江苏省如东县马塘中学2013届高三生物一轮复习 DNA是主要遗传物质学案 苏教版.doc

1江苏省如东县马塘中学 2013 届高三生物一轮复习 DNA 是主要遗传物质学案 苏教版【基础知识梳理】一、对遗传物质的早期推测20 世纪 20 年代，大多数科学家认为 是生物体的遗传物质，原因是氨基酸多种多样的 可能蕴含着遗传信息二、肺炎双球菌转化实验1.肺炎双球菌2.格里菲思转化实验（体内转化）(1)实验过程及结果(2)推论： 3.艾弗里体外转化实验(1)实验过程及结果(2)结论： (3)实验中设置 DNA+DNA 酶这组实验目的：4.比较三、噬菌体侵染细菌的实验1.T2噬菌体的特点(1)结构：外壳由 构成，头部内含有 2)生活方式： 2.实验思路及方法用放射性同位素 和 分别标记 DNA 和蛋白质，单独地观察它们作用比较 S 型细胞 R 型细胞菌落 菌 体 有 无 毒性 有毒性，使小鼠患 死亡 体内转化实验 体外转化实验实验者 格里菲思 艾弗里及其同事培养细菌 用小鼠（体内） 用培 养基（体外）实验推论 /结论S 型细菌体内有“转化因子”S 型细菌的 DNA 是遗传物质联系 （1） （2） 23.侵染特点及过程（1）进 入细菌体内的是 ， 留在外面不起作用。

2）噬菌体侵染细菌经过 → → → → 五个过程4.实验过程及结果(1)如何用放射性同位素标记噬菌体？(2)实验结果中放射性分布的分析：①用 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含有放射性的原因 2 个：②用 35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有少量放射性的原因 1 个：(3)结论： 5.与艾弗里实验比较，两者共同的实验设计思路是什么？三、RNA 是遗传物质的实验(1)实验过程：(2)结论： 是烟草花叶病毒遗传物质(3)人类对遗传物质的探索结论是什么？(4)总结生物类型 核酸种类 遗传物质 实例真核生物 玉米、小麦、人有细胞结构的生物 原核生物DNA 和 RNA DNA乳酸菌、蓝藻DNA 病毒 DNA DNA 噬菌体无细胞结构的生物 RNA 病毒 RNA RNA 烟草花叶病毒 总之：一切生物的遗传物质是 【构建知识网络】【考纲解读】考点一： 肺炎双球菌转化实验3在近年高考中主要以选择题形式，通过变换问题情境，考查肺炎双球菌转化实验的现象、结论和结果分析等。

预计 2013 年高考中以肺炎双球菌转化实验为素材，创设新情境，综合考查遗传 变异相关内容仍是命题热点对位训练】1.格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果 （ ）A.证明了 DNA 是遗传物质 B.证明了 RNA 是遗传物质C.证明了蛋白质是遗传物质 D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质2.在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有 R 型细菌的 1、2、3、4 四个试管中，依次分别加入从 S 型活细菌中提取的 DNA、DNA 和 DNA 酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有 R 型细菌的是（ ） A.3 和 4 B.1、3 和 4 C.2、3 和 4 D.1、2、3 和 43.在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的 S 型细菌与 R 型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内 1 型、R 型细菌含量变化情 况最可能是下图中的哪个选项 （ ） 考点二：噬菌体侵染细菌的实验高考中主要依托噬菌体侵染细菌的实验考查 DNA 是遗传物质的实验思路与方法、实验结果分析等。

