北师大版生物各课本7至8年级参考答案.pdf

北师大版七年级下册生物课本第8章第1节人类的食物课后习题答案人类的食物第1题答案B人类的食物第2题答案C人类的食物第3题答案A人类的食物第4 题答案因为维生素D可以促进钙的吸收，缺乏维生素D会直接导致缺钙的现象，所以儿童食物中缺乏维生素D和钙都会患佝偻病人类的食物第5 题答案北师大版七年级下册生物课本第8章第2节食物的消化和营养物质的吸收课后习题答案食物的消化和营养物质的吸收第1题答案B食物的消化和营养物质的吸收第2题答案食物的消化和营养物质的吸收第3题答案D食物的消化和营养物质的吸收第4题答案食物的消化和营养物质的吸收第5题答案C食物的消化和营养物质的吸收第6题答案小肠在结构上与吸收功能相适应：小肠是消化管中最长的一段，小肠内表面有环形皱裳，皱裳上有小肠绒毛和微绒毛 ，可以扩大吸收面积；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，由单层上皮细胞构成北师大版七年级下册生物课本第8章第3节合理膳食与食品安全课后习题答案合理膳食与食品安全第1题答案提示：(1)一般说来，食品存放时间越长，对人的危害性也随之增大，营养也随之下降食品在保质期内存放的条件对食品的变质也起到很大的影响，如一块蛋糕用塑料纸包装后，放在太阳下暴晒出售，很容易变质,而放在冰箱内出售，则保质时间能长一些。

2)植物油：不要用塑料桶和金属容器盛油，可用陶瓷或深颜色、小口的玻璃瓶盐：家庭中应把碘盐放入干净的容器内保存碘盐遇热、受潮、风吹和日晒等均可挥发因此，应将买回的碘盐放入有盖的瓶、罐内，不可开口存放酱油：热天买回散装酱油应先烧开后再存放；或在酱油表面滴几滴食油，与空气隔开，细菌不易生长；也可向酱油里放几瓣去皮大蒜，防止酱油变质醋：散装醋应先用纱布过滤，然后加热煮沸，冷却后装入洁净的瓶中,盖严备用3)在冰箱中生、熟食品宜分开，熟食应放人加盖的容器中存放，避免细菌交叉感染北师大版七年级下册生物课本第9章第1节血液课后习题答案血液第1 题答案(1)该同学白细胞数量超过正常指标2)该同学可能有炎症，应该请医生诊断身体什么部位发炎，遵照医生意见使用药物治疗血液第2 题答案血液第3 题答案血液、血浆与血清的主要区别在于三者的颜色和成分有所不同：血液是红色的，血浆是淡黄色半透明的，血清是黄色透明的；血液由血浆和血细胞组成，血浆与血清都不舍有血细胞，两种液体的成分也有所不同血液第4 题答案提倡无偿献血，可以帮助失血者恢复健康一个健康人，一次适量献血的血量一般为2 0 0 〜 3 0 0 mL , 约占总血量的5 % 。

献血后，身体会自动调节，失血量会很快恢复正常，同时还会刺激身体的造血功能所以,不会影响献血者的身体健康北师大版七年级下册生物课本第9章第2节血液循环课后习题答案血液循环第1题答案1、动脉功能：将血液从心脏输送到身体各部位管壁特点：管壁厚，弹性大血流速度：速度快分布：身体较深处2、静脉功能：将血液从身体各部位送回心脏管壁特点：管壁较薄，弹性小，管腔大，有的内有瓣膜血流速度：速度慢分布：身体深层或浅层3、毛细血管功能：血液与组织细胞之间充分进行物质交换管壁特点：管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成血流速度：速度最慢分布：全身各处血液循环第2 题答案毛细血管数量最多、分布最广，管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，管腔直径极小，红细胞只能单行通过，血液流动速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞之间充分进行物质交换血液循环第3题答案心房、心室的壁均由心肌构成，心肌收缩引起心房或心室收缩，将其中的血液送出心房将血液送入心室，血流距离很近，血液运输需要的动力很小；右心室收缩将血液送入肺，血流距离较近，血液运输需要的动力较小；左心室收缩将血液送往全身各处组织，血流距离很长,血液运输需要的动力最大因为送出的血液血流距离远近不同，需要的动力大小不同，所以心室与心房、左心室与右心室壁的厚薄不同。

血液循环第4题答案(1)脉血，肺静脉中的血液为动脉血血液循环第5 题答案左臂注射青霉素后，青霉素进入血液循环系统，由血液运输到受伤处药物运输的途径如下：上肢毛细血管网一上肢各级静脉一上腔静脉f右心房一右心室- * 肺动脉一肺部毛细血管网一肺静脉一左心房一左心室一主动脉一上肢各级动脉一手指毛细血管网血液循环第6 题答案这个数值代表体循环动脉血压，其 中 1 6 0 mmH g 代表心室收缩时血液对血管壁的侧压力的最高值，称为收缩压；l O O m m l l g 代表心室舒张时血液对血管壁的侧压力的最低僮，称为舒张压收缩压经常超过1 4 0 m m H g或舒张压经常超过9 0 n l m 1 1 g , 就认为是高血压，该数值说明李明的父亲患有高血压北师大版七年级下册生物课本第10章第1节食物中能量的释放课后习题答案食物中能量的释放第1题答案(1)(2)(3)食物中能量的释放第2题答案(1) C(2) A(3) C北师大版七年级下册生物课本第10章第2节人体细胞获得氧气的过程课后习题答案人体细胞获得氧气的过程第1题答案(1)气体中氧气的含量虽然下降，但仍高于二氧化碳的含量3)人体细胞获得氧气的过程第2题答案肺泡数量多，扩大了气体交换的面积；肺泡壁很薄，由单层上皮细胞构成，有利于气体交换；肺泡周围有丰富的毛细血管，有利于肺泡内的气体与血液中的气体进行交换；肺泡壁上有丰富的弹性纤维，有利于气体进出肺泡。

人体细胞获得氧气的过程第3 题答案氧气从肺泡进入血液后，通过血液循环运输到全身各个细胞处；细胞进行呼吸作用产生的二氧化碳首先要进入血液，才能通过血液循环运输到肺泡处人体细胞获得氧气的过程第4 题答案剧烈运动时，细胞呼吸作用强度增大，产生更多的二氧化碳，通过组织处的气体交换进入血液，血液中二氧化碳含量升高，刺激呼吸中枢,使呼吸频率加快，从而呼出更多的二氧化碳，同时吸入的氧气也随之增多，进而促进血液循环，使得脉搏加快北师大版七年级下册生物课本第11章第1节人体产生的代谢废物课后习题答案人体产生的代谢废物第1题答案本题为开放性的讨论题，答案可以是两种完全相反的结论，但是要求学生能够说出获得该结论的理由同 意 “ 汗液和尿液是一样的”说法其理由是两者都含有代谢废物，其中所含的物质种类大致相同不同意“ 汗液和尿液是一样的”说法其理由是两者中各种成分含量不同，形成它们的器官也不同人体产生的代谢废物第2题答案（ 1 ）排出体内的代谢废物；（ 2 ）调节体内水和无机盐的含量平衡；（ 3 ）维持细胞生活环境的稳定以及体内细胞正常的生命活动等北师大版七年级下册生物课本第11章第2节尿的形成与排出课后习题答案尿的形成与排出第1 题答案一个肾脏正常的人在形成尿液时，原尿在流经肾小管的过程中，原尿中 9 9 %的水被肾小管重新吸收进入毛细血管的血液中，仅剩下现形成尿液。

所以，每天形成原尿约1 5 0 L , 而每天排出的尿量只有1 . 5 L 尿的形成与排出第2 题答案人每天除了通过尿液排出体内的水外，还通过呼吸排出一部分水在天气炎热时，汗液也是人排出水分的一种方式人每天摄入的水量与排出的水量是平衡的所以，人一天的饮水量要多于排尿量尿的形成与排出第3 题答案当肾小球发生病变，其通透性变大时，血细胞和大分子蛋白质可以滤过进入肾小囊腔，成为原尿的成分由于血细胞和蛋白质体积较大，不能在肾小管处被重吸收，所以，检查尿液时会发现血细胞和蛋白质根据以上分析•，判断这个病人的肾脏皮质部分的肾小球可能发生了病变北师大版七年级下册生物课本第11章第3 节皮肤与汗液分泌课后习题答案皮肤与汗液分泌第1题答案c解析：因为表皮内没有血管，真皮内分布有血管，所以，小刀至少划到了皮肤的真皮才会流血皮肤与汗液分泌第2题答案人体排出汗液，汗液在蒸发时带走热量，降低了体表温度皮肤与汗液分泌第3题答案与冬天相比，夏天环境温度高，汗腺周围的毛细血管扩张，血流量增多，汗腺分泌部细胞从血管中吸收的水量增加，汗液形成量增加所以，夏天排出汗液比冬天多北师大版七年级下册生物课本第12章第1节神经系统与神经调节课后习题答案神经系统与神经调节第1题答案脊神经和脑神经中支配骨骼肌的神经纤维可将神经中枢产生的控制运动的冲动传达到肌肉；中枢神经系统各反射中枢间的联络使控制运动的效果彼此协调；随意运动的命令发自大脑皮层躯体运动中枢；心肌和呼吸肌的运动也受到传出神经元的直接控制；当肌肉运动增强后使血液中 的 代 谢 产 物 （ 如经中枢后，经过反射调节可以使循环系统和呼吸系统的功能增强，与运动系统的活动在整体上相互协调。

神经系统与神经调节第2题答案提示：根据自己的实际情况回答神经系统与神经调节第3题答案(DC (2)B (3)D (4)B北师大版七年级下册生物课本第12章第2节感受器和感觉器官课后习题答案感受器和感觉器官第1题答案正常视力者能够分辨视力表“ 5.0” 一行的“ E”字图形缺口方向；近视者由于该图形在视网膜前方聚焦，因而不能分辨清楚感受器和感觉器官第2题答案视神经与视网膜连接处位于眼球后部近鼻侧，这一点为“ 生理盲点”，当右眼正视检查图上的“ + '符号时，图上右侧的“ 0”符号的反射光线进入眼的路径刚好位于眼球后部近鼻侧 0”在视野中消失，说明图 上“ 0”符号的反射光线正落在盲点上感受器和感觉器官第3题答案不会减小因为叩击牙齿的声音通过颅骨传到内耳，也会使内耳听觉感受器产生冲动感受器和感觉器官第4题答案( D A⑵ A⑶ D北师大版七年级下册生物课本第12章第3节激素调节课后习题答案激素调节第1题答案c激素调节第2题答案B激素调节第3题答案B激素调节第4题答案A激素调节第5题答案C激素调节第6题答案B激素调节第7题答案A激素调节第8题答案B北师大版七年级下册生物课本第13章第1节健康及其条件课后习题答案健康及其条件第1题答案提示：本题是让我们学会鉴别药品是否过期，从而提高自我保护能力,并养成定期清理家庭药箱的好习惯。

健康及其条件第2题答案提示：关键是要突出旅游保健药箱的特点，即实用、携带方便，药品不一定齐全，应急即可健康及其条件第3题答案改善居室环境状况的建议：尽量不用煤炭取暖做饭；尽量不进行大范围的装修；少用或不用空气清新剂；禁止室内吸烟改善学校环境状况的建议：尽可能多种植一些树木、花草；制订环境卫生清扫责任制度；从自己做起，养成良好的卫生习惯；校园内禁止机动车辆通行北师大版七年级下册生物课本第13章第2节预防传染病课后习题答案预防传染病第1题答案D预防传染病第2题答案D北师大版七年级下册生物课本第13章第3节人体免疫课后习题答案人体免疫第1 题答案人体免疫第2 题答案预防接种是在患病前给健康人注射疫苗, 使其体内产生抗体, 当有关病原体入侵时， 人体不会被感染人体免疫第3 题答案不能疫苗是用灭活的或减毒的病毒（ 抗原） 制成的， 可使人体产生能与相应抗原发生特异性结合的抗体， 可预防疾病 ， 但不能治疗疾病， 目前治疗性疫苗正在研制中北师大版七年级下册生物课本第13章第4节当代主要疾病和预防课后习题答案当代主要疾病和预防答案提 示 ： 养 成 良 好 的 生 活 习 惯 ， 即多运动 、 合 理 饮 食 ( 节 制 糖 分 和 动 物 脂 肪 的 摄人 ) 、 不 吸 烟、经常检查并在必要时调节血压等, 都是预防心血管疾病的有效方法。

