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数学七年级上华东师大版让我们来做数学同步练习数学七年级上华东师大版让我们来做数学同步练习一、预习尝试题一、预习尝试题1、动用高斯速算运算:（1）12350;（2）135992、如图是台阶侧面的示意图，假如要在台阶上铺地毯，那么至少要买多少米？每平方米地毯30 元，则需要多少元？3、国庆节，小兵和父母一出去旅行甲旅行社的收费标准是大人八折，小孩半价而乙旅行社的收费标准是：大人小孩一律七五折两家旅行社的差不多价一样请问小兵家应选择哪一家旅行社？二、课堂练习二、课堂练习1、运算（1）246100;(2）36999;(3）19+299+3999+49999（你能巧算吗？）2、如下两个图形的周长分别是多少？3、运用加、减、乘、除和括号使下列各组数的运算结果等于241）2,8，9,11;（2）5,5，5,14、找规律，在括号内填上适当的数:（1）1,4，8,13，（）;（2）2,2，4,6，10，（）（3）2,6，12,20，（）5、某人想进公司工作两年，这时有甲、乙两家公司正在找人，两家公司聘请的条件相同，只有工资待遇不同甲公司年薪 10000 元，每年加工资 200 元乙公司半年薪 5000 元，每年加工龄工资 50 元。

请你帮他选择哪家公司？6、国庆节，小兵和父母一出去旅行甲旅行社的收费标准是大人全价，小孩半价而乙旅行社的收费标准是：大人小孩一律八折两家旅行社的差不多价一样1）请问小兵家应选择哪一家旅行社？（2）假如小兵家是四口之家，又应选择哪一家旅行社？1.21.2 让我们来做数学（让我们来做数学（2 2）一、预习尝试题一、预习尝试题 1、（1）如图所示的 3*3 的方格的图案中有多少个正方形呢？（2）假如换成 4*4 的方格图案呢？（3）从（1）、（2）题的结果，归纳猜想得：在n*n 的方格图案中正方形的总个数为：2、红星商店卖出两件商品，每件都卖30 元，其中一件赚20%，另一件亏20%，卖出这两件商品是赚钱依旧亏本？若赚，赚多少？若亏，亏多少？3、将 3-11 这 9 个连续的自然数填入右图所示方格中，使每行、每列及对角线上各数之和等于21二、课堂练习二、课堂练习1、若1111111111，,则_;1*222*3233*4344*511_._，n(n 1)99*100，由此运算1111+_.1*22*33*42003*20042、用火柴按下图方式搭三角形:填写下表三角形个数火柴的根数123410n3、某市商场搞促销活动，购物不超过200 元不给优待；超过200 元而不足 500 元优待 10%；超过500 元的，其中 500 元按 9 折优待，超过部分按 8 折优待。

某人两次购物分别用了 134 元和 466 元，问：（1）此人两次所购物品不打折值多少钱？（2）在这次活动中他节约了多少钱？（3）若此人将两次的钱合起来购同一商品是否更节约？说明理由4、如图，差不多填入了1 至 16 这 16 个数中的一些数，请将剩下的一些数填入空格中，使每行，每列及对角线上各数的和都为 34592381214151.21.2 让我们来做数学（教案）让我们来做数学（教案）教学目标教学目标：1、能在数学活动中，初步体验到什么是“做数学”2、通过做数学，让学生进一步感受数学中观看、实验、归纳、类比和推测的方法3、通过数学思想和数学方法的初步训练，使学生初步形成运用数学知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的数学素养重点难点重点难点：1、鼓舞学生在动手和独立摸索的基础上探究规律，进展思维2、在生活实际问题中，灵活自主地运用数学知识，真正学以致用教学方法教学方法：讲练结合教学过程教学过程：一、预习内容：课本第六页至第十一页预习要求：通过自己独立摸索和动手操作，完成预习尝试题二、例题讲解1（1）如图所示的 3*3 的方格的图案中有多少个正方形呢？（2）假如换成 4*4 的方格图案呢？（3）从（1）、（2）题的结果，归纳猜想得：在n*n 的方格图案中正方形的总个数为多少？（第一从简单情形如手，请学生自己来数3*3 的方格中边长为 1、2、3 的正方形分别有几个，得出答案为 1+4+9，同样的方法得出（2）题的答案为 1+4+9+16，然后请学生自己从 1+4+9 和 1+4+9+16 中探究规律，并归纳猜想出结论。

2、动用高斯速算运算（1）12350（2）13599（教师可用线条来给 150 这 50 个数字配对分组，使学生更直观、更清晰地看清运算的过程3、国庆节，小兵和父母一出去旅行甲旅行社的收费标准是大人八折，小孩半价而乙旅行社的收费标准是：大人小孩一律七五折两家旅行社的差不多价一样请问小兵家应选择哪一家旅行社？（实际生活问题能激发学生爱好，让学生自己讨论，得出结论4、将 3-11 这 9 个连续的自然数填入 3*3 的方格中，使每行、每列及对角线上各数之和等于21请学生动手尝试，由他们自己来讲讲如何样想到的三、课堂练习：见讲学稿四、课堂小结：通过本节课的学习，我们体会到数学知识是实际生活中必不可少的工具通过做数学，感受数学中观看、实验、归纳、类比和推测的方法，体会数学的趣味性五、作业布置：课本第十二页举荐问题1、2、3、4六、教后感：。