吴忠市第四中创新素养教育工作总结2017.doc

吴忠市第四中学创新素养教育试点工作总结 内容，是提升吴忠市区基础教育质量的有力举措，第四中学有幸被教育局确立为试点学校，一方面是对学校多年来在素质教育实施方面一些做法的认可，另一方面也对学校的教育教学工作提出了更高的希望与要求，学校高度重视试点工作的落实，围绕自治区教育厅、吴忠市教育局创新素养教育试点工作的相关精神，主要做了以下几方面工作：一、抓方案的制定，明确工作思路 新素养教育试点指导意见(试点)〉的通知》(宁教基[20161203号)文件精神和《吴忠市区在初中以下学段推动创新素养教育试点工作实施方案》文件精神，理清思路，明确任务分工，研究制定本校创新素养教育实施方案学校成立了以柳校长为组长的组织领导小组，在教育局组织的到银川、灵武部分学校参观以及教育局召开的推动会、座谈会，柳校长亲自参加，畅谈对创新素养教育试点工作的思考，安排学校分管教学、政教的副校长具体商议学校试点工作方案的制定，依据上级文件精神，在完成初稿的基础上，经过三次修改，确立了第四中学创新素养教育实施方案，即时上报到了基教科二、增强教师职业道德教育，提升立德树人使命感注重教师队伍的建设坚持每两周至少召开一次全校教职工大会及党员大会制度，努力提升会议的实效，确保学习与工作两不误、两促动。

通过签订拒绝有偿家教和乱顶教辅资料责任书、安全目标责任书、展开“师德、师风、师能”评议考核、学生评议教师教学活动等举措，杜绝了违纪违规行为的发生扎实推动“师德、师风、师能”建设主题教育活动，严格落实师德师风“一票否决制”，完善师德师风建设长效机制在认真组织教师及党员学习的基础上，学校在一月份组织了80多名青年教师参加的师德演讲比赛，通过签订责任书、师徒结对、基本功训练、技能比赛，引导教师立足岗位，潜心教育，树立良好的师德，自觉维护教师及学校声誉，服务于学生和家长全校教师自觉构建民主和谐平等的师生关系尊重家长和学生，促动学生的全面发展，教师教育、教学成果得到了家长及社会的认可针对青年教师比例逐年提升的情况，学校组建了有50多人组成的2个教工团支部，展开青年志愿者、组织青年教师读书会等活动，取得了积极成果，教工团支部今年获得吴忠市“五四集体奖章”三、深化校风整治活动，提升育人工作实效学校成立了“校风整顿月”教育活动工作领导小组，制定了 “校风整顿月”活动实施方案；召开了教职工专题会议、各处室及班主任会议；举行了千人签字仪式；组织了全校家长会，下发了致家长的一封信；增强了领导、教师值周；每学年对七年级新生实行军训活动，培养学生顽强的意志品质和规范的行为举止，学生会成立了校风监督岗，各班相对应设立了班级监督岗；完善了预防校园欺凌事件处理制度和相关预案，对问题学生展开了法制教育讲座及心理咨询和疏导，有效的遏制了校园欺凌事件的发生。

借助网络授课的方式对学生就行禁毒教育、网络安全教育，净化了育人环境四、抓培训，提升教师的业务技能1、抓好信息技术应用水平提升为主的全员岗位培训，提升学校信息化应用水平2、抓实新入职教师的培养：首先每学年开学初都对新上岗教师、新调入教师实行岗前培训：校长主要对青年教师职业规划实行培训；学校党委副书记实行师德师风培训；主管教学的副校长实行学校教学常规的培训；主管德育副校长实行如何当好班主任实行培训，教务主任实行如何备课、上课教学技能的培训，同时邀请学校的名师骨干与新入职实行教育教学经验交流，丰富青年教师的教育理念；其次抓好青年教师的课堂教学实践，教务处安排新入职教师在开学的第三周实行亮相课展示，组长学校的领导、同学科老师观课和议课，对青年教师实行针对性的指导，本学期连续两周安排新教师亮相课14节；再次，通过推门听课的方式，注重青年教师的常规课教学，落实过程指导，学期末还要安排他们实行汇报课展示，表现青年教师课堂教学实践、反思、提升的成果；最后要求新教师每周撰写教学日记，感悟成长的幸福，反思工作的缺乏，时任柳校长亲自点评3、实施学校“青蓝工程”围绕“12369”目标，进一步提升青年教师教学教研水平。