预防癌症发生的健康生活方式如下：(1)不吸烟 ， 也要避免被动吸烟2)改变不良的饮食习惯， 把 住 “ 病从口人” 关 如不挑食、 偏食; 少吃或不吃腌、煎 、 炸 、 熏 、 烤 的 食 物 ， 不吃烧焦的食物； 不吃变质的食物; 尽可能吃新鲜食物， 少吃含有化学添加剂的加工食品( 3 ) 避免过度接触阳光中的紫外线，少去环境污染严重的地方， 改善居室通风条件 4 ) 坚持体育锻炼， 劳逸结合， 避免过度紧张和疲劳 5 ) 正确处理人生中的各种生活事件，并避免精神刺激， 学会调整情绪， 自我放松， 不生闷气， 豁达乐观， 积极向上 6 ) 及时治疗各种癌前病变， 定期接受检查， 防微杜渐北师大版七年级下册生物课本第14章第1节人类活动对生物圈的影响课后习题答案人类活动对生物圈的影响第1题答案烧制黏土砖不但毁损耕地、 污染环境 、 浪费能源， 而且黏土实心砖的保温性能也差发展新型墙体材料替代大量的实心黏土砖， 具有保护耕地、 节约能源、 利用废渣 、 治理环境、 改善建筑功能等重大社会经济效益到2003年6月3 0日， 我国已有160个城市限时禁止使用实心黏土砖人类活动对生物圈的影响第2 题答案到2006年10月3 1日， 我国现有耕 地 约1.218亿hm2,人均耕地面积仅约0.093 hm2,只占世界平均水平的40%o我国耕地的特点是山地多， 平原只占12%o我国耕地质量普遍不高， 在约1.218亿hn?耕地中， 中低产田占90%左右。

按可耕地计算, 我国的土地只能承载3.3亿人； 资源的合理承载人口为9.5亿， 最大人口临界点估计为16亿人类活动对生物圈的影响第3 题答案根据自己的实际情况回答北师大版七年级下册生物课本第14章第2节保护生物圈是全人类的共同义务课后习题答案保护生物……义务第1题答案地球的总面积、 空间是一定的， 有些资源是不可再生的, 如煤、 石油等， 有的资源虽然可以再生（ 如森林） ， 但如果过度利用， 也有可能成为不可再生的资源c如果人口增多， 人均占有的空间、 资源就会减少， 所以说地球上的资源并不是取之不, 尽、 用之不竭的保护生物……义务第2题答案提示： 如苔葬植物等保护生物……义务第3题答案提示: 首先进行宣传教育， 增强人们的环保意识;其次是制定法律法规， 对一些破坏生态环境的人加以约束北师大版七年级下册生物第8章第1节人类的食物同步精练答案自主学习第一题答案紫色 褪色自主学习第二题答案［ 1 ］ 无机盐 ［ 2 ］ 蛋白质［ 3 ］ 脂肪自主学习第三题答案1 、［ 1 ］ 组成成分［ 4 ］ 佝偻病［ 7 ］ 生长发育2 、 ( 1 ) 水溶性⑵水［ 5 ］ 血红蛋白［ 8 ］ 组织脂溶性［ 3 ］ 骨骼［ 6 ］ 能源物质［ 9 ］ 贮备( 2 ) 夜 盲 症 佝 偻 病 脚 气 病 坏 血 病课堂训练选择题答案课堂训练第8题答案蛋白质 糖类 脂肪课后作业选择题答案课后作业第12题答案( 1 )蛋白质、脂肪( 2 )蛋白质、糖类、脂肪( 3 )蛋白质课后作业第13题答案(1) B A E A( 2 ) 夜盲症( 3 ) 水 无机盐北师大版七年级下册生物第8章第2节食物的消化和营养物质的吸收同步精练答案自主学习第一题答案1、咽 小 肠 磨 碎2、胃 腺 肝 脏 消 化 酶自主学习第二题答案1、吸收2、( 1 )①牙齿②舌③麦芽糖( 2 )①发达② 强 酸 蛋 白 质( 3 )①主要② 肠 液 胰 液 胆 汁③ 葡 萄 糖 氨 基 酸 甘 油 脂 肪 酸自主学习第三题答案1、无 机 盐 血 液2、(1) 口腔( 2 )水 分 酒 精( 4 )水 无 机 盐3、( 1 )环形皱裳 小肠绒毛 微绒毛( 2 )毛细血管( 3 )薄 上 皮 细 胞课堂训练选择题答案课堂训练第8题答案( 1 ) ① 口 腔 淀 粉( 2 ) 肝 脏 胆 汁( 3 ) ③胃⑷ ⑤ 小 肠( 5 ) 大肠北师大版七年级下册生物第8章第3节合理膳食与食品安全同步精练答案自主学习第一题答案1、营 养 不 良 营 养 过 剩2、饮 食 习 惯 饮 食 结 构自主学习第二题答案1、谷 类 水 果 豆 类 禽 肥肉和荤油 限 量 平衡 不 变 质2、奶类和大豆类 蔬菜、水果类 谷类食物和水自主学习第三题答案生长发育 营养均衡自主学习第四题答案1、安全可靠2、清洁3、保存课堂训练选择题答案北师大版七年级下册生物第8 章章末整合同步精练答案体验中考选择题答案体验中考第1 1题答案( 1 )睡液 3号( 2 ) 3 7 ℃时消化酶的活性最强，利于消化酶发挥作用( 3 )温度能影响酶的消化作用吗( 4 )淀粉糊与唾液未充分混合或唾液中唾液淀粉酶量偏少体验中考第1 2 ~ 1 7题答案北师大版七年级下册生物第9章第1节第1课时血液同步精练答案自主学习第一题答案血 浆 血 细 胞 血 细 胞自主学习第二题答案1、( 1 )蛋 白 质 无 机 盐( 2 )血 细 胞 营 养 物 质2、( 1 )细胞核 血红蛋白( 2 )细 胞 核 增 高 防 御( 3 )细 胞 核 止 血 凝 血运输氧课堂训练选择题答案课堂训练第7题答案红细胞 血红蛋白课后作业选择题答案课后作业第1 2题答案( 1 ) ①水( 2 ) ③( 3 ) ② ②( 4 )暗红 血红蛋白与氧分离课后作业第1 3题答案( 1 )白细胞( 2 )炎症 白细胞含量过高( 3 )正 常 贫 血 铁 蛋 白 质北师大版七年级下册生物第9章第1节第2课时输血是抢救失血过多病人的有效措施同步精练答案自主学习第一题答案1、 7%〜8%2、 10% 30%自主学习第二题答案1、A 型 B 型 AB型。

型2、同 型 血 型 AB型自主学习第三题答案1、 200〜3002、无偿献血课堂训练选择题答案课堂训练第5题答案( 1 )血小板(2) 200〜 300mL( 3 )心脑血管课后作业选择题答案课后作业第11题答案(1) AB 型( 2 )不能 因为AB型血与0型血之间会发生凝集反应(3) 200-300( 4 )只有身体健康者的血才能输给病人( 5 )会无偿献血是公民的义务，也是一种高尚的行为北师大版七年级下册生物第9章第2节第1课时血管和心脏同步精练答案自主学习第一题答案1 、 ( 1 ) 心脏( 2 ) 厚大快2 、 ( 1 ) 身体各部位( 2 ) 较薄小大慢3 、 ( 1 ) 动 脉 静 脉( 2 ) 极 薄 最 慢( 3 ) 物质交换自主学习第二题答案1 、偏左2 、心肌 左心室 右心房 右心室 心室3、动力4、次数 7 55、收 缩 每 分 钟 工 作 能 力6、收 缩 舒 张7、发 达 慢课堂训练选择题答案课堂训练第7题答案( 1 ) ⑤左 心 室 主 动 脉 肺 静 脉( 2 ) ⑦右心房( 3 )心房舒张，心室收缩动脉课后作业选择题答案课后作业第1 3题答案( 1 )红 细 胞 运 输 氧 气( 2 )组织细胞 二氧化碳( 3 )氧气 与血红蛋白结合 扩散作用( 4 )扁平上皮细胞课后作业第1 4题答案( 1 ) D 功能( 2 )房室瓣( 或瓣膜)有机物( 3 ) C、D ①、② ( 或D、C ；②、①)北师大版七年级下册生物第9章第2节第2课时血液循环、血压和脉搏同步精练答案自主学习第一题答案1、( 1 )主动脉 各级动脉各 级 静 脉 右 心 房( 2 )组 织 细 胞 氧( 3 )动 脉 静 脉2、( 1 )肺 动 脉 肺 静 脉( 2 )氧( 3 )静 脉 动 脉自主学习第二题答案1、侧压力2、搏动 心率课堂训练选择题答案课堂训练第7题答案心 脏 物 质 交 换 动 脉 静 脉课后作业选择题答案课后作业第10题答案( 1 )动 脉 静 脉( 2 )血 浆 血 细 胞 防 御 、保护( 3 )体循环 肺循环( 4 )左 心 室 瓣 膜(5) B型、。

型课后作业第1 1 题答案( 1 ) 红细胞单行通过( 2 ) 流动方向课后作业第1 2 题答案( 1 ) 动脉、静脉、毛细血管( 2 ) 由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血( 3 ) 由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血( 4 ) 血流缓慢，红细胞成单行通过北师大版七年级下册生物第9章章末整合同步精练答案体验中考选择题答案体验中考第1 5 题答案( 1 ) 肌肉 左心室( 2 ) 肺循环( 3 ) ⑥右心房( 4 ) 瓣膜( 或房室瓣和动脉瓣，但顺序不可颠倒)( 5 ) 运输体验中考第1 6 ~ 1 8 题答案北师大版七年级下册生物第10章第1节食物中能量的释放同步精练答案自主学习第一题答案1 、能 量 能 量2 、 1 7 2 3 3 83 、糖 类 脂 肪自主学习第二题答案1 、减 少 增 加2 、 ( 1 ) 葡萄糖( 2 ) 体温( 3 ) 动力课堂训练选择题答案课堂训练第6题答案(1) 6660 kJ( 2 )高于 因能量摄入过多而变得肥胖( 3 )脂肪课后作业选择题答案课后作业第9题答案(1 )体温恒定 各种生命活动(2) 16〜 18岁 该年龄段的人生长发育迅速(3 )生长迟缓( 4 )糖 类 果 实 及 茎 根课后作业第10题答案( 1 ) 由澄清变浑浊 二氧化碳 小白鼠的呼吸作用( 2 ) 下 降 上 升( 3 ) 有机物+ 氧一二氧化碳+ 水+ 能量北师大版七年级下册生物第10章第2节第1课时呼吸系统、肺与外界的气体交换同步精练答案自主学习第一题答案1、呼 吸 道 肺2、咽喉支气管肺3、毛 细 血 管 温 暖 湿 润4、胸 腔 主 要 器 官 气 体 交 换5、多 单 层 细 胞 毛 细 血 管自主学习第二题答案1、肺 泡 肺 通 气2、收 缩 扩 大3、舒 张 缩 小课堂训练选择题答案课堂训练第6题答案( 1 ) A 舒 张 呼 气( 2 ) C 收 缩 吸 气课后作业选择题答案课后作业第1 2题答案( 1 ) ④ ②( 2 )吸 气 上 下( 3 )左右北师大版七年级下册生物第10章第2课时体内的气体交换同步精练答案自主学习第一题答案1、肺 泡 血 液 气 体 扩 散2、静 脉 动 脉自主学习第二题答案1、血红蛋白 氧合血红蛋白2、血浆自主学习第三题答案1、细 胞 二 氧 化 碳 气 体 扩 散2、动 脉 静 脉课堂训练选择题答案课堂训练第5题答案( 1 )氧气二氧化碳(2) B D D( 3 )氧气 能量 二氧化碳课后作业选择题答案课后作业第10题答案( 1 )呼吸运动 气体扩散( 2 )肺 静 脉 动 脉( 3 )体 循 环 动 脉 瓣(4) A C(5) 2课后作业第1 1 题答案( 1 ) 肺 动 脉 静 脉 氧 气 血 液 二氧 化 碳 肺 泡( 2 ) 静 脉 静 脉 血 液 组 织 细 胞 组 织 细 胞 血 液北师大版七年级下册生物第10章章末整合同步精练答案体验中考选择题答案体验中考第12题答案⑴ 咽( 2 )左心房 体( 3 )为改善空气质量，我们应该做到：植树造林，爱护花草树木，使用清洁能源，多乘尘公共交通工具等。

