2022年四川省泸州市佛荫镇中学高一语文上学期期末试卷含解析.docx

2022年四川省泸州市佛荫镇中学高一语文上学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下列文段，回答16~19题17分)珍惜愤怒毕淑敏    小时候看电影虎门销烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅“制怒”由此知愤怒是一种凶恶而丑陋的东西，需要时时去制服它    长大后当了医生，更视怒为健康的大敌师传我，我授人：怒而伤肝，怒较之烟对人为害更烈人怒时，可使心跳加快，血压升高，曈孔放大，寒毛竖紧……一如人们猝然间遇到老虎时的反应    怒与长寿，好像是一架跷跷板的两端，非此即彼人们渴望强健，人们于是憎恶愤怒我愿以我生命的的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利    愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺当你的尊严被践踏，当你的信仰被玷污，当你的家园被侵占，当你的亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗？当你面对丑恶面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗？    愤怒是我们生活中的盐当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥我们的时候，现代人的意志被泡酸了的牙一般软弱小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁城市人的意志脱了钙，越来越少倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少的幽深似海水波不兴却蕴育极大张力的愤怒。

    没有愤怒的生活是一种悲哀犹如跳跃的的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须当人对一切都无动于衷，当人首先戒掉了愤怒，随后再戒掉属于正常人的所有情感之后，人就在活着的时候走向永恒——那就是死亡    我常常冷静地观察他人的愤怒，我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最切的感受是真实，它赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏    喜可以伪装，愁可以伪装，快乐可以加以粉饰，孤独忧郁能够掺进水分，惟有愤怒是十足成色的赤金它是石与铁撞一瞬痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑    喜更像是一种获得，一种他人的馈赠愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，苦涩之外别有滋味惟有愤怒，那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出在你极度愤怒的刹那，犹如裂空而出横无际涯的闪电，赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心于是，你想认识一个人，你就去看他的愤怒吧!    愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩只要不丧失理智，愤怒便充满活力    怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，迄今没有任何骑手可以驾驭它们    愤怒是人生情感之河奔泻而下的壮丽瀑布，愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。

    珍惜愤怒，保持愤怒吧!愤怒可以使我们年轻纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美16．作者主张“珍惜愤怒”，其理由是：(6分)17．林则徐主张“制怒”，作者则主张“珍惜愤怒”，二者是否矛盾？为什么？(4分)18．文中愤怒“是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑”，使用的修辞方法是什么？含义是什么？(3分)                                                         19．文章开头写林则徐和医生的事例,有何作用? (4分)                                                            参考答案：16.①愤怒是人的正常情感之一，人生不能没有愤怒 ②各种情感中，惟有愤怒最真实 ③愤怒可以使人做出辉煌业绩说明：若合在一点，则按一点给分注意文章的结构，就可以很清楚要点）17.不矛盾林则徐主张“制怒”，一是针对愤怒的消极反面，二是所处的环境使然；作者主张“珍惜愤怒”是就愤怒积极的一面说的四处要点，一点一分）18.比喻（暗喻）愤怒是人生命力瞬间的强烈释放，它的作用可能是积极的，也可能是消极的。

19.①说明愤怒一则妨碍处世，二则有害健康；②为下文笔锋一转，引出“珍惜愤怒”作铺垫,欲扬先抑，起到了先声夺人之效 2. 现代文阅读(共17分)阅读下面的文字，完成20—23题让高贵与高贵相遇有泪水在，我感到自己仍然饱满对不期而至的泪水，我很难为情对自己，我不敢使用伟岸、英武这样的高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟躇我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无不思乡想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长，但时刻怀念自己的故土一有机会，他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地，和同胞们一起唱歌我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来譬如读乌拉圭女诗人胡安娜·伊瓦沃罗的诗集《清凉的水罐》，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车，她说：“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少树木才能有这一切呢？露、小鸟和风儿的忧伤……在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。

读安谧的新作《手拉手》：“透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去这时，你想冲出门，到村口把女孩手里的鱼接过来那么，在地上撒满白露的秋夜，在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩，捧着小鱼向村口走去，难免心酸那么，我想：我并不经常读书更难得读到好书，也不大懂音乐，最主要我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪？一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的踹门而入时紧贴墙壁站着的少年，一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青；我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水生活越来越好了，我怎么会变得“儿女沾巾”呢？如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西这些高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面我是一个司仪？不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐，让高贵与高贵见面旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪当浪头来时，你盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈来愈近，就在与你相拥的一瞬间，消散了。