一是学校每学年都实行青蓝工程总结会和新学年青蓝工程启动会表彰上一学年工作好的师徒，经过三年培养能出徒的，给青年教师发出徒证，在本学期的总结大会上有5个徒弟顺利出徒；同时启动新学年的师徒结对工作，本学年总共有43对师徒签订了吴忠四中师徒结对协议书二是学校教务处按照学校工作安排，每学期都对该项工作实行检查（每学期实行两次检查），通过青蓝工程交流、汇报实行反馈和指导：查找工作中存有的问题要求师徒实行整改；每学期期末对徒弟期中、期末成绩实行比照，分析成长情况并即时反馈给每位师徒三是学校要求每位师傅要在一个学期内指导徒弟解决教学中存有的主要问题，让徒弟很快成长起来4、充分发挥名师骨干在教学中 的示范引领作用每学期安排名师骨干教师在新教师上完亮相课后，展开好示范课活动，对为青年教师课堂教学实行引领一年来，骨干教师开课达50多节5、落实每学年青年教师专业测试工作、青年教师教学技能大赛、师德演讲工作2018年1月16---18日举办青年教师“三字一话”技能大赛，参赛35岁以下教师80多名，共60多人次教师受到表彰6、落实“三字一话一技能”培训提升工作按照市教育局师资培训中心的安排，学校制定实施方案并召开活动启动会，对老师展开训练提出要求，聘请专业教师实行三笔字的培训，上学期学校从校外聘请书法名家郑清利教师实行三笔字书写讲座与指导，本学期又聘请专业书法教师石老师对教师的三笔字专门指导。

信息技术由学校获得“自治区信息技术名师”称号的老师对全校教师实行信息水平的培训，学校在每学期末都实行了该项工作的展示活动冯志伟老师代表吴忠市在全区青年教师教学基本功竞赛中，荣获二等奖学校也通过了师资培训中心1月16日对我校“三字一话一技能”培训工作的督查7、、落实好请进来、走出去策略，结合第六教研共同体活动和创新素养教育试点工作，学校聘请教研室白忠明主任、赵志坚主任、督导室郭自力科长，对全体教师实行创新素养教育的专题培训组织40多人次教师到外地学习观摩五、抓课堂，通过教与学方式的转变提升教学质量1、抓实创新素养教育在课堂教学中的落实鼓励积极教师学习创性素养教育的相关理论，尝试从教师教学设计入手，注重对学生实行问题意识、探究水平的培养要求教师针对不同的学科、不同的教学内容、不同的学生，采用多种教学方法与之相适合增强质疑习惯的培养、引导，要变被动学习为主动探索，以学生为主体，创设开放的、自主探究的教学情境2017年中考我校中考成绩相比2016年有较大幅度的提升，统测年级成绩绝大部分指标又位居市区前三名三月份受到教育局多项表彰2、抓调研，学校把推门听课活动贯穿在教学活动的始终，从开学初到期末、从新授课到复习课，学校行政领导的身影经常出现在课堂中，与授课教师交流、研讨成为一种常态活动。

六、抓教研，多渠道探索创新素养教育的有效举措1、在备课组活动中注重创新素养教育的试点工作，集体备课要紧紧围绕创新素养教育的要求，在如何通过教师教学方式的转变来促动学生学习方式的转变上下功夫2、在联片教研活动中展开创新素养教育的试点工作，上学期第六教研共同体以“学生创新素养之-----创新思维训练研讨”为主题展开活动在第四中学、第八中学、高闸中学、汉渠中学、黄沙窝中学围绕创性素养教育实行研讨11月份，又结合“盐同红”教育精准扶贫，第六教研共同体携手盐池四中以“有效教学创建策略”为主题，展开了课堂教学示范、诊断活动12位教师到黄沙窝中学展开了送教下乡授课活动3、积极在“一师一课”晒课活动中落实创性素养教育2015---2016年度的“一师一课”晒课活动我校取得了优异的成绩，闫桂芳、马晓林、王丽君、雍晓薇四位教师获得教育部名师优课一等奖；在2016—2017年度“一师一课”晒课活动先期实行的校内选拔活动中，有45位教师参加了比赛，参赛教师从教师的教学方式转变到促动学生学习方式转变，把信息技术与学科教学高度融合方面实行了较好的展示，经过校内选拔，最后选派32位教师参加2016—2017年度“一师一课”晒课活动。