北师大版七年级下册生物第11章第1节人体产生的代谢废物同步精练答案自主学习第一题答案1、尿 素 无 机 盐2、无 机 盐 尿 素3、二氧 化 碳 尿 素自主学习第二题答案1、二氧 化 碳 尿 素2、( 1 )尿 素 汗 液( 2 )二氧化碳( 3 )水 无 机 盐无机盐( 4 )粪便自主学习第三题答案无机盐 生命活动课堂训练选择题答案课后作业选择题答案课后作业第1 1 题答案( 1 ) 消化和吸收 小肠( 2 ) 气 体 扩 散 肺 通 气 呼 吸 运 动( 3 ) 汗 腺 水 尿 素( 4 ) 细 胞 消 化 系 统 循 环 系 统泌尿系统( 5 ) 两 三北师大版七年级下册生物第11章第2节尿的形成与排出同步精练答案自主学习第一题答案1、肾 脏 膀 胱 尿 道2、肾 单 位 尿 液3、肾 小 球 肾 小 管 肾 小 球 肾 小 囊4、输 送 排 出自主学习第二题答案1、无 机 盐 尿 素2、葡 萄 糖 毛 细 血 管自主学习第三题答案肾 脏 输 尿 管 尿 道自主学习第四题答案1、代谢废物2、连续3、清洁卫生课堂训练选择题答案北师大版七年级下册生物第11章第3节皮肤与汗液分泌同步精练答案自主学习第一题答案1 . 表 皮 真 皮 汗 腺2 .上 皮 组 织 角 质 生 发3 . 结缔组织4 . 表 皮 汗 腺自主学习第二题答案1 . 分 泌 部 导 管2 . 水 尿 素3 . 导管课堂训练选择题答案1. A 2. D 3. C 4. C课堂训练第5 题答案新细 胞 再 生课堂训练第6 题答案加 大 升 高 增 加 减 少课后作业选择题答案1 . A 2. D 3 . B 4 . D 5 . B 6 . A 7. B 8 . B9 . C 1 0 . B课后作业第11题答案（ 】 ） 真 皮 表 皮（ 2）生 发 层（ 3） ⑩汗腺（ 4） ⑤皮脂腺课后作业第12题答案（ 1）毛细血管感觉神经末梢真皮感觉神经末梢（ 2）无 机 盐（ 3）吸收北师大版七年级下册生物第11章章末整合同步精练答案体验中考选择题答案1. B 2, C 3. C 4. B 5. C 6. A 7. D 8. D 9. C10. A 11. D 12. D 13. C 14. B体验中考第15题答案（ 1） 丙 乙 丁 （ 2） ④重吸收作用（ 3） 血细胞和蛋白质北师大版七年级下册生物第12章第1节第1课时神经系统、神经元、反射同步精练答案自主学习第一题答案1 .脊 髓 大 脑2 . 脑 神 经 脊 神 经自主学习第二题答案1 .神经细胞2 .刺 激 冲 动3 .胞 体 突 起 轴 突4 .神 经 节 神 经 灰 质 白 质自主学习第三题答案1 .规律性基本方式2 .传入神经元传出神经元效应器课堂训练选择题答案1. D 2, C 3. D 4. B , 5. B 6. C课堂训练第7题答案7 .① 一E②一D③一A④一B⑤ 一C北师大版七年级下册生物第12章第1节第2课时非条件反射和条件反射、大脑皮层同步精练答案自主学习第一题答案1 . 先 天 性 非 条 件 刺 激2 . 后 天 性 条 件 刺 激3 . 复 杂 大 脑 皮 层自主学习第二题答案1 .左右沟（ 凹） 回（ 凸）2 . 灰 质 中 枢 视 觉 中 枢 语 言 中 枢3 . 语 言 文 字课堂训练选择题答案1. A 2. D 3. B 4. D 5. B课堂训练第6 题答案（ D非 条 件 （ 2） 条 件 语 言 刺 激 （ 3） 条件课后作业选择题答案1. C 2, D 3. B 4. D 5. C北师大版七年级下册生物第12章第2节第1课时眼和耳同步精练答案自主学习第一题答案1. ［ 口 角 膜 ［ 2］ 保 护 ［ 3］ 瞳 孔 ［ 4］ 营 养 ［ 5］ 睫状体［ 61视 网 膜 ［ 7］ 玻 璃 体 ［ 8］ 晶状体2. 晶 状 体 视 网 膜 感 光 细 胞 视 神 经 大 脑 皮 层3. （ 1） 过 长 过 大 前 方 （ 2） 凹透镜4. （ D过 短 后 方 （ 2） 凸透镜自主学习第二题答案L ［ 1］ 收 集 ［ 2］ 传 送 ［ 3］ 振 动 ［ 4］ 咽鼓管［ 5］ 听 骨 链 ［ 6］ 听 觉 ［ 7］ 位置变动2. 鼓 膜 听 小 骨 听 觉 感 受 器 神 经 冲 动 听 觉 中 枢课堂训练选择题答案1. C 2, D 3. B 4. D 5. B 6. B课堂训练第7 题答案①一d②一e③一f④一a⑤一b⑥一c课后作业选择题答案1 . C 2. B 3. C 4. C 5. C 6. A 7. C 8. B9. B 10. D 11. A课后作业第12题答案（ 1） 远凹（ 2） 角 膜 （ 3） ②晶状体（ 4） ③视网膜大脑皮层（ 5） 读书姿势要正确不要长时间看电视、 上网等（ 合理即可）课后作业第13题答案（ D①耳 廓 外 耳 道 （ 2） 半规管（ 3） 耳 蜗 大脑皮层（ 或大脑皮层的听觉中枢）（ 4） 咽 鼓 管 （ 5） 鼓膜北师大版七年级下册生物第12章第2节第2课时嗅觉、味觉和其他感受器同步精练答案自主学习第一题答案1. (1)鼻 腔(2)神 经 冲 动 大 脑 皮 层(3)嗅 觉(4)持 续 减 弱2. (1)味 蕾 舌 尖(2)酸 苦 咸 甜 味 苦 味 酸 味 咸 味自主学习第二题答案1 .唇 舌 尖 腹 背 信 息2 .冷 温课后作业选择题答案1 . B - 2. B 3. B 4. D 5. C 6. A 7. D 8. B课后作业第9 题答案⑴热温冷冷(2)冷 热 皮 肤 温 度 与 环 境 温 度 的 差 别课后作业第10题答案⑴ 听 觉 、 嗅 觉 、 触 觉 、 视 觉 、 味觉⑵ 耳 、 鼻 、 皮 肤 、 眼 、 舌北师大版七年级下册生物第12章第3节激素调节同步精练答案自主学习第一题答案1 .(I )导 管 导 管(2)导 管 血 液 循 环2 .甲 状 腺 肾 上 腺3 . (1)调 节(2)生 长 发 育 生 殖自主学习第二题答案1 .垂体2 .侏 儒 症 巨 人 症 肢 端 肥 大 症自主学习第三题答案1 .睾 丸 卵 巢2 .第二性征自主学习第四题答案1 .生长发育神经系统2 .呆小症亢进地方性甲状腺肿自主学习第五题答案1 .内分泌部简萄糖2 . 糖尿病北师大版七年级下册生物第12章章末整合同步精练答案体验中考选择题答案1. A 2, B 3. D 4. D 5. C 6. D 7. A体验中考第8题答案（ 1） 1- * 3- > 6 6耳 蜗 （ 2） 耳蜗内的听觉感受器f传入神经纤维f神经中枢f传出神经纤维f效应器（ 肌肉）7脑 干 （ 3 ） 8 小 脑 4 半 规 管 （ 4 ） 胞 体 分 化体验中考第9〜 17题答案1 3 . C 1 4 . B 1 5 . A 1 6 . C 1 7 , A体验中考第18题答案生长激素北师大版七年级下册生物第13章第1节健康及其条件同步精练答案自主学习第一题答案1 .疾病心理状态2 . （ D生活节奏（ 2 ）① 能 量 ② 卫 生 污 染 ③ 偏 食（ 3 ）诊 断 适 当（ 4 ）①酒精中毒②呼吸系统③ 大 脑 免 疫自主学习第二题答案1 .空 气 清 新 吸 烟 二 氧 化 碳2 .磷 污 染课堂训练选择题答案1 . D 2 , B 3 . C 4 . D 5 . C 6 . A 7 . A课后作业选择题答案1 . B 2 . D 3 . D 4 . C 5 . D 6 . D 7 . D 8 . A9 . D 1 0 . D课后作业第11题答案（ D药物说明上的功能与主治是清热解毒， 所以对擦伤不起作用（ 2 ）不合理因为是药三分毒， 所有的药都有一定的毒性和副作用课后作业第12题答案（ 1） 烟草浸出液对水蚤心率的影响（ 3 ）单一变量、 对照实验（ 5 ）实 验 对 照（ 6 ）根据水蚤心脏部位的颜色变化（ 7 ）取平均数（ 8 ）烟草: 浸出液对水蚤的心率有•定的影响北师大版七年级下册生物第13章第2节预防传染病同步精练答案自主学习第一题答案1 .病 原 体 人2 . 传染性3 .病 毒 细 菌自主学习第二题答案1 .传播途径易感人群（ 1 ）病 原 体（ 2 ）空 气 传 播 接 触 传 播（ 3 ）免疫力2 .传 染 源传染途径易感人群自主学习第三题答案1 .寄生虫蛔虫2 . （ D强快（ 2 ）空 气 接 触3 .飞 沫 尘 埃4 .粪 便 血 液 饮 食课堂训练选择题答案1 . D 2 . C 3 . B 4 . B 5 . D课堂训练第6 题答案（ 1 ） 遗 传 物 质 寄 生（ 2 ） 空 气 飞 沫（ 3 ） 训: 究I ! 生. 坚强体育锻炼,接种疫苗（ 其他答案合理即可）课后作业选择题答案1 . D 2 . D 3 . C 4 . A 5 . B课后作业第1 2 题答案（ 1 ） 传 染 源 （ 2 ） 空气（ 或飞沫） （ 3 ） 控制传染源（ 4 ） 切 断 传 播 途 径 （ 5 ） 抗 体 特 异 性 免 疫课后作业第1 3 题答案（ 1 ）传 染 源（ 2 ）易 感 人 群 传 染 源（ 3 ）病原体（ 4 ）传播途径北师大版七年级下册生物第13章第3节人体免疫同步精练答案自主学习第一题答案1 .（ 1 ） 病 原 体 病 原 体 （ 2 ） 先天2 . （ 1 ） 抗 体 （ 2 ） 抗 原 蛋 臼 质 抗 原（ 3 ） 抗 原 抗 体 （ 4 ） 特异3 .排 除 消 灭4 .防 御 排 斥 损 伤 肿 瘤自主学习第二题答案传 染 病 有 计 划课堂训练选择题答案1 . B 2 . B 3 . D 4 . D 5 . B课堂训练第6题答案(1)B(2)B(3)不对。

