中班语言课教案《三只蝴蝶》.doc
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中班语言课教案《三只蝴蝶》 活动目标： 1、大胆尝试绘画蝴蝶，并用对称的方法进行装饰 2、通过对故事的欣赏，感受春天的美丽景色，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感 活动准备： 纸剪的各色花朵，范例，幼儿绘画工具，固体胶等 活动过程： 一、导入情景幼儿仔细观察蝴蝶的外貌特征，并能说说蝴蝶长的是怎么样的 1、出示红蝴蝶：小朋友们，你们好，你们能猜出我叫什么名字吗为什么叫我红蝴蝶 2、问：你们觉得我漂亮吗漂亮在哪里 3、请你们猜猜我有几个翅膀 4、出示黄蝴蝶，问：这是谁呀它有几个翅膀它的翅膀上有什么花纹 5、看看又有谁来了它身上的花纹是什么颜色的是怎样的花纹师幼一起来找对称的花纹 二、体验情景幼儿在体验情景中感受同伴间的友好情感 1、三只蝴蝶飞呀飞，飞到了一个美丽的花园，这时天下起了大雨，三只蝴蝶赶紧去找避雨的地方，它们找到了一朵大红花，(教案出自：教案网)它对红蝴蝶说：红蝴蝶，你先来躲躲吧红蝴蝶摇摇头：我们三个是好朋友，相亲相爱在一起，等它们找到躲的地方，我再来躲 2、大黄花请黄蝴蝶来躲雨黄蝴蝶会怎么说(幼儿说：我们三个是好朋友，相亲相爱在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再来躲。
) 3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黄蝴蝶在大黄花的家里躲雨，红蝴蝶在大红花的家里躲雨 4、雨停了，太阳公公出来了，三个好朋友又在一起了 三、融入情景幼儿融入情景，扮演蝴蝶，自由绘画打扮蝴蝶 1、三个好朋友又要飞到其它美丽的花园里，你们想不想请他们飞到你们的花园里呢 2、引导幼儿先涂底色，再涂花纹 3、引导幼儿画好蝴蝶去找美丽的花园，粘贴花朵 四、延伸情景启发幼儿在美丽的花园中三只蝴蝶会干些什么，它们会说些什么 引导幼儿尝试表演。
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