高水平大学建设“南山学者”岗位人才考核及退出暂时办法.pdf

为科学评价我校 “南山学者” 各类人才的德才表现和工作实绩， 激励督促“南山学者”人才在我校教学、科研、医疗及学科建设中 认真履行职责，提高工作效能，进一步加强“南山学者”人才队伍 建设，实现高水平大学建设目标，结合学校实际，制定本办法 一、考核原则 （一）客观公正、注重实绩 （二）定性考核与定量考核相结合 （三）平时考核与聘期考核相结合 二、考核对象 根据广州医科大学“南山学者”人才计划实施办法 （广医大 发2017131 号）聘用为我校“南山学者”人才计划的各类人才 （以下简称人才） ，按照本办法进行考核 三、考核内容 主要考核师德师风（医德医风） 、业绩成果、创新质量、服务贡 献和队伍建设等方面其中业绩成果考核的主要内容为本办法规定 的业绩要求以及学校与其签订的合同或协议所约定的岗位职责履行 情况、工作目标和任务完成情况等 四、考核组织 （一）学校人事处负责人才考核的具体组织实施 （二）学校学术委员会负责对人才的业绩进行考评 1 （三）用人部门应配合学校做好人才的日常服务和管理工作， 对未能较好完成工作目标任务的应及时提出指导性意见，督促其按 时高质量完成 五、考核类别 “南山学者”岗位人才考核分为年度考核、中期考核和期满考 核。

其中柔性引进人才的考核分为年度考核和期满考核 （一）年度考核 按期开展工作，完成年度工作目标，并按广州医科大学校本 部年度考核暂行办法进行考核 （二）中期考核：主要评价工作进展情况 1.为本科生讲授理论课，教学质量良好 2.指导或参与指导研究生 3.指导培养青年教师 （医师） ， 或接收青年教师 （医师） 至国 （境） 外进修 4.获得科研、教学、医疗、人文等项目 5.组建科研团队或搭建科研平台 6.发表论文、主编教材及获得发明专利等 7.获得人才称号 8.完成所在单位分配的其他工作 （三）期满考核 1.全职人才 （1）第二层次： “南山学者”杰出人才 以相同层次业绩水平聘用者，争取获得同级或以上层次的人 2 才称号 至少应组织 1-2 场高水平的国际性或全国性学术研讨会，提 高学术团队的学术水平 注重学术团队建设，指导和培养本学科（方向） 、专业的中青 年教师，达到以下业绩之一：在聘期内，获得省级及以上创新团队、 重点学科、重点专科、学位点及重点实验室等；或获得省级及以上 成果（含教学、科研、医疗、人文） ；或指导本团队成员获得省级及 以上人才称号；或指导学生获得国家级挑战杯一等奖及以上；或指 导学生获得省级优秀博士、硕士学位论文；或获得教学竞赛省级及 以上一等奖。

在学生培养方面，达到以下业绩之一：聘期内每年参与本科 生或研究生的课程教学；独立培养研究生及博士后科研人员 达到的成果业绩： A.聘期内以广州医科大学作为第一单位主持 获得至少2项国家级课题， 力争获得1项国家级重大课题， 获得充足 科研经费； B.以广州医科大学作为第一作者单位、 个人作为第一作者 或通讯作者发表学术论文累计影响因子50） （其中至少一篇影响因 子10） ；或获得国家级教学成果，或建设国家级教学平台，或主编 国家规划教材， 或所在学科水平显著提升且获得同行认可， 同时以广 州医科大学作为第一作者单位、 个人作为第一作者或通讯作者发表学 术论文累计影响因子30） （其中至少一篇影响因子8） （2）第三层次： “南山学者”优秀人才 以相同层次业绩水平聘用者，争取获得同级或以上层次的人 才称号 3 至少应组织 1-2 场高水平的国际性或全国性学术研讨会，提 高学术团队的学术水平 注重学术团队建设，指导和培养本学科（方向） 、专业的中青 年教师，达到以下业绩之一：在聘期内，获得省级及以上成果（含 教学、科研、医疗、人文） ；或指导本团队成员获得省级及以上人才 称号；或指导学生获得国家级挑战杯二等奖及以上；或指导学生获 得省级优秀博士、硕士学位论文；或获得教学竞赛省级及以上一等 奖；或作为骨干成员获得省级及以上创新团队、重点学科、重点专 科、学位点及重点实验室等。