一种抗体只能特定地消灭一种抗原,乙肝疫苗只能用于预防乙肝病毒课后作业选择题答案1. D 2. A 3. D 4. B 5. A 6. A 7. C 8, D9. A 10. A课后作业第11题答案⑴学龄前儿童⑵①(3)EV71病毒(或肠道病毒)特异性课后作业第12题答案（ 1 ）高温使疫苗失去活性. 因为多数疫苗是灭活或减毒的病原体（ 2 ）脊髓灰质炎消化道（ 3 ）保护易感人群（ 4 ）特异性脊髓灰质炎（ 5） 有可能患. 因为没行产生抵抗流行性腮腺炎的抗体.所产生的抗体只能抵抗脊髓灰质炎北师大版七年级下册生物第13章第4节当代主要疾病和预防同步精练答案自主学习第一题答案1 . （ D胆 固 醇 （ 2 ） 冠 状 动 脉 （ 3 ） 栓 塞 收 缩2 .不 抽 烟 血 压自主学习第二题答案1 .多 饮 体 重2 . （ D青 少 年 （ 2 ） 成人自主学习第三题答案1 .生物遗传2 . （ 1 ） 吸烟 吸 烟 （ 2 ） 饮食习惯（ 3 ） 紫外线 通风条件（ 4 ） 体 育 锻 炼 紧 张 疲 劳（ 5 ） 精 神 情 绪 （ 6 ） 检查课堂训练选择题答案1. D 2. D 3. D 4. B 5, A课后作业选择题答案1. C 2, A 3. D 4. C 5. A 6, C课后作业第7 题答案①③④课后作业第8 题答案( 1 )影响人类健康的主要疾病不再是传染病, 而是心血管疾病、 癌症等一些非传染疾病。

原因: 一是医疗水平的整体提高， 对传染病预防措施的落实降低r传染病的发病率和死亡率; 二是慢性、 非传染病除了受遗传因素和环境的影响外. 还与个人的生活方式有关, 不良的生活方式加速了这些疾病的发生； 三是环境污染日益严重； 四是社会压力增大， 休息严重不足 2 )恶性肿瘤、 呼吸系统疾病与吸烟有关; 脑血管疾病、 心脏病与用脑不卫生、 休息不足有关, 还可能与偏食、 厌食等有关健康的生活方式包括营养搭配， 坚持体育锻炼, 按时作息, 不吸烟、 不喝泗•拒绝毒品•积极参加集体活动等北师大版七年级下册生物第13章章末整合同步精练答案体验中考选择题答案1. D 2. B 3. A 4. A 5. C 6. A 7. C 8. D9. C 10. C 11. D体验中考第14题答案(1)H 7N 9禽流感病毒(2)流行性(3)控制传染源(4)切断传播途径体验中考第15~19题答案15. D 16. C 17. C 18. B 19. D体验中考第20题答案( 1 ) 反 射 弧 ( 2 ) 抗原( 3 ) 传 染 源 ( 4 ) 特异性体验中考第2「23题答案2 1 . D 2 2 . A 2 3 . A北师大版七年级下册生物第14章第1节人类活动对生物圈的影响同步精练答案自主学习第一题答案物 质 基 础 水 土 流 失 土地质量自主学习第二题答案1 . 伐 木 为 新 掠 夺 式2 . 匮 乏 栖 息 地 绝 灭3 . 保 护 恢 复自主学习第三题答案1 . 有害2 . 生 存 稳 定课后作业选择题答案1. D 2. A 3. D 4. D 5. D 6, D课后作业第7 题答案（ 1 ）干旱和多风沙森林和草原植被各种动物（ 2 ）人 为 毁 林 、 垦 草 贫 瘠 干 旱 多 风 沙（ 3 ）自 然 生 态 环 境 植 树 种 草课后作业第8 题答案（ 1 ）范围广 强度大 频率高（ 2 ）植被（ 草原）（ 3 ） A（ 4 ）草地面枳减少, 土壤蓄水能力降低. 植被遭破坏使土壤裸露并荒漠化. 有风便起风沙•森林面积减少， 防风沙能力下降。

北师大版七年级下册生物第14章第2节保护生物圈是全人类的共同义务同步精练答案自主学习第一题答案恶 化 紧 迫 性自主学习第二题答案1 .监 测 评 价2 .政 策 法 规 法 制 管 理3 .合理利用重建4 .建立自然保护区课后作业选择题答案1. A 2. C 3. C 4, D5. B 6, D 7. C 8, C课后作业第9题答案（ 1 ）减少对土壤的污染（ 其他答案合理即可）（ 2 ）在短时间内降解、 对土壤不造成污染、 分解后能促进植物的生长等（ 任答一点， 其他答案合理即可）（ 3 ）不好会造成大气污染（ 4 ）人工捡拾•无害化处理北师大版七年级下册生物第1 4 章章末整合同步精练答案章末整合选择题答案1. A 2, A 3. B 4. A 5. B 6. C 7. A 8. D9. C 10. C北师大版七年级下册生物第8 章测试与评价同步精练答案第 8 章测试与评价选择题答案1. A 2. C 3. C 4. D 5. A 6. B 7. A 8. D9. B 10. D 11. A 12. C 13. C 14. C 15. C第 8 章测试与评价第16题答案（ 1） ② 口腔 麦 芽 糖（ 2）胃 小肠 氨基酸（ 3） ⑪小 肠（ 4）肝 脏 肝 脏第 8 章测试与评价第17题答案（ 1）糖类（ 或淀粉）（ 2） ② ③氨 基 酸（ 3） ④第 8 章测试与评价第18题答案⑴蓝（ 2 ） A ：麦芽糖B ：没有加入唾液. 淀粉不分解， 淀粉遇碘变蓝色C ：馒头块中的淀粉没被唾液彻底的消化， 淀粉遇碘变蓝色（ 3 ） 口腔（ 或起始）北师大版七年级下册生物第9章测试与评价同步精练答案第 9 章测试与评价选择题答案1 . C 2 . A 3 . C 4 . B 5 . D 6. D 7 . B 8 . A9 . C 1 0 . B 1 1 . A 1 2 . B 1 3 . A 1 4 . D 1 5 . B第 9 章测试与评价第16题答案（ 1 ）毛 细 一慢（ 2 ）小 肠（ 3 ）静 脉（ 4 ）血红蛋白第 9 章测试与评价第17题答案（ D F右 心 室⑵ E（ 3 ） ①动 脉 瓣 ② 房 室 瓣 （ 或 ② 房 室 瓣 ①动脉辫）（ 4 ）睁脉血中的二氧化碳与肺泡中的氧进行了交换, 血液的含氧量升高第 9 章测试与评价第18题答案( D A ( 2 ) c 2 ( 3 )瓣 膜 心 室( 4 ) ②北师大版七年级下册生物第10章测试与评价同步精练答案第 10章测试与评价选择题答案1 . D 2 , A 3 . C 4 . B 5 . D 6 . C 7 . B 8 . A9 . C 1 0 . C 1 1 . B 1 2 . B 1 3 . D 1 4 . C 1 5 . A第 io 章测试与评价第16题答案( 1 ) 1 肺2 呼 吸 道 清 洁( 2 ) 一气 体 交 换 ( 3 ) 二氧 化碳氧气( 4 ) 膈 肌 收 缩第 10章测试与评价第17题答案(DB二氧 化 碳 ( 2 ) 作 对 照 ( 3 ) C ( 4 ) 收 缩 舒 张第 10章测试与评价第18题答案( 1 ) 肺内组织细胞( 2 ) 氧含量增加, 二氧化碳含量减少( 3 ) 二氧化碳含量增加, 轼含量减少( 4 ) B E( 5 ) 肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞. 有利于气体交换( 6 ) 扩散北师大版七年级下册生物第11章测试与评价同步精练答案第 11章测试与评价选择题答案1 . B 2 , B 3 . D 4 . A 5 . B 6 . D 7 . A 8 . C 9 . B1 0 . C 1 1 . C 1 2 . C 1 3 . B 1 4 . B • 1 5 . D第 11章测试与评价第16题答案（ 1 ） 尿 素 动 脉 （ 2 ） 葡 萄 糖 （ 3 ） 尿 素 葡 萄 糖（ 4 ） 尿 液 输 尿 管 膀 胱 （ 5 ） 肾小球肾小管第 11章测试与评价第17题答案（ D原 尿 尿 液 血 浆（ 2 ） 蛋白质等大分子不能透过肾小球和肾小囊壁过滤到肾小囊中（ 3 ） 肾小管吸收r 大部分水, 没有吸收尿素. 使尿素浓度升高（ 4 ） 肾小管吸收全部的葡萄糖第 11章测试与评价第18题答案( 1 )小 肠( 2 )静 脉 动 脉( 3 )心脏( 4 )肾 小 球 肾 小 管( 5 ) 3北师大版七年级下册生物第12章测试与评价同步精练答案第 12章测试与评价选择题答案1 . B 2 . A 3 . A 4 . A 5 . D 6 . C 7 . D 8 . A9 . B 1 0 . C 1 1 . B 1 2 . B 1 3 . C 1 4 . A 1 5 . C第 12章测试与评价第16题答案( 1 )神经系统和激索( 2 )甲状腺激素生长激素( 3 )视网膜大脑皮层( 4 )甲状腺( 或肾上腺)第 12章测试与评价第17题答案( 1 )灰 质( 2 ) ① 感 受 器( 3 )大脑( 4 )视网膜视觉中枢 条件 反 射( 5 )传入 神经元 神经 中枢传出神经元效应器非条件第 12章测试与评价第18题答案（ 1 ） ②晶 状 体 （ 2 ） 视神经或视觉中枢（ 3 ） 角膜北师大版七年级下册生物第13、14章测试与评价同步精练答案第 13、14章测试与评价选择题答案1 . D 2 . D 3 . B 4 . B 5 . B 6 . A 7 . C 8 . B 9 . A1 0 . D 1 1 . D 1 2 . B 1 3 . B 1 4 . C 1 5 . D第 13、14章测试与评价第16题答案(D传染性和流行性切断传播途径( 2 )它有细胞壁但没有成形的细胞核抗原( 3 )免疫器官和免疫细胞特异性免疫( 或后天性免疫)不能， 一种抗体只能对特定的病原体( 抗原) 起作用第 13、14章测试与评价第17题答案( D抗原特异性只针对某一特定的病原体或异物起作用( 2 ) A组绵羊注射毒性减弱的炭疽病的病原菌后， 体内产生了抗体第 1 3 、1 4 章测试与评价第1 8 题答案（ D吸烟 酗酒（ 两者顺序不能颠倒） 尼占丁和焦油（ 答完整才给分）（ 2 ） 心 理 社 会 适 应北师大版七年级下册生物期中测试与评价同步精练答案期中测试与评价选择题答案1 . B 2 . A 3 . A 4 . B 5 . A 6 . C 7 . C 8 . B 9 . C1 0 . A 1 1 . A 1 2 . A 1 3 . B 1 4 . D 1 5 . D 1 6 . C1 7 . D 1 8 . C 1 9 . D 2 0 . D 2 1 . C 2 2 . B 2 3 . C2 4 . B 2 5 . D 2 6 . B 2 7 . C 2 8 . B 2 9 . C 3 0 . A3 1 . A 3 2 . A 3 3 . A 3 4 . A 3 5 . C 3 6 . A 3 7 . D3 8 . C 3 9 . A 4 0 . B 4 1 . A 4 2 . A 4 3 . D 4 4 . D4 5 . B 4 6 . B 4 7 . B 4 8 . A 4 9 . A 5 0 . B.北师大版七年级下册生物期末测试与评价同步精练答案期末测试与评价选择题答案1. B 2. C 3. C 4. D 5. B 6. A 7. C 8. D 9, C10. C17. C24. B31. C38. B45. A11. C 12. D 13. A 14. D 15. B 16. A18. D 19. C 20. B 21. B 22. C 23. C25. A 26. D 27. D 28. A 29. C 30. A32. D 33. C 34. C 35. D 36. A 37. C39. B 40. C 41. A 42. B 43. A 44. C46. B 47. C 48. C 49. A 50. B北师大版七年级下册生物第4单元第8章第1节人类的食物长江作业本答案人类的食物第1 题答案水；无机盐；维生素人类的食物第2 题答案蛋白质；水人类的食物第3 ~ 1 2 题答案人类的食物第1 3 题答案(1 ) ①一 C ；②——E ；③——D ；(4 ) - - - - A ；⑤- - - - B ；⑥' F人类的食物第1 4题答案(1 ) C(2 ) B(3 ) A人类的食物第1 5题答案(1 )糖类(淀粉)(2 )②③氨基酸(3 ) ④人类的食物第1 6题答案(1 )假如某成年人每日只吃1 000克黄豆，那么脂肪、蛋白质、钙的摄入量会超过他每日的需求量。