预计 2013 年高考会以噬菌体为素材，利用将 DNA 和其他成分分开单独观察 DNA的作用这一思路，在新情景下设计新的实验，或对实验进一步拓展分析，综合 考查病毒的结构、DNA 复制及实验设计分析对位训练】4.噬菌体在增殖过程中利用的模板和原料提供者分别是 ( ) A.都是噬菌体 B.噬菌体和细菌 C.都是细菌 D.细菌和噬菌体5．(2012·东城质检)如果用 15N、 32P、 35S 共同标 记噬菌体后，让其侵染大肠杆菌，在产生的子代噬菌体中，能够找到的标记元素为 (　　)A．在外壳中找到 15N 和 35S　 B．在 DNA 中找到 15N 和 32PC．在外壳中找到 15N D．在 DNA 中找到 15N、 32P 和 35S6．赫尔希与蔡斯用 32P 标记 T2 噬菌体与无标记的细菌培 养液混合，一段时间后经过搅拌、4离心得到了上清液和沉淀物叙述不正确是（ ） A．32 P 主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性B．如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低C．本实验的目的是单独研究 DNA 在遗传中的作用D．本实验说明了 DNA 在亲子代之间传递具有连续性7. 某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质（如下表所示） 。

产生的 n 个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样噬菌体 细菌DNA 或脱氧核糖核苷酸 32P 标记 31P 标记蛋白质或氨基酸 32S 标记 35S 标记（1）子代噬菌体的 DNA 含有表中的 和 元素，各占 个和 个 （2）子代噬菌体中，只含 32P 的有 个；只含 31P 的有 个；同时含有 32P、 31P 的有 个3）子代噬菌体的蛋白质分子中都没有 元素，由此说明 ；子代噬菌体蛋白质都含有 元素，这是因为 课堂巩固练习】1．(2012·南通)在肺炎双球菌感染小鼠的实验中，下列实验结果不正确的(　　)A．注射 R 型菌后，小鼠不死亡B．注射 S 型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的 S 型菌C 注射 R 型菌及热处理 S 型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内只能分离出活 S 型菌D．注射 S 型菌及热处理 R 型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内能分离出活 S 型菌2.在利用噬菌体侵染细菌证明 DNA 是遗传 物质的实验中，对噬菌体的化学成分进行分析，发现它与下列哪一结构相类似 ( )A.核糖体 B.中心体 C.线粒体 D.染色体3.（2011 江苏）下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是( )A.分别用含 有放射性同位素 35S 和放射性同位素 32P 的培养基培养噬菌体B.分别用 355 和 32P 标记噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间保温培养C.用 35S 标记噬菌体侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D.32P、 355 标记噬菌体侵染实验分别说明 DNA 是遗传物质、蛋白质不是遗传物质4.在证明 DNA 是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用 32P 和 35S 标记噬菌体的 DNA 和蛋白质，在下图中标记元素所在 部位依次是（ ）A.①④ B.②④ C.①⑤ D.③⑤5.(2010 上海).若一个 35S 标记的大肠杆菌被一个 32P 标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体（ ） 5A 一定有 35S，可能有 32P B 只有 35S C 一定有 32P，可能有 35S D 只有 32P6． （10 海南卷）某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和 DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。

其中预测正确的是( )实验预期结果“杂合”噬菌体的组成预期结果序号 子代表现型1 与甲种一致甲的 DNA＋乙的蛋白质2 与乙种一致3 与甲种一致乙的 DNA＋甲的蛋白质4 与乙种一致A．1、3 B．1、4 C．2、3 D．2、47.下列有关遗传物质的说法，正确的是（多选）( ) A.生物的遗传物质是脱氧核糖核酸 B.生物的主要遗传物质是脱氧核糖核酸C.病毒的遗传物质是 DNA 或 RNAD.控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质都是 DNA8.（09 江苏改）下列有关生物体遗传物质叙述,不正确是 ( )A.豌 豆的遗传物质主要是 DNA B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2 噬菌体的遗传物质含有硫元素 D.HIV 遗传物质水解产生 4 种脱氧核苷酸课后练习见《完胜高考》 P89-91 挑选答案：考点一：肺炎双球菌转化实验1D 2D 3B考点二：噬菌体侵染细菌的实验4D 5B 6B7.答案 （1）31P 32P n 2(或 32P 31P 2 n)（2）0 n-2 2（3）32S 噬菌体侵染细菌时，蛋白质没有进入细菌内 35S 子代噬菌体的蛋白质外壳是以细菌内 35S 标记的氨基酸为原料合成的【课堂巩固练习】1-5CDCAA,6B,7BCD,8ACD6。