小学二年级上册音乐教案.docx

小学二年级上册音乐教案课    题：《十只小猪过河》课    型：唱游课课    时：一课时   授课学校：兴义市红星路小学万峰林校区授课班级：二年级（4）班授课教师：胡兴青一、 教材简析歌曲结构规整，旋律简单，朗朗上口，内容富有童趣、诙谐，其中有一定的故事情节，角色清晰，使学生容易表演通过本课的唱游活动，要求学生们能相互合作和协同表演，用他们自己设计的动作，风趣地进行《十只小猪过河》的唱游活动，提高角色表演能力，侧重发散性思维的培养同时，一起帮助扮演大哥的小猪找出为何数错数的原因，从而教育学生们做事要细心，不要粗心大意二、教学目标1、学会歌曲《十只小猪过河》，并能有感情地演唱歌曲2、通过学唱歌曲让学生在体验、合作，欣赏和演唱表演歌曲中感受歌曲的趣味性3、通过进行节奏闯关游戏，使学生掌握 X XX∣X X∣XX XX∣X－‖的节奏三、教学重点在唱游活动中学生综合表现能力的培养四、教学难点1、歌曲中“大 猪 大 猪 可爱的 大 猪”节奏型的掌握2、培养同学之间相互合作能力和协同表演的能力五、教具准备电子琴、多媒体、教学课件、头饰六、教学过程 ㈠、创设情境导入1、师生音乐互问好！2、播放小猪图片让学生观察小猪的特点（大耳朵、鼻子直、鼻孔向外......）3、 故事导入（讲述故事....）（下面请同学们认真听听歌曲，告诉老师好吗？）4、 师生交流、解决问题。

5、节奏闯关练习 X XX∣X X∣XX XX∣X －‖6、引出课题㈡、新知探究1、聆听歌曲（请生说说歌曲的节拍、速度、情绪）2、朗读歌词①感情读②节奏读（拍腿、拍手等）3、听唱教学①教师范唱歌曲②教师弹旋律，学生用“啦”模唱③教师弹旋律，学生填词唱④教师弹伴奏，学生完整演唱歌曲⑤再次聆听录音范唱，有表情地默唱歌曲⑥编动作、记歌曲 ㈢、唱游1、律动表演唱2、角色表演唱3、小组表演，师生共评七、小结1、行为习惯教育2、音乐中踏步离开教室。