如果这个人每日只吃2 5 00克牛奶，那么糖类、蛋白质将不能满足他每口的需求量2 )这个婴儿每日需要吃1 2 5 0克牛奶，才能满足生活需要人类的食物第17题答案(1) 1 岁儿童每日所需的糖类为：[45140-(35X 17+37X39) ]+17=173 克18岁女子每日所需的糖类为：[11340- (80X 17+39X39) ] + 17=440克(2) 1 岁儿童：35 + 9.5=3. 68克 / 千 克 ,18岁男子：90+63=1. 43克/ 千克因为1 岁儿童生长发育快，需要更多的蛋白质 3 ) 因为18岁女性有月经周期，会定期失去少量的血液，故需摄取更多一些的铁，以弥补血蛋白的损失北师大版七年级下册生物第4 单元第8 章第2 节食物的消化和营养物质的吸收长江作业本答案食物的消化和营养物质的吸收第1题答案水解；可吸收的小分子；消化道上皮细胞；血液食物的消化和营养物质的吸收第2 题答案消化道；消化腺食物的消化和营养物质的吸收第3 题答案环形皱裳；小肠绒毛；微绒毛食物的消化和营养物质的吸收第4 题答案水；无机盐；维堡素；葡萄糖;氨基酸；甘油；脂肪酸食物的消化和营养物质的吸收第5题答案胆汁；胆囊；胆管；脂肪食物的消化和营养物质的吸收第6题答案胃蛋白；强酸；多北师大版七年级下册生物第4单元第8章第3节合理膳食与食品安全长江作业本答案合理膳食与食品安全第1题答案营养失调；不良的饮食习惯；不合理的饮食结构合理膳食与食品安全第2题答案营养过剩；营养不良；均衡膳食合理膳食与食品安全第3~8题答案合理膳食与食品安全第9题答案( 1 )营养过剩，营养不平衡。

2 )不良的饮食习惯，不合理的饮食结构（ 3 ）首先保持营养均衡，合理膳食；其次适量补充维生素和矿物质补充剂，但要在医生的诊断指导下进行 4 ）略 （ 开放性答案产品有多种，但最好在医生诊断指导下服用）合理膳食与食品安全第1 0题答案（ 1 ）铁（ 2 ）热量（ 3 ） D ；夜盲症（ 4 ）蛋白质；胃（ 5 ）生产日期；用清水冲洗、浸泡或削皮等合理膳食与食品安全第1 1 题答案（ 1 ）左图为A级绿色食品标志，右图为A A 级绿色食品标志（ 2 ）绿色食品的标志由上方的太阳、下方的叶片和中心的禧蕾组成，象征和谐的生态系统整个标志为正圆形，寓意保护( 3 ) 在我国，将产自良好生态环境的、无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品发展绿色食品，既有益于健康，又能保护生态环境合理膳食与食品安全第12题答案略北师大版七年级下册生物第4单元第9章第1节血液长江作业本答案血液选择题答案血液第1 2 题答案( 1 ) 贫血；多食用含铁和蛋白质丰富的食物( 2 ) 白细胞数据大于正常值血液第1 3 题答案都不对确定动脉血与静脉血的依据是血液中氧的含量多少，而不是二氧化碳和养料的多少血液第1 4 题答案( 1 ) 都呈暗红色，因为血红蛋白失去氧的缘故。

( 2 )甲血块变成鲜红色；乙血块仍是暗红色甲血块剖面与氧接触,血红蛋白与氧结合成氧合血红蛋白；而乙血块剖面不与氧接触，仍呈暗红色 3 )说明了血红蛋白在氧浓度高的地方易与氧结合，在氧浓度低的地方易与氧分离血液第1 5题答案首先要检验皿型因为人类的血型有多种，若血型不合，红细胞会凝集成团，阻碍血液循环，导致机体缺氧危及生命最好输给她A型血北师大版七年级下册生物第4单元第9章第2节血液循环长江作业本答案血液循环第1题答案心脏；物质交换；动脉血；静脉血血液循环第2 ~ 1 4题答案血液循环第1 5题答案( 1 )小；慢( 2 )红；动脉；A ；左心房( 3 )蛋白质；小肠；维生素血液循环第1 6题答案( 1 )酶( 2 )小肠；①血液循环第17题答案( 1 )少( 2 )右心房( 3 )肺北师大版七年级下册生物第4单元第10章第1节食物中能量的释放长江作业本答案食物中能量的释放第1 题答案热价食物中能量的释放第2 题答案1 7 ； 2 3 ； 3 8食物中能量的释放第3 题答案花生；脂肪食物中能量的释放第4题答案糖类；脂肪；脂肪食物中能量的释放第5题答案浑浊；二氧化碳食物中能量的释放第6题答案呼吸作用北师大版七年级下册生物第4单元第10章第2节人体细胞获得氧气的过程长江作业本答案人体细胞获得氧气的过程选择题答案人体细胞获得氧气的过程第1 5 题答案呼出气体；呼吸人体细胞获得氧气的过程第1 6 题答案( 1 ) 1 ；肺；2 ；呼吸道；清洁( 2 ) 一；气体交换( 3 ) 二氧化碳；氧气( 4 ) 膈 肌 ( 或 膈 ) ；收缩人体细胞获得氧气的过程第1 7 题答案( 1 )肺；气体交换( 2 ) ①②③④⑤( 3 )咽；气管人体细胞获得氧气的过程第1 8题答案( 1 )呼吸频率；呼吸深度( 2 )左图可能反映睡眠或散步状态( 平静状态) ；右图可能反映剧烈运动时的状态( 3 )右图反映的状态耗量大( 4 )不好。

在地下室健身必须有艮好的通风设备，否则供氧不足，有害健康人体细胞获得氧气的过程第1 9题答案( 1 )二氧化碳( 2 )如下图右手松开在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊（ 4 ）二氧化碳的含量不同；呼出气体比吸人气体所含的二氧化碳多,在肺内发生了气体交换北师大版七年级下册生物第4单元第11章第1节人体产生的代谢废物长江作业本答案人体产生的代谢废物第1题答案尿素 白色粉末 无机盐人体产生的代谢废物第2 题答案消化系统 呼吸系统 血液循环系统 血液循环系统 肺 皮肤 肾脏人体产生的代谢废物第3~11题答案人体产生的代谢废物第12题答案尿素，人体内的代谢废物人体产生的代谢废物第13题答案患急性胃肠炎时，小肠的吸收功能大大降低这时，人体还要通过呼气、排汗、排尿排出体内水分，造成身体脱水为保证人体细胞所生活的液体环境成分的稳定，所以要滴注生理盐水人体产生的代谢废物第14题答案(1)氧气(2)消化酶( 或消化液)(3)动脉血变成静脉血⑷排泄人体产生的代谢废物第15题答案(1)消化和吸收 小肠(2)气体扩散作用肺通气 呼吸运动⑶汗腺 水 无机盐 尿素(4)细胞 消化系统 呼吸系统循环系统 泌尿系统 皮肤(5)两 三人体产生的代谢废物第16题答案(1)运动这一天和完全休息这一天相比，散失的水分要多许多。

因此我们运动时要多喝一些水2)运动时汗液增多，汗液蒸发时能吸收人体较多的热量汗液分泌多,蒸发多，体内热量散失的就多些由于运动时的水分主要以汗液的形式排出体外，尿液就相应减少了3)运动时的呼吸频率加快、呼吸加深，并且体温略有升高，所以呼出气体中的水量就增加了北师大版七年级下册生物第4单元第11章第2节尿的形成和排出长江作业本答案尿的形成和排出选择题答案尿的形成和排出第1 6 题答案( 1 ) 肾动脉肾静脉 输尿管( 2 ) 动脉静脉 氧气和代谢废物⑶ c尿的形成和排出第1 7 题答案( 1 ) 动脉血细胞和蛋白质( 或血细胞和大分子蛋白质)( 2 ) 原尿④ 肾小囊 滤过( 3 ) 脊髓尿的形成和排出第18题答案(1)甲为尿素 乙为葡萄糖(2)肾小囊 原尿尿的形成和排出第19题答案(1)赞成后一种观点因为人体的神经和激素能较好地调节我们的内环境保持稳定状态 或赞成前一种观点因为吃糖过多，神经和激素调节不足以进行良好的调节)(2)安排一个时间，在排尿后一次性大量吃进蔗糖，然后收集吃糖后的尿样，送到医院进行尿糖化验若尿糖呈阳性( + ) , 则尿中有糖；若尿糖呈阴性( - ) ，则尿无糖( 答案不唯一)尿的形成和排出第20题答案(1)血浆( 或原尿)(2)肾小球 肾小囊 肾小管 肾单位(3)滤过 血细胞 蛋白质 葡萄糖 重吸收(4)半透膜 血液中的废物通过半透膜渗透到膜外透析液中,同时，透析液还向血液提供人体所需要的物质北师大版七年级下册生物第4单元第11章第3节皮肤与汗液分泌长江作业本答案皮肤与汗液分泌第1 题答案生发层 生发层皮肤与汗液分泌第2~10题答案皮肤与汗液分泌第11题答案毛发竖起的原因是：毛发从毛囊中长出，毛囊与立毛肌相连，皮肤内的立毛肌收缩，使毛发竖起。

皮肤与汗液分泌第12题答案汗液流到了眼睛里，有强烈的刺激感觉；汗液流到嘴里有咸味是因为汗液中含有无机盐和尿素；浑身汗水流淌感觉特凉爽是因为汗液蒸发能带走身体一部分热量；上衣的背面的白色结晶体是无机盐皮肤与汗液分泌第13题答案(1)皮肤对相同温度的感觉相同吗(2)皮肤只能感觉温度变化，对相同温度的感觉可能不同⑶把一只手放人热水里，同时把另一只手放人冰水里，浸一分钟左右一分钟后，迅速抽出双手并立即同时放人温水中在温水中，体验两只手对水温的感觉，并分别记录下来(4)如果皮肤对相同温度的感觉是一样的，那么从不同温度环境中的手移到同一温度环境中，感觉应该是一样的但实验结果是从热水移到温水中的手感觉温水凉，从冷水移到温水中的手感觉温水热由此可证明：皮肤对相同温度的感觉是不同的北师大版七年级下册生物第4单元第12章第1节神经系统与神经调节长江作业本答案神经系统与神经调节选择题答案神经系统与神经调节第1 2 题答案( 1 ) 感受器 神经中枢 传出神经( 2 ) 大脑( 或大脑皮层) 传导⑶语言文字( 或语言)神经系统与神经调节第1 3 题答案( 1 ) 大脑 大脑皮层 神经中枢 语言⑵③ 脑干 ② 小脑 协调运动，维持身体的平衡( 3 ) B神经系统与神经调节第14题答案(DA(2)反射弧感受器(3)D条件反射神经系统与神经调节第15题答案这个条件反射是后天通过经验形成的，可能消失。

