区里文明养犬  ④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄  ⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上 ⑥旁若无人的在公园的长椅上躺着A.①③⑥     B.②④⑥     C.②④⑤⑥8.构建和谐的社区，需要我们积极参与。

下列做法正确的是（   ）A.小明见到社区里的老人总是给予帮助B.小杜见到小区里的狗总是追赶C.小王是个大嗓门，经常在社区里大喊大叫9.我们要主动参与公益，传承中华民族传统美德下列说法正确的是（   ）①参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭②从小事做起，也可以发挥公益的力量③服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的大爱A.①②        B.②③        C.①②③10.平等友善可以传递社会发展正能量在温暖的传递过程中，我们相互理解、（    ），社会会更美好A.相互尊重B.相互欺骗C.相互争吵二.填空题(共10题，共40分)1.良好的公共秩序是人们安居乐业的（      ），是社会稳定和进步的（      ）2.每个人既是文明礼貌的（      ），也是和谐美好的（      ）3.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（      ）他人，为他人（      ）同时，我们也需要国家和社会在（      ）设施等方面提供（      ）保障4.（      ）的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高5.有些人缺乏（      ），过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。

6.良好的（      ）是人们安居乐业的保障， 是社会（      ）和进步的基础7.（      ）是我家，（      ）靠大家，美丽的社区需要我们的共同努力8.文明是一种（      ），其动力来自人们对美好生活的共同憧憬9.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是（      ）空间10.有秩序的（      ）会让（      ）更加舒适宜人，使我们感受到（      ）的美好，生活（      ）的提高三.判断题(共10题，共20分)1.社区有没有活力是社会的责任，与社区成员无关   ）2.所有的规章制度都是对人的约束，让人特别不自由   ）3.小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位   ）4.在日常生活，我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人   ）5.东东看见有人在破坏公共设施，赶快离开   ）6.张浩同学为了方便把共享单车骑回了自己的家   ）7.公共生活需要共建，公共利益需要共享只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益   ）8.文明有礼是成年人的责任，与我们青少年无关   ）9.解决工厂向河流排放污水问题只能靠政府部门一罚了之。

   ）10.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人   ）四.连线题(共1题，共5分)1.连一连交通场所          体育馆文化娱乐场所  　　   商场购物场所          候诊室体育场所          舞厅就诊场所          候车室五.简答题(共6题，共38分)1.在日常生活中，我们经常会看到一些公共标志，比如禁止吸烟的标志，这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求请你说说，你都看到过哪些公共标志，这些标志表示什么？（至少写出两个）2.为了宣传文明有礼的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？3.社区是我们美好的家园，有人说：参与社区建设，为社区环境做贡献是大人们的事，我们小学生做不了什么你有什么想法建议？（请列举4条）4.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果5.设计一份“公共生活秩序单”6.除了个人的努力，维护公共秩序还需要哪些条件？六.材料题(共1题，共8分)1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）七.综合题(共2题，共17分)1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？2.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待3）工厂向河流排放污水，导致河流污染参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.B6.A7.C8.A9.C10.A二.填空题1.保障；基础2.践行者；受益者3.理解；着想；制度；有效的4.有秩序5.公共意识6.公共秩序；稳定7.社区；建设8.自觉9.公共生活10.公共生活；社会环境；生活；质量三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.请勿大声喧哗标志：有这种标志的场所，我们应该保持安静禁止鸣喇叭：有这种标志，开汽车就不可以鸣笛2.示例：主动问好、语言文明、衣着整洁、遵守公共场所秩序等。

举例只要符合题意即可）3.这种说法不对社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者我们都应该积极参与社区建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，社区是我家，建设靠大家我们应做一些力所能及的事，例如：（1）探访社区老人、陪老人聊天等2）清除社区墙壁上的广告3）捡拾社区草坪里的垃圾4）浇浇花草4.调查结果：小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁，有的被学生乱涂乱画，影响了教室的整洁；街旁的路灯不亮了，天黑时，人们缺少了一份光明的指引5.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡；③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌……（答案多元，不唯一）6.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持，法制的保障对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。

六.材料题1.（1）善良就是尊重他人、主动承担社会责任；（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观中的和谐、平等和友善七.综合题1.这种作法不对我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人2.（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险3）可以拨打环保投诉12369进行举报。