教学设计新部编版西汉建立和文景之治.docx

教师学科教案[20-20学年度第—学期]任教学科：任教年级：任教老师:xx市实验学校〈〈西汉建立和文景之治》成都市武侯实验中学刘影教材分析汉朝是中国古代文明发展的一个高峰，社会经济、思想文化全面发展，对外交往日益频繁，是当时世界上最强盛的国家之一西汉建立之初，由于秦末以来的长期战乱，经济凋敝,物价飞涨，社会局势动荡汉高祖刘邦为稳定汉初社会局势，发展生产，改善人民生活，实施了休养生息政策，使得汉初的社会经济得到恢复和发展，国家局势得以稳定汉文帝和汉景帝继续实施汉初的休养生息政策，减轻人民负担，使得西汉出现“文景之治”的治世局面汉初统治者采取的休养生息政策以及由此而使得社会经济恢复发展，为汉武帝时期大一统局面的出现奠定了坚实的物质基础教学目标【知识与能力目标】了解西汉的建立、休养生息政策、“文景之治”等基本史实，透过历史现象认识历史发展规律，思考内在的因果关系过程与方法目标】研读与本课相关的史料以及课本中的插图、史料，以获得有效信息，做到论从史出情感态度价值观目标】汉初统治者政治宽厚，生活简朴，他们这种简朴作风一直为历代史家所称颂，培养学生"成由勤俭败由奢”的意识教学重难点【教学重点】汉初的"休养生息政策"1. 【教学难点】文景之治课前准备多媒体课件；学生完成相应预习内容。

教学过程：一、激趣导学“兴趣是最好的老师”学习兴趣是学习动机中的重要成分，是学习动机中最现实，最活跃的因素是推动学生产生寻求知识，从事学习活动的强大心理动因上课之前我们一起来回忆下秦朝的重要事件，公元前209年大泽乡起义、公元前207巨鹿之战，歼灭秦军主力，秦朝灭亡，公元前206年楚汉战争开始，公元前202年，这场历时四年的楚汉战争，刘邦取胜，建立天下图上是汉并天下的瓦当，直径17.5厘米，是稀罕的建筑材料，用于屋顶的每行瓦的末端，目的在于为纪念刘邦战胜项羽接下来就请同学们翻开书第11课，今天我们一起来学习“有为”与“无为”一一西汉建立和“文景之治”二、讲授新课（一）西汉建立请同学们快速阅读课本，找出西汉建立的三要素（时间、建立者、都城）西汉的建立时间：公元前202年（提醒学生是公元前）建立者：汉高祖刘邦都城：长安（因其都城在长安，而东汉的都城在洛阳，所以历史上称其为西汉、东汉）【设计意图】结合教材和西汉疆域图，学习西汉建立的内容，培养学生分析材料和时空观念刘邦在建立西汉后，他所面对的是怎样的一个国家呢？是一派富庶祥和还是百废待兴呢？请同学们来看一则材料，据〈〈汉书食货志》记载，西汉建立时，“民失作业，而大饥僮。

凡米石五千，人相食，死者过半”阅读完这段材料后，请同学们思考：西汉初的社会处于什么样的状况？学生回答：……教师进行点评总结：西汉初年到处是残破的景象，人民流离失所，土地荒芜，人口锐减,社会片凋敝之色设计意图】结合史料，认识西汉初年遇到的困难，提高阅读分析材料的能力请同学们想一想：为什么西汉初年会出现这样破败的景象？可以结合我们第十课学习的内容学生回答：……教师进行点评总结：由于秦朝的残暴统治的秦朝末年的战乱，使得社会生产遭到了极大的破坏当时连皇帝出行也凑不齐毛色相同的马匹，而将相出门只能乘坐牛车，由此可见，当时社会经济的凋敝如何恢复和发展社会生产，巩固新生的王朝就成为汉初统治者面临的首要问题同学们我们把刚刚学习的这些内容整理整理，看看哪组同学整理的最快、最完整设计意图】通过回顾秦末农民大起义的知识，分析西汉初年出现破败景象的原因西汉初面临的问题境况：社会生产遭到严重破坏，田地荒芜，人口锐减原因：秦朝的残暴统治和秦末的战乱首要问题：恢复和发展社会生产，巩固新生的王朝过渡）我们的各组同学整理的都非常完整，值得表扬假如你是西汉初年的大臣，你会如何为刘邦出谋划策，治理国家呢？学生回答：……教师讲解：对，采取休养生息政策。

什么是休养生息政策呢？【设计意图】通过视频了解汉高祖面临的首要问题是什么，他又将采取什么政策解决1. （二）休养生息政策含义：国家在大动荡或大变革以后，实施的减轻人民负担，保养民力、增加人口，已达到恢复社会经济、稳定统治的政策原因：吸取秦朝灭亡的教训，社会生产遭严重破坏目的：巩固政权、稳定社会局势内容：a.“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农释放奴婢为平民c鼓励人民致力于农业生产d.采取轻徭薄赋的政策，减轻人民的赋税，相应地减免徭役及兵役2. 影响：汉初的经济逐渐恢复和发展，社会局势稳定下来设计意图】通过视频和史料，学习西汉初年休养生息政策的概况过渡）汉高祖时期的休养生息政策，使得汉初的社会经济得到恢复，政局得以稳定，汉朝初年的汉文帝和汉景帝在位时期继续实行休养生息政策，他们的休养生息政策和刘邦的休养生息政策是一样的吗？我们一起来看看b. （三）文景之治汉文帝、汉景帝继续推行休养生息政策休养生息政策内容：a.注重农业生产，提倡以农为本进一步减轻赋税和徭役重视“以德化民”，废除一些严刑峻法提倡勤俭治国，反对奢侈浪费同学们看一看，汉文帝和汉景帝的休养生息政策和刘邦的休养生息政策有相同的地方，也有不同之处，这是我们在记忆时要注意的地方。

设计意图】通过史料对比汉武帝和汉文帝、汉景帝推行休养生息政策的异同，帮助学生牢记知识文景之治：文景时期，政治清明、经济发展、人民生活安定、国力增强，我们称这一局面为“文景之治”设计意图】结合教材和史料，理解文景之治采取的措施文景之治的影响：是中国封建社会的第一个治世，为汉武帝大一统局面的开创奠定了物质基础设计意图】结合视频和史料，探究文景之治后的繁荣局面和意义板书设计时间公元前202年r西汉的建立』都城长安L建立者汉高祖刘邦背景为了巩固政权系0^定社会局势，汉高祖有为取秦朝因暴J休养生」出姓—［皂敢策1蛔®®I作用汉彼新曲得以恢复10^,社会局下来(1h^©©③I文景JL意义文景时期,政治清明，经济发展「人民生;玻定教学反思通过历史图片、表格、视频、文字史料等多种方法落实历史核心素养中历史理解与历史解释的方面通过这些方法让学生初步学会对在"史料实证”的基础上对历史事件进行事实判断，对历史现象、历史事件的原因、意义与影响等进行初步探讨，实现对历史现象、历史事件的价值判断情景化的教学模式让学生更加深入去理解西汉建立和文景之治的史实，使整个课堂更加生动有趣，提高学生学习积极性随堂练习题可以巩固学生对本课知识的理解，也可以让老师及时发现学生的不足，及时修改教学设计和改变教学模式。