经常用食物来刺激强化要长久保留，就要神经系统与神经调节第16题答案(1)神经元反射弧(2)传人神经件传出神经效应器非条(3)条件大脑神经系统与神经调节第17题答案规律是前面几次速度慢，后面的几次趋于稳定影响因素如：没有经验，刚开始男同学与女同学有些不好意思握手等神经系统与神经调节第18题答案要在固定的地点喂食，在每次喂鸡前，先吹哨或敲钟，然后再给食物,多次训练后就能形成听到哨声就到固定地点进食的条件反射北师大版七年级下册生物第4单元第12章第2节感受器和感受器官长江作业本答案感受器和感受器官选择题答案感受器和感受器官第13题答案反射 ⑤ ① ⑦( 不能颠倒)感受器和感受器官第14题答案⑴镜头 光圈 暗室 胶卷(2)物理中的小孔成像原理(3)调节焦距 控制光线 感光⑷倒像感受器和感受器官第15题答案⑴⑤①⑵不能⑶⑥⑷③感受器和感受器官第1 6 题答案( 1 ) 2 品状体( 2 ) 3 视网膜 凹透( 3 ) 视神经或视觉中枢⑷条件 大脑皮层感受器和感受器官第1 7 题答案( 1 ) 耳蜗 大脑皮层( 2 ) 晶状体( 3 ) 神经系统感受器和感受器官第18题答案(1 )( 耳蜗内的) 听觉感受器 大脑皮层的听觉中枢(2)小脑⑶神经系统(4)细胞内有机物的氧化分解(5)下腔静脉一右心房一右心室一肺动脉一肺部毛细血管肺北师大版七年级下册生物第4单元第12章第3节激素调解长江作业本答案激素调解选择题答案激素调解第i o 题答案A - - - - e B - - - - d C - - - - a D - - - -bE - - - - c激素调解第1 1 题答案( 1 ) 垂体( 2 ) 胰岛素⑶甲状腺( 4 ) 睾丸激素调解第1 2 题答案( 1 ) BA胰岛素分泌不足⑵葡萄糖吸收入血( 3 ) 随尿液排出( 4 ) 注射胰岛素 激素调节( 或体液调节)激素调解第1 3 题答案( 1 ) 甲状腺激素能促进生物的生长和发育 对照( 2 ) 将 C 组的蝌蚪的甲状腺切除，观察蝌蚪的生长发育状况⑶①④⑤( 4 ) 相适应⑸呆小 不会激素调解第1 4 题答案⑴甲状腺激素 促甲状腺激素( 2 ) 急躁，食量大增，但体重明显减轻北师大版七年级下册生物第4单元第13章第1节健康及其条件长江作业本答案健康及其条件第1题答案生理 心理 社会适应能力健康及其条件第2 题答案生活习惯 学习与休息 8〜 9健康及其条件第3 题答案有益菌 菌群失调 遵医嘱健康及其条件第4~16题答案健康及其条件第17题答案⑴ B⑵能1 - 2北师大版七年级下册生物第4单元第13章第2节预防传染病长江作业本答案预防传染病选择题答案预防传染病第16题答案(1)传染源⑵空气( 或飞沫)(3)控制传染源⑷切断传播途径预防传染病第17题答案( 1 )病原体 传染性( 2 )食物、水和接触动物等( 3 )①发现类似急性肠道病症状的病人，要早做报告，早隔离，早治疗。

②防止病从口入，养成良好的卫生习惯，不生吃蔬果，饭前便后洗手③要努力锻炼身体，增强体质，提高身体免疫力预防传染病第1 8 题答案( 1 ) 禽流感能流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节 2 ) 人类预防禽流感可采取的措施：要勤洗手，室内常开窗通风，加强体育锻炼，不接触带病禽类，在厨房中将生熟分开，不吃生食物或半熟食物，尤其是不熟的动物血液制品，就是安全的 3 ) 没有必要，经检疫合格的可以放心食用 4 ) 应保护野生动物，不食用野生动物，减少与野生动物的接触预防传染病第1 9 题答案( 1 ) 病原体⑵ A⑶特异性( 4 ) 不歧视，友好地对待，多关心预防传染病第20题答案(1)深埋 控制传染源(2)切断传播途径⑶受威胁 免疫( 或接种)预防传染病第21题答案(1)给血细菌提供营养物质(3)让血细菌通过按触的方式传递下去(4)①四个培养基上都有红色斑点出现②血细菌通过接触的方式传递下去了5)传染病可以通过接触的方式传播北师大版七年级下册生物第4单元第13章第3节人体免疫长江作业本答案人体免疫选择题答案1 . C 2 , C 3 . D 4 . B 5 . B 6 . C7 . A 8 . D 9 . D 1 0 . D 1 1 . B 1 2 . C 1 3 . C 1 4 . D人体免疫第15题答案（ 1 ） 母婴传播（ 或母婴垂直传播） （ 2 ） 特异人体免疫第16题答案（ 1 ） 气 管 （ 2 ） — 非特异性（ 先天性） （ 3 ） 抗 原 （ 4 ） 流 感 病 人 （ 3 ） 捂住口鼻等人体免疫第17题答案（ 1 ） 布 尼 比 病 毒 传 播 途 径 （ 2 ） 控 制 传 染 源 保 护 易 感 人 群 （ 3 ） 特异性免疫抗原人体免疫第18题答案（ D A D F G （ 2 ） 胰 岛 素 （ 3 ） 呼 吸 （ 4 ） 流 感 病 毒 抗 原 特 异 性 （ 3 ） 加强体育锻炼人体免疫第1 9题答案（ D抗 体 特 异 性 （ 2 ） 不能抗体具有专一性, 对另一种致病菌不起 作 用 （ 3 ） B b北师大版七年级下册生物第4单元第13章第4节当代主要疾病和预防长江作业本答案当代主要疾病和预防选择题答案1 . A 2 . A 3 . A 4 . D 5 . D 6 . D 7 . B 8 . C当代主要疾病和预防第9 题答案（ 1 ） 患病的人和动物近距离空气飞沫和密切接触（ 2 ） A （ 3 ） 控制传染源切断传播途往保护易感人群当代主要疾病和预防第10题答案脉搏当代主要疾病和预防第11题答案（ 1 ） 大城市肺癌死亡率最高, 农村 最 低 （ 2 ） 提示: 城市是人口密集的地区， 各方面发展都比较快, 空气污染也比较严重。

可以从【 二业污染、 吸烟、 交通发展、 汽车尾气与粉尘、 乍活垃圾等方面进行比较分析北师大版七年级下册生物第4单元第14章第1节人类活动对生物圈的影响长江作业本答案人类活动对生物圈的影响选择题答案1 . C 2 , A 3 . A 4 . C 5 . D 6 . D 7 . A8 . B 9 . A 1 0 . B 1 1 . D 1 2 . D 1 3 . C人类活动对生物圈的影响第14题答案（ 1 ） 植物体对水分和无机盐的向I: 运 输 ⑵ 细 菌 、 真菌分解有机肥中的有机物. 产生二轼化 碳 （ 3 ） 光合作用 3） 人I： 辅 助 授 粉 （ 3 ） 多步行或骑自行者， 少乘汽车. 少开空调等人类活动对生物圈的影响第15题答案森林资源破坏 污染环境 有健康隐患 解决不足的办法右： 用竹子来制造筷子； 对使用过的筷子要回收. 用来造纸或合成木材； 加强对筷子生产企业的监督检查； 加 强 R生检查等人类活动对生物圈的影响第16题答案森林在生态效益上的作用远大于烧成木炭的作用. 在烧炭的过程中. 造成了对森林的砍伐.且利用率低, 为了保护森林, 我国下了禁止伐木烧炭的命令, 这是有利环境保护的有力措施 。

利用木屑、 稻 壳 、 花生壳、 秸秆粉碎等农林 废弃 物 制 成机 制 木炭 , 同样可以满足人们对木炭的需要机制木屑与用林木烧制的传统木炭相比, 具有形状规则、 强 度 高 、 孔 隙 均 匀 、导热性好、 发热值高、 易燃耐燃、 燃烧均匀•及燃烧时无烟、 无 味 、 无毒、 残渣、 残 灰 少 、 燃尽率高 、 无污染等优点.人类活动对生物圈的影响第17题答案垃圾污染（ 包括生活垃圾、 废 电 池 、 旧电器） . 含磷洗涤剂污染, 粪便和生活污水污染， 噪声污染•电诲辐射. 房屋装修时使用的有毒化学物质等对 垃 圾 应 分 类I可收. 不乱丢乱扔； 使用无磷的洗涤用品: 控制家庭产生的各种声音, 不影响环境: 装修时不用或少用对人和环境有害的化学物质; 要有保护家庭健康和环境安全的意识. 避免可能出现的其他污染源人类活动对生物圈的影响第18题答案刚开始下雨时. 空气中积聚有较多的有害气体. 形成的雨水中含有的二辄化硫好多些”） H值就低些下雨时间越长, 二氧化硫就会减少.pH值就会上升到正常值北师大版七年级下册生物第4单元第14章第2节保护生物圈是全人类的共同义务长江作业本答案保护生物圈是全人类的共同义务选择题答案1 . B 2 . 1 3 3 . B 4 . A 5 . A 6 . A 7 . A 8 . A 9 . B 1 0 . D保护生物圈是全人类的共同义务第1 1 题答案（ D我国目前的森林覆盖率比较低. 这样大盘出口 •次性筷子会造成森林进一步减少， 从而破坏生态平衡：（ 2 ） 对于森林资源应采取选择性砍伐, 合理的开发利用，保护生物圈是全人类的共同义务第1 2 题答案（ 1 ） 净 化 空 气 （ 2 ） 保护环境. 防止环境污染； 保护植物， 涵养水源, 减少水土流失保护生物圈是全人类的共同义务第1 3 题答案提示： （ 1 ） 把洗衣粉的水按照一定的比例融合在一起： （ 2 ） 探究洗衣粉对幼苗的工长的影响：（ 3 ） 需要设计对照试验;（ 4 ） 设计一个适当的表格, 记录、 观察实验的结果一保护生物圈是全人类的共同义务第1 4 题答案根据实际•合理就行:北师大版七年级下册生物期末测试长江作业本答案期末测试选择题答案1 . A 2. D 3 . B 4 . B 5 . B 6 . A 7 . C8 . C 9. A 1 0 . C 1 1 . A 1 2. A 1 3 . C I L A1 5 . D 1 6 . B 1 7 . B 1 8 . C1 9. D 20 . B21 . 1 ) 22. B 23 . A24 . C 25 . D 26 . B 27 . C28 . C 29. B 3 0 . C 3 1 . D3 2. A 3 3 . B 3 4 . C 3 5 . A3 6 . D 3 7 . B 3 8 . C 3 9. B 4 0 . A期末测试第41题答案( 1 )葡 萄 糖 ( 2)C ( 3 )线 粒 体 ( l )d =e + f期末测试第42题答案( 1 )小 肠 线 粒 体 ( 2)水( 3 )是 新 陈 代 谢 ( 4 )4期末测试第43题答案（ D 前 萄 糖 吸 收 小 肠 （ 2 ） 呼 吸 运 动 气 体 扩 散 作 用 （ 3） a镀（ 4） 肾小球和肾小囊内壁的滤过作用期末测试第44题答案（ 1 ） 动 脉 （ 2 ） 同 型 血 （ 3） 说明书（ 或使用说明） （ 4） 切 断 传 播 途 径 （ 3） 抗 体 特 异 性（ 6） 甲状腺期末测试第45题答案（ 1 ） 条 件 （ 2 ） 肾（ 3） 睾 丸 （ I） 小 肠 （ 5） 肺 增 加 （ 6） 体北师大版八年级下册生物课本生命的起源课后练习答案课后练习第1 题答案自然发生论：生命由非生命物质随时自发地发生生生论：巴斯德的“ 鹅颈烧瓶”实验证明了生物来源于生物，非生命的物质绝对不能自发地产生新生命。