在学生培养方面，达到以下业绩之一：聘期内每年参与本科 生或研究生的课程教学；独立培养研究生及博士后科研人员 达到的成果业绩：A.聘期内以广州医科大学作为第一单位主 持获得至少 1 项国家级课题，获得充足科研经费；B.以广州医科大 学作为第一作者单位、个人作为第一作者或通讯作者发表学术论文 累计影响因子30 （其中至少一篇影响因子10） ； 或获得省级教学 成果，或建设省级教学平台，或副主编国家规划教材，或所在学科 水平显著提升且获得同行认可，同时以广州医科大学作为第一作者 单位、个人作为第一作者或通讯作者发表学术论文累计影响因子 20（其中至少一篇影响因子8） （3）第四层次： “南山学者”骨干人才 以相同层次业绩水平聘用者，争取获得同级或以上层次的人 才称号 参与组织至少 1 场高水平的学术研讨会，提高学术团队的学 4 术水平 注重学术团队建设，指导和培养本学科（方向） 、专业的中青 年教师，达到以下业绩之一：在聘期内，作为骨干成员获得省级及 以上创新团队、重点学科、重点专科、学位点及重点实验室等；或 作为骨干成员获得省级及以上成果（含教学、科研、医疗、人文） ； 或指导学生获得国家级挑战杯三等奖及以上；或指导学生获得省级 优秀博士、硕士学位论文；或获得教学竞赛省级及以上二等奖。

在学生培养方面，达到以下业绩之一：聘期内每年参与适量 教学，讲授本科生或研究生课程；独立培养研究生或博士后科研人 员 达到的成果业绩：A.聘期内以广州医科大学作为第一单位主 持获得其中至少 1 项国家级课题；B.以广州医科大学作为第一作者 单位、个人作为第一作者或通讯作者发表学术论文累计影响因子 25 （其中至少一篇影响因子8） ； 或获得省级教学竞赛三等奖以上、 校级教学成果一等奖以上、指导本科生获得奖项，同时以广州医科 大学作为第一作者单位、个人作为第一作者或通讯作者发表学术论 文累计影响因子20（其中至少一篇影响因子5） （4）第五层次： “南山学者”后备人才 以相同层次业绩水平聘用者，争取获得同级或以上层次的人 才称号 达到的成果业绩：A.聘期内以广州医科大学作为第一单位主 持获得其中至少 1 项国家自然科学基金面上项目；B.以广州医科大 学作为第一作者单位、个人作为第一作者或通讯作者发表学术论文 5 累计影响因子20 （其中至少一篇影响因子5） 或发表1篇学术论 文影响因子10；或获得校级授课竞赛一等奖以上，校级教学成果 二等奖以上 2.柔性人才 （1）第一层次：“南山学者”顶尖人才。

注重考查团队建设情况 （2）第二层次： “南山学者”杰出人才 海外工作、 未挂名国内其他单位申请基金者， 一个聘期内须以 广州医科大学名义申报国家自然科学基金以及各类外国专家项目 发表单位署名广州医科大学（不论排名）的SCI论文累计影响 因子30分，其中以广州医科大学署名第一单位的综述或论著至少1 篇（影响因子5分） 以广州医科大学名义，联合培养博士后至少1名 为平台（工作站）建设、学科建设、团队建设、人才培养等做 出贡献 （3）第三层次：“南山学者”优秀人才 海外工作、 未挂名国内其他单位申请基金者， 一个聘任周期内 须以广州医科大学名义申报国家自然科学基金以及各类外国专家项 目 发表单位署名广州医科大学（不论排名）的SCI论文累计影响 因子25分，其中以广州医科大学署名第一单位的综述或论著至少1 篇（影响因子5分） 为平台建设、学科建设、团队建设、人才培养等做出贡献 6 （4）第四层次：“南山学者”骨干人才 海外工作、 未挂名国内其他单位申请基金者， 一个聘任周期内 须以广州医科大学名义申报国家自然科学基金以及各类外专项目 发表单位署名广州医科大学（不论排名）的 SCI 论文累计影 响因子20分，其中以广州医科大学署名第一单位的综述或论著至 少1篇（影响因子5分） 。