2016---2017年度的“一课一名师，一师一优课”活动中，又有5位教师的课获得自治区级优课，最终马雪萍、郭楠两位教师获部级优课4、鼓励教师积极展开课题研究2017年我校有6个研究课题，其中4个研究课题按要求在9月25日前完善上报了结题所需的资料最终有两个课题通过了结题验收英语、历史两学科的课题研究正在实施过程中在各类教育论文、课例等征集评选活动中，我校教师积极参与，有30多人次获奖五、牢固树立质量观，全力提升毕业生的升学率学校把毕业班的工作放在学校工作的重中之重地位，对毕业班的推门听课常态化，上半年召开了2017年中考复习迎考动员会、期末统测质量分析会、中考百日冲刺誓师会、中考模拟考试质量分析会、中考目标责任签订会，组建了周末培优、辅差班、冲刺全市前十强化班，通过一系列有效措施，确保了我校2017年中考目标的实现下半年又举办了2017年中考质量分析会暨2018年中考备考会，协助毕业班教师找差别、明目标、定措施，全力完成教育局下达的“两率一分”目标八、展开校内的综合实践活动，培养学生各方面的兴趣爱好学校多年来一直坚持不懈组织学生展开社团活动，丰富学生的校园生活，培养学生多方面的兴趣爱好。

为推动创性素养教育试点工作的展开，本学年对原有的七、八年级各26个学生社团活动实行了调整，投资十多万元增设了跆拳道、沙画、三D打印方面的内容同时，学校在4月份举办学生科技创新周活动，七、八年级共展出了近300件作品，评选出获奖作品40件有63名同学在教育局等部门组织的活动中获奖乒乓球）九、抓评价，调动教师参与创新素养教育的积极性1、学校每月组织一次月度之星评选活动，对在教育教学、教研活动中表现突出的教师个人、教研组颁发证书，给予鼓励2、对在2015----2016年度“一师一课”活动中取得部级优课的教师、教研组予以奖励，激励在2016—2017年度“一师一课”活动中参加录像课晒课的教师能够精心准备，力争获取部优课的数量不低于上一年3、召开全校大会，对各年级学习成绩前十名的学生、各班优秀班干部、以及在学校科技创新活动中获奖学生给予奖励4、利用教师节庆祝大会，学校评选出吴忠四中“最美教师”、“师德标兵”、“好教师”共计50多名，通过对先进人物表彰，树立正能量，促动学校发展5、通过家庭教育讲座、家长会等形式展开"创新素养通识培训，协助家长建立准确的教育观构建全方位的创新素养培养体系，家校形成合力，提升创新素养教育水平。

十、抓保障，确保创新素养教育试点活动落到实处1、做好经费预算工作，确保学校正常活动的有序展开2、保障展开创新素养教育试点活动教师的培训经费落到实处一年来，学校根据师资培训中心、教研室的文件要求，安排40多名教师外出培训，按照财务制度要求，对培训费用即时给予报销3、 筹措经费，投入10万元左右，对学生创新活动设施实行更新、补充例如：新建了跆拳道、沙画、三D打印等活动室问题与建议 （一）存有问题 1、围绕创新素养教育的实施，教育局、学校对教师的培训不够，教师在理念、行动等方面转变力度亟待增强2、教师数量不够本年度教师数量有补充，但按照相关规定，仍缺部分专业老师当前学校仍然有临聘教师，这些教师流动性大，教学质量难以保证3、“大班额”问题有所改善，但教师教学负担任然重四中班级人数相对较多，课改所倡导的“自主、探究、合作学习”的方式，需要通过开放性的学习活动的设计与组织才得以实现，而学生人数较多的班级，这种学习活动方式一旦展开，教师难以做到调控自如，课堂难以做到活而不乱4、学校管理的精细化、个性化水平还不高，工作执行力有待增强虽然采取了一些措施，努力彰显精细化、高品位的管理理念，但因为重重原因，在一些干。