宇宙生命论：生命来源于地球以外的其他生物化学进化论：无机小分子f有机小分子一有机大分子f相对独立的体系f原始生命课后练习第2 题答案宇宙生命论解析：陨石来自地球之外的其他星球，陨石表面发现有机小分子由于有机小分子可能逐渐演变为大生命分子，因此，宇宙生命论者认为陨石是说明外星可能有生命存在的一个证据北师大版八年级下册生物课本生物的进化课后练习答案课后练习第1题答案D 解析：化石是研究生物进化最有利、最直接的证据，它不仅能反映生物进化的趋势（ 从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生），也能反映生物之间的进化关系，同时还能由此知道生物生存的环境及年代课后练习第2题答案D 解析：距今6亿年左右的地球处于前寒武纪时期，而陆地上高大的蕨类植物是在古生代中期出现的课后练习第3题答案B 解析：中生代时期地壳平静，气候温暖，裸子植物和爬行动物非常繁盛课后练习第4题答案B 解析：生物进化的趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生单细胞生物一多细胞生物体现了生物进化从简单到复杂的趋势课后练习第5题答案D 解析：长颈鹿中颈长者能吃到高处的树叶，获得充足的营养，容易存活下来这种有利变异逐代得到积累和加强。

课后练习第6题答案C 解析：稻螟中本来就存在着抵抗D D T的变异，是D D T的使用把它们选择了出来，并且这种变异逐代积累北师大版八年级下册生物课本人类的起源与进化课后练习答案课后练习第1 题答案B 解析：人类祖先与猿分界的重要标志是直立行走课后练习第2 题答案A B C 解析：灵长类动物一般前肢长于后肢，它们多是四肢着地，而不会直立行走课后练习第3 题答案C 解析•：称猴是比类人猿稍低等的动物，但两者都属于灵长类课后练习第4题答案B 解析：北京猿人距今约7 0 万年，属于直立人；山顶洞人距今约为4 万年，属于晚期智人课后练习第5题答案B 解析：森林古猿由于环境的改变，由树栖下到地面生活，开始两足行走前肢解放才学会使用、制造工具，并促使大脑发达，产生语言课后练习第6题答案D 解析：恐龙生存于距今约2亿年前的中生代，在中生代末期由于某种原因而灭绝，当时地球上还没有出现人类北师大版八年级下册生物课本生物的分类课后练习答案课后练习答案检索表示例如下：1 .背部椭圆形. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 .无色斑. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .A2 .有色斑. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 .色斑数量：6 . . . . . . . . . . . . . .C3 .色斑数量：2 . . . . . . . . . . . . . .44 .足上有毛，丝状触角. . . . . . .B4 .足上无毛，球杆状触角. . . . .D1 .背部圆形2 .无色斑. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .G2 .有色斑. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 .色斑数量：4 . . . . . . . . . . . . . . . E3 .色斑数量：2 . . . . . . . . . . . . . . . F3 .色斑数量：6 . . . . . . . . . . . . . . . I I北师大版八年级下册生物课本原生生物的主要类群课后练习答案课后练习第1题答案c 解析：原生动物细胞中有真正的细胞核。

课后练习第2题答案C 解析：疟原虫寄生在人的红细胞内，破坏人的红细胞，对人危害很大课后练习第3题答案D课后练习第4题答案B 解析：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化北师大版八年级下册生物课本植物的主要类群课后练习答案课后练习第1 题答案L 侧柏、国槐、花生与月季可同归为一类，它们都属于种子植物课后练习第2题答案2 . A .苔 辞 植 物 ( ① ) B .蕨 类 植 物 ( ② ③ ) C.裸子植物( ④ ⑤ ⑨ ) D.被 子 植 物 ( ⑥ ⑦ ⑧ ⑩ ) E.双子叶植物( ⑥ ⑧ ⑩ ) F .单子叶植物( ⑦)北师大版八年级下册生物课本动物的主要类群课后练习答案课后练习第1题答案A节肢动物( ②③)B腔肠动物( ①)C鱼类( ④)D鸟类( ⑦)E哺乳动物( ⑧⑨)F爬行动物( ⑥)G两栖动物( ⑤)H环节动物( ⑩)课后练习第2题答案龙是我国古代传说中的神圣动物，但在古生物学上常指远古时期一些巨大的爬行动物，如剑龙、翼手龙等其他动物除蛇是爬行动物、鸡是鸟类外，都属于哺乳动物课后练习第3题答案青蛙、鲫鱼、蝙蝠、鲸、企鹅之所以属于同一类别，是因为它们的体内都有脊椎骨。

课后练习第4题答案与家兔属于同一类别的是海豹和蝙蝠，它们都属于哺乳动物课后练习第5题答案( 1 )鱼类生活于水中，两栖类进行水陆两栖生活；爬行类、鸟类、哺乳类都生活在陆地上 2 )鱼类用鲤呼吸、用鳍游泳；两栖类成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；爬行动物产大型的卵，完全摆脱了对外界水环境的依赖；鸟类、哺乳类的大脑、心脏发达，运动器官完善；哺乳动物胎生哺乳，是最适应环境的动物北师大版八年级下册生物课本生物的生存依赖一定的环境课后练习答案课后练习第1题答案B 解析：选项A是水分对植物的影响，选项C和D是温度对植物的影响课后练习第2题答案D 解析：阴湿环境的空气湿度较大，叶片大而薄有利于水分的散失课后练习第3题答案A 解析：混交林中，生物种类多，有些生物会以松毛虫为食，从而控制松毛虫的数量，减少虫害课后练习第4题答案E北师大版八年级下册生物课本生态系统概述课后练习答案课后练习第1题答案见下表课后练习第2题答案B 解析：细菌、蘑菇靠分解有机物生活，属于生态系统中的分解者课后练习第3题答案B 解析：人类只能以现成的有机物为食，自己不能制造有机物课后练习第4题答案C 解析：分解者可以分解动植物的尸体、遗物等。

课后练习第5 题答案A 解析：能利用无机物合成有机物，自己制造有机物的生物属于生产者北师大版八年级下册生物课本生态系统的结构和功能课后练习答案课后练习第1 题答案课后练习第2题答案(1 )5 (2 )浮游植物 (3 )浮游植物一浮游动物f大鱼一企鹅一虎鲸或者浮游植物一浮游动物一大鱼一海豹一虎鲸⑷见图课后练习第3 题答案人 妒 鱼 浮 游 动 物 浮 游 植 物解析：生态系统中能量是沿食物链单向流动的，并且逐级递减北师大版八年级下册生物课本生态系统的稳定性课后练习答案课后练习第1题答案实验区内草的叶子被虫子吃光了，原因是用网将实验区罩住后，切断了正常的食物链，食草昆虫因缺少了天敌而大量繁殖课后练习第2题答案一是这种水果携带到国内后，它们的种子种植后大量繁殖，对当地物种形成威胁；二是水果中可能含有国内没有的害虫或虫卵如果国内的环境适于它们生活，可能会大量繁殖，造成严重的生态后果，形成“ 生态入侵”或 “ 物种入侵”课后练习第3题答案第一种意见“ 必须消灭食人婚”，这种意见完全可取，因为食人婚的到来，已经对当地水产业造成极大危害，属 于 “ 物种入侵”，它已破坏了原有的食物链第二种意见“ 不必对此大动干戈”，也有一定的道理，由于生态系统中各种生物之间有相互依赖、相互制约的现象，食人鳍不太可能形成生态灾难，但应慎重考虑。

北师大版八年级下册生物课本人口增长与计划生育课后练习答案课后练习答案(1)说明实行计划生育以后，人口的出生率有所下降2)由于0〜 14岁个体比例降低，而15〜 64岁以及64岁以上的人口比例增加，所以人口的平均寿命提高了(从老年人所占比例上就能看出 ) 3)提示：回答合理即可比如人口老龄化问题、人口负增长问题等北师大版八年级下册生物课本关注农村环境课后练习答案课后练习第1 题答案(DC(2 )B 解析：长期使用化肥会造成土壤板结、环境污染等课后练习第2 题答案在食物链中，随着营养级级别的升高，动物的数量逐渐减少由于蛎虫数量多，当它的天敌瓢虫减少时，残存的蜘虫就能迅速繁殖，而瓢虫本来数量就少，在缺少食物( 蜘虫) 时，繁殖较慢课后练习第3 题答案化肥为植物提供了生长所必不可少的无机盐，它能使植物长得健壮，提高产量，但如果长期过量使用，则会使土壤板结，同时也会造成污染，影响农产品的质量在当前昆虫猖獗的情况下，使用农药是消灭昆虫的一条重要途径，但农药的长期使用会造成较为严重的污染，甚至会使人畜中毒所以，在使用农药时，应尽量使用生物农药，且要控制使用量北师大版八年级下册生物课本关注城市环境课后练习答案课后练习第1 题答案提示：能说出3 种以上的固体废弃物污染及减少这些污染的合理措施即可。

如工厂的各种废渣，生活中的废弃塑料袋、废电池及各种生活垃圾，为了减少这些污染，应注意回收，能再利用的就要再利用，同时注意养成良好的生活习惯课后练习第2 题答案提示：影响本市或本地区空气质量的首要污染物，不同同学的调查结果可能不同根据实际情况提出改善空气质量的合理建议北师大版八年级下册生物课本家居环境与健康课后练习答案课后练习第1题答案课后练习第2 题答案课后练习第3 题答案X解析：宠物身上脱落的毛发、皮屑等，可引发部分人发生哮喘、皮疹等过敏性疾病宠物还会携带病原微生物，传播疾病北师大版八年级下册生物课本发酵技术课后练习答案课后练习答案提示：可选择自己最方便接触的一种发酵技术人员，主要了解该职业涉及的技术及该技术应用的菌种是什么，发酵装置的结构如何等知识北师大版八年级下册生物课本现代生物技术课后练习答案课后练习第1题答案略课后练习第2题答案表明所持观点的理由即可1)转基因技术是科学进步和人类文明高度发达的产物我国是世界上人口最多的农业大国，靠只占世界7%的耕地来养活了占世界1 / 5的人口，因此，我们既要关注转基因产品带给人类的益处，又要重视转基因产品的安全性人类的聪明和良知使我们有理由、有信心认为，解决基因的安全性问题，将是奉献给21世纪的最珍贵礼物。

