幼儿园大班拼音教案：j q x.doc

幼儿园大班拼音教案：j q x教学目标：1、学会j q x三个声母，读准音，记清形，正确书写2、初步掌握j q x和ü相拼时，ü上两点省写的规则3、学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j q x开头的三拼音节4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读5、认识“下、洗、衣、服、鸡”5个生字，并能在一定的语境中使用6、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木教学重点：能够使学生掌握j q x和ü相拼的省略规则，并且明确j q x与u不能相拼教学难点：能够使学生掌握j q x和ü相拼的省略规则，使学生能够区分p―q的字形课时安排：2课时第 一 课 时课时目标：1、学会j q x三个声母，读准音，记清形，正确书写2、学习j q x与单韵母i的拼音3、学习j q x与ü的拼音，知道j q x与ü相拼时，ü上两点省写教学过程：(一)复习引入1、认读6个韵母比较u和ü的区别声母 b-----d p------g 顺口溜念2、我们已经学了几个声母了?认读声母，哪几个声母读的时候要送气?(p t k)(二)引出新课，提出要求我们已经学了6个单韵母，13个声母学会了拼读音节，帮助我们认字今天我们学习第六课，还要学习3个声母，比一比，看谁最先学会，做到会读、会认、会写。

三)教学声母j q x 1、教学声母j1)说：图上画着谁在干什么?(一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶)我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点，短一点就是声母j板书：j(2)听：教师示范，学生边听边看3)读：学生试读，齐读，开火车读4)记：看看j像什么?(像一只伸长脖子的母鸡，上面的就像母鸡头上的蝴蝶)教顺口溜：鸡吃小虫j j j，竖弯加点j j j边念顺口溜，边书空j的笔顺)2、教学声母q1)看图说话：图上画了什么?(七只气球在天上飞)气球的“气”改成第声，读得轻短一些，就是声母q2)听老师读j和q，有什么不同?(q要用力，是送气的)教师领读、指名读、j―q对比读3)q像什么?教顺口溜：气球拖线q q q，左上半圆q q q，像个9字q q q3、教学声母x1)看图说话：图上画着什么?(2)教师领读，学生模仿3)你能用什么方法来记住它?(刀切西瓜x x x，像个叉叉x x x)(四)教学声母j q x与i的拼音1、出示j q x与i的拼音，学生自由拼读2、指名读，开火车读，齐读3、对比读：j―ji q―qi x―xi，说说有什么不同?(j q x是声母，读得轻又短，ji qi xi是音节，读得响而长些。

)(五)教学j q x和ü的拼音1、自由拼读：n―ü→nü j―ü→ju l―ü→lü q―ü→qu x―ü→xu 读一读，想一想，这些音节有什么不同?2、指名拼读，谁能说说ü有什么不同?(n、l和ü相拼时ü不变，j、q、x与ü相拼时，ü上两点不见了) 讲故事：j、q、x是非常调皮的三兄弟，u弟弟见了它们就害怕，不愿意和它们交朋友小ü知道了，想去劝劝它们，可j、q、x三兄弟见了小ü就调皮地把小ü的两只眼睛蒙上，要小ü和它们一起捉迷藏从此，小ü见了j、q、x，两点就不见了出示：ju、qu、xu、问：被蒙上眼睛的是谁呀?3 / 3。