这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪但可以欣慰的是，远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮20. 题目中提到的两个“高贵”分别指的是什么？为什么说它们是“高贵”的？(4分)①两种“高贵”分别指：________________    _    _____________________________②说它们“高贵”是因为_____________________    __________     ______________21. 第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景，是什么样的感情使作者流泪？(每条不超过10个字)(6分)①《自新大陆》________________________     ___            __________________②《清凉的水罐》____________________                            ____________③《手拉手》______________________ __   ________              ______________22. 第四自然段写自己的生活经历和性格特点，这样写有什么作用？(4分)答：_______________________ _________                               _______________           ______                                                 23. 下列对文章的赏析，不正确的两项是  (      ) (3分)A. 文章开头一句领起全篇，表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。

B. 第五自然段说“我”不是一个“司仪”，而是一个“路人”，说明距离产生美C. 第七自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相遇D. 文章最后一句，既收束全篇，又呼应开头，表达了自己的欣慰之情E. 作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，细腻真切地向读者展示了自己“高贵”的情感世界参考答案：20. ①两种“高贵”分别指真诚的好书、朴素单纯的音乐和泪水或：使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮或：韵、诗、世道人心中美好之物和泪水②答案：都体现了纯真美好的感情意思对即可)21.《自新大陆》是怀念故土的感情《清凉的水罐》是珍惜美好事物的感情《手拉手》是珍视童年纯真的感情22. 作用是表明“我的泪水”并不是因为“我”脆弱，反衬美好事物的感人力量，突出人心需要美好情感的滋养意思对即可)23.BD略3. 阅读下面短文，回答13-16题从海啸大劫难看疟疾　　　　　　　　　　　　　　　　　安　然　　2004年12月30日，世界卫生组织(WHO)的公共卫生专家紧急警告说，如果不采取有效措施，传染性疾病的暴发可以使此次印度洋海啸造成的死亡人数成倍增加　　WHO的发言人格雷戈里?哈特尔(Gregory Hartl)把灾区需要重点预防的传染病归为两类：一类是由于水源污染造成的，主要是霍乱和伤寒；另一类是由于蚊虫叮咬而传播的，主要包括疟疾和登革热。

实际上，到目前为止，上述第一类传染病在某些受灾地区已经有病例发生，所以为灾区提供清洁的饮用水迫在眉睫；至于像疟疾这样的虫媒性传染病，哈特尔说，“由于蚊虫有一定的繁殖周期，预计在两到三周的时间会有人开始发病因此，WHO特别关注疟疾在未来几周大规模发病的危险性　　据中国疾病预防控制中心寄生虫病预防控制所所长汤林华介绍，疟疾的分布遍及全世界90多个国家和地区，北纬60°和南纬45°之间的地带都有疟疾发病，而像我国青藏高原这样的高寒地区就没有疟疾此次遭受海啸袭击最严重的印度、斯里兰卡和印度尼西亚等热带、亚热带国家正是传统的疟疾高发区虽然巨大的海啸在最初发生时可以冲没蚊虫的滋生地，但幸存者纷纷涌向远离海边的热带雨林高地，在这样的环境中同样有大量的蚊虫滋生，简陋的居住条件和人群密度的增加，大大提高了人蚊接触的机会，虽然在传染病流行历史上还没有与此次海啸相类似的灾难记载，但从以上分析来看，目前受灾地区的确存在着大范围疟疾流行的风险，必须严加防范　　实际上，疟疾历来都是全球流行最广泛和最严重的寄生虫病，到目前为止每年仍有大约200万人死于该病，其中对儿童危害最大——每30秒钟世界上就有一个儿童因患疟疾而丧生。

除了此次遭遇海啸劫难的东南亚和印度次大陆以外，非洲撒哈拉沙漠以南、南美洲亚马逊河流域和南大平洋岛国地区都是目前世界上主要的疟疾流行区我国北纬25°以南地区也是疟疾流行区，其中云南边境和海南山林地带是历史上疟疾流行最严重的地区　　疟疾肆虐的漫长历史表明，作为侵害人类健康的最古老的传染病之一，疟疾是相当顽固的，对此应该有充分的认识，1955年，世界卫生大会曾经乐观地把原来的“疟疾控制规划”改为“疟疾消灭规划”，但其后全球疟疾流行的状况表明，这一规划全面受挫，于是在1978年的第3l届世界卫生大会上，又正式通过了把“疟疾消灭规划”改回为“疟疾控制规划”的决议究其原因，很重要的一点就在于疟原虫在不断的变化中千方百计对抗药物对它的抑制，以至于疟原虫的抗药性问题至今未能完全解决，抗疟药的研制成为人类与疟原虫斗争的一场马。