为平台建设、学科建设、团队建设、人才培养等做出贡献 3.团队考核 以团队方式引进的应按团队考核，考核的内容为：团队建设目 标的完成情况、团队研究成果情况、团队梯队建设情况及可持续发 展能力情况具体考核指标按合同执行团队成员奖惩以团队工作 完成情况确定比例 六、考核程序 （一）年度考核 引进人才的年度考核由人事处及所在单位共同负责，于聘期内 每年末进行，纳入学校教职工年度考核体系 1.考核对象填写年度考核表，向所在单位汇报年度工作小结 2.所在单位组织考核专家组，结合聘用合同及考核指标对引进 人才进行评估并提出考核结果 3.考核结果报人事处备案 （二）中期考核 在引进人才聘期满三年进行中期考核 1.考核对象填写中期考核表，提供业绩证明材料全职第四、 7 第五层次人才由各二级单位组织中期述职考核，第一至第三层次人 才由学校人事处组织中期答辩考核 2.由所在单位领导、学术委员会成员、相关职能部门负责人等 组成考核专家小组，对引进人才的业绩成果、科研能力、教学水平、 医疗水平及在学科建设中发挥的作用进行评估 3.考核结果报人事处备案 4.所在单位根据引进人才中期考核结果进行跟踪、反馈、落实 工作进展。

（三）期满考核 1.柔性引进的各层次人才及全职第四、第五层次人才由各二级 单位组织期满述职考核，全职第一至第三层次人才由学校人事处组 织期满答辩考核 2.聘期到期前2-3个月，人才提交期满考核总结报告 ，附上 业绩证明材料，由单位领导、学术委员会成员、相关职能部门负责 人、校内外专家等组成考核专家小组（其中外校专家需占1/3） ，对 人才在聘期内工作总体情况及完成工作任务指标等情况进行考核评 估 4.考核结果报校长办公会审定后，由人事处备案 七、考核结果的运用 年度考核结果分为合格、不合格两个等次，中期考核结果分为 合格、基本合格、不合格三个等次，期满考核结果分为完成合同任 务、基本完成合同任务、未完成合同任务三个等次考核结果作为 人才职称晋升、待遇发放、续聘等重要依据 8 （一）期满考核结果评定为完成合同任务或基本完成合同任务 等次的人才， 具有在本岗位续聘资格 高质量完成合同任务的人才可 优先聘用 （二）薪酬发放 1.全职引进人才在正式签订全职合同并来校报到之日起计发工 资，柔性引进人才从签订合同之日起开始计发工资 2.全职引进人才的年薪分为基础性及奖励性两部分，其中基础 性年薪占年薪的70%，按月平均发放；奖励性年薪占年薪的30%，分 别由年度奖励金(占年薪的10%)、中期奖励金(前三年年薪的10%)、 期满奖励金(前三年年薪的10%加后两年年薪20%)构成， 待绩效考核 后分别按评定的考核等次予以分期发放。

每年年度考核合格的，予以发放年度奖励金；年度考核不合格 的，不予发放年度奖励金，并由所在单位对其进行约谈督促 中期考核为合格等次的，予以发放中期奖励金；中期考核为基 本合格等次的，予以发放中期奖励金总额的50%，中期考核为不合 格等次的，则不予发放中期奖励金 期满考核为完成合同任务等次的，予以发放期满奖励金；期满 考核为基本完成合同任务等次的，予以发放期满奖励金的50%；期 满考核为未完成合同任务等次的，不予发放期满奖励金 3.柔性引进人才的薪酬分为基础性及奖励性两部分（其中基本 薪资占60%，奖金占40%）按年计发，先发放基本薪资、即年薪酬 60%，可平均按月发放奖金根据考核情况决定是否发放：年度考核 为合格的、期满考核为完成合同任务或基本完成合同任务等次的分 9 别予以发放奖金、各占年薪酬的20%，不合格或未完成合同任务的 不予发放 4.校内人才根据人才层次按照年度分月发放“南山学者”人才 津贴 （三）购房补贴（含安家费，以下同）的发放 引进的人才在试用期考核合格后发放购房补贴总额的 60%；中 期考核为合格或基本合格等次的发放购房补贴总额的 20%，不合格 的则不予发放；期满考核为完成合同任务或基本完成合同任务等次 的全额发放剩余的购。