2)克隆人成功可能面临的社会问题有以下几个方面克隆出来的人不是来自合乎法律与道德标准的家庭克隆人是我们的子女还是兄弟姐妹?由于亲缘关系复杂，克隆人技术对人类的爱情、婚姻、家庭等产生了巨大的冲击，同时威胁人类社会现有的法律、伦理和道德，我们将如何面对这些问题呢？克隆人有别于正常人，不是爱的结晶克隆人一出生也许能得到很多的照顾、会受到不同的待遇、会被寄予特殊的希望，这对克隆人公平吗？一旦克隆人出现健康问题，我们有权收回克隆人的生命吗？如果以治疗为目的，克隆病人自己的组织或器官，供病人自己利用，这是否合理？克隆技术如被别有用心的人掌握而克隆出战争狂人，我们该怎么办？针对上述问题我不赞同克隆人，因为会出现道德、伦理方面的问题北师大版八年级下册生物第21章第1节生命的起源同步精练答案自主学习第一题答案1、神 上 帝2、非生命物质3、生物4、其他星球5、非生命物质自主学习第二题答案1、( 1 )生蛆( 2 )鹅颈烧瓶2、自然发生论自主学习第三题答案1、 ( 1 )闪电( 2 )甲 烷 氧( 3 )原始大气2、原始海洋课堂训练选择题答案课堂训练第5题答案( 1 ) A 微生物( 2 ) B 煮沸杀菌( 高温灭菌)( 3) C北师大版八年级下册生物第2 1章第2节第1课时化石与生物进化同步精练答案自主学习第一题答案1、不变2、生物进化自主学习第二题答案1、遗 体 生 物 进 化2、少低等多高等3、低 等 高 等 水 生 陆 生4、爬行类自主学习第三题答案1、单细胞真核生物多细胞真核生物2、( 1 )无脊椎动物( 2 )裸蕨类( 3)蕨类植物3、爬 行 动 物 鸟 类4、哺 乳 动 物 鸟 类 被 子 植 物 灵 长 类课堂训练选择题答案课后作业选择题答案课后作业第1 2题答案( 1 )原始藻类( 2 )原 始 苔 辟 植 物 原 始 蕨 类 植 物 种 子 植 物物 原 始 被 子 植 物原始裸子植( 3)水 生 陆 生 简 单 复 杂 低 等 高 等课后作业第13题答案( 1 ) 物种A 比物种B 出现时间晚，结构上物种A 比物种B复杂，进化地位上物种A 比物种B 高等( 2 ) 有可能。

物种B 出现时间早，可能已经绝灭，也可能物种B 的一支变异后逐渐进化为物种A ,还可能物种B一直适应环境，直到物种A出现，仍有生存的竞争力北师大版八年级下册生物第2 1章第2节第2课时达尔文的自然选择学说同步精练答案自主学习第一题答案环境 大自然自主学习第二题答案自然选择自主学习第三题答案1、物种起源 自然选择2、( 1 )生存环境( 2 )生存空间 自然资源( 3 )变 异 有 利( 4 )有 利 环 境3、( 1 )生存竞争 适应性( 2 )普遍( 3 )环境的定向选择作用4、生物进化课堂训练选择题答案课后作业选择题答案课后作业第13题答案( 1 )变异( 2 )前者能获取足够的食物，后者不能获取足够的食物( 3 )定向选择( 4 )相适应( 5 )遗传( 6 ) 自 然 选 择 遗 传课后作业第14题答案( 1 ) 好 差( 2 ) ① 选 择 有 利 变 异自 然 选 择 有 利 变 异定 向 ②北师大版八年级下册生物第2 1章第3节人类的起源与进化同步精练答案自主学习第一题答案1、猩 猩 黑 猩 猩2、身体结构自主学习第二题答案1、( 1 )地 面 人 类( 2 )现代类人猿2、两足直立行走自主学习第三题答案1、两 足 行 走 脑 容 量2、工具3、火 工 具4、相当自主学习第四题答案1、肤色2、高 加 索 人 澳 大 利 亚 人课堂训练选择题答案北师大版八年级下册生物第2 1章章末整合同步精练答案体验中考选择题答案北师大版八年级下册生物第22章第1节生物的分类同步精练答案自主学习第一题答案1、特征2、门 目属种自主学习第二题答案1、对 立 相 似 相 异2、性状差异自主学习第三题答案1、林奈2、学 名 属 名 种 名3、大 写 小 写 小 写 斜 体 字自主学习第四题答案1、动 物 植 物2、原 核 生 物 界 植 物 界课堂训练选择题答案课后作业选择题答案课后作业第1 3题答案( 1 ) A、 B( 2 ) B、 C、 D( 3) B、 C、 D、 E动物界( 4 ) A、B、C、I )、E北师大版八年级下册生物第22章第2节原生生物的主要类群同步精练答案自主学习第一题答案1、单 细 胞 多 细 胞2、原 生 动 物 藻 类自主学习第二题答案1、细 胞 细 胞2、( 1 )有机物( 2 )赤潮( 3 )病原体自主学习第三题答案细胞核1、( 1 )湖 泊 潮 湿( 2 )光合( 3)根、茎、叶2、( 1 )叶绿素( 2 )藻 黄 素 海 带( 3)藻 红 素 紫 菜3、( 1 )食 物 氧 气( 2 )碘和琼脂( 3)水域课堂训练选择题答案课后作业选择题答案课后作业第1 2题答案( 1 )藻类 进行光合作用释放氧气( 2 ) 水域的严重污染，水中营养大量过剩，形 成 “ 富营养化”，海洋中某些藻类大量繁殖，同时引起以这些海藻为食的浮游动物大量繁殖,造成水体缺氧并产生有毒物质. 从而造成海洋生物大量死亡。

3 ) 略北师大版八年级下册生物第22章第3节植物的主要类群同步精练答案自主学习第一题答案苔薛植物自主学习第二题答案1、阴 湿 根 假 根2、( 1 )二氧化硫( 2 )水土保持( 3 )食物自主学习第三题答案1、输 导 组 织 抱 子蕨类植物无机盐2、( 1 )煤炭( 2 )野菜 卷柏 满江红自主学习第四题答案1、( 1 )木质部( 2 )种子 种子2、果 皮 没 有 果 皮3、( 1 )温带( 2 )裸子植物的故乡4、( 1 )高 多 广( 2 )平 行 脉 网 状 脉课堂训练选择题答案课堂训练第7题答案有果皮银杉①- b②- C③- a北师大版八年级下册生物第22章第4节第1课时无脊椎动物的主要类群同步精练答案自主学习第一题答案脊 椎 骨 蚯 蚓 脊 椎 骨 蛙自主学习第二题答案1、( 1 )两 层 消 化 腔 辐 射( 2 )水母2、( 1 )两 侧 肛 门( 2 )猪带绦虫3、( 1 )消 化 道 肛 门( 2 )蛔虫4、 ⑴ 足 外 套 膜 贝 壳( 2 )河蚌5、 ( 1 )体节( 2 )蚯蚓6 、 ( 1 ) 多 外 骨 骼 附 肢7 、海 洋 海 胆课堂训练选择题答案课后作业选择题答案课后作业第1 2 题答案①辐射②无③角质层④环节呼吸器官⑤节肢课后作业第1 3 题答案( 1 )不属于。

2 )第一，昆虫是无脊椎动物中唯一有翅的类群；第二，昆虫一般身体都比较小体小只需很少量的食物便可完成发育;第三，昆虫生殖能力强大；第四，昆虫口器类型的分化，特别是从吃固体食物变成吃液体食物，大大扩大了食物范围，并改善了同寄主的关系( 答案合理即可)( 3 )蜜蜂、蚕、赤眼蜂等( 答案合理即可)课后作业第1 4 题答案( 1 )蚯蚓在什么样的物体表面上爬得快( 2 )蚯蚓在粗糙的物体表面上爬得快( 或在光滑的物体表面爬得快)( 3 )要点提示：实验组与对照组相比，除物体表面粗糙程度( 变量)不同外，其他因素皆应相同，这样才能保证实验结果的准确性 4 )蚯蚓在粗糙的物体表面上爬得快( 5 )动物身体分节，可使身体运动灵活、自然、转向方便( 6 )蚯蚓是依靠体壁上的肌肉( 环肌和纵肌) 的收缩和舒张及体表刚毛的配合进行运动的，并不是完全依靠刚毛北师大版八年级下册生物第22章第4节第2课时脊椎动物的主要类群同步精练答案自主学习第一题答案1、脊椎2、流 线 型 鳍 鲤自主学习第二题答案1、鳗 肺 皮肤2、水中3、青 蛙 蟾 蛛自主学习第三题答案1、鳞 片 变 温2、龟 蜥 蜴 扬 子 鳄自主学习第四题答案1、羽 毛 流 线 型 翼 强2、恒温自主学习第五题答案1、胎生2、毛 恒 温3、马北师大版八年级下册生物第22章章末整合同步精练答案体验中考选择题答案北师大版八年级下册生物第23章第1节生物的生存依赖一定的环境同步精练答案自主学习第一题答案1、生 态 生 物 非 生 物2、 (1) 60%〜 80%( 2 )过多 过少( 3 )陆生3、( 1 )光合作用( 2 )分布( 3 )繁殖4、( 1 )温度( 2 )温 度 降 水 总 量自主学习第二题答案1、种 内 种 间2、种内关系3、种 间 关 系 竞 争 共 生 寄 生课堂训练选择题答案课后作业选择题答案课后作业第13题答案( 1 ) 环境影响生物( 或温度影响生物)( 2 ) 生物影响环境( 3 ) 水( 或缺氧) 干旱( 或缺水)课后作业第14题答案陆地生物适应环境( 1 ) 乙( 2 ) 甲( 3 ) 适应环境的能力 耐受范围北师大版八年级下册生物第23章第2节生态系统概述同步精练答案自主学习第一题答案1、生 物 环 境2、农 田 池 塘3、生 物 圈 环 境自主学习第二题答案1、动 物 真 菌( 1 )生产者( 2 )消费者( 3 )分解者2、温度空气课堂训练选择题答案课堂训练第6题答案( 1 )生 严 者 有 机 物( 2 )动 物 消 费 者( 3 )分解者 有机物 无机物( 4 )非生物环境课后作业选择题答案课后作业第11题答案( 1 )蝗虫( 或蚯蚓、青蛙、田鼠、眼镜蛇) 阳光( 或水分、养分等)( 2 )是( 3 )细胞( 4 )青蛙比水稻多了 “ 系统”这一结构层次课后作业第12题答案( 1 )阳光( 2 )分解者( 3 )水藻( 4 )光合作用( 5 )水中的氧气( 6 )光北师大版八年级下册生物第23章第3节第1课时各种生物之间存在着直接或间接的食物关系同步精练答案自主学习第一题答案1、食物2、蝗虫蛇鹰3、2〜3 4〜5自主学习第二题答案食物 网状自主学习第三题答案营养结构 食物链课堂训练选择题答案课堂训练第6题答案(1) 5( 2 )生态系统( 3 )草- * 鼠- * 蛇f鹰课后作业选择题答案课后作业第12题答案( 1 )生产者消费者( 2 )青蛙 猫头鹰( 3 )食物链( 4 )减少课后作业第13题答案( 1 ) 非生物( 2 ) 蝉 蛇( 3 ) 绿色植物一蝉一螳螂f黄雀一蛇北师大版八年级下册生物第23章第3节第2课时生态系统的能量流动和物质循环同步精练答案自主学习第一题答案1、太 阳 能 能 量 绿 色 植 物2、食物链3、10%〜 20% 逐级递减4、愈少 愈少自主学习第二题答案1、生 物 无 机 环 境2、无 机 环 境 食 物 链 分 解 者3、能 量 流 动 物 质 循 环草食动物课堂训练选择题答案课堂训练第6题答案( 1 )青 蛙 昆 虫 水 稻( 2 )水稻 昆虫、青蛙( 3 )昆 虫 水 稻课后作业选择题答案课后作业第12题答案(1) A 生产者(2) A B C D( 3 )逐级递减(4) C分解者(5) B先增加后减少课后作业第1 3 题答案( 1 ) 光对生态系统的维持有影响( 或光对生态系统的维持无影响)( 2 ) C( 3 ) 太阳能( 4 ) B北师大版八年级下册生物第2 3章第4节生态系统的稳定性同步精练答案自主学习第一题答案非 生 物 物 质 生 物自主学习第二题答案自 我 调 节 相 对 稳 定 平 衡自主学习第三题答案1 . 布■限度自我调节能力2 .自 然 因 素 人 为 因 素 引 种课堂训练选择题答案1. A 2. D 3. C 4. D 5. D 6. C课后作业选择题答案1 . A 2 , D 3 . A 4 . C 5 . D 6 . D 7 . C 8 . D9 . D 1 0 . B 1 1 , C课后作业第12题答案( 1 )外 来 物 种 天 敌 繁 殖( 2 )数最超出正常范围生物防治( 3 )生 物 入 侵 生 态 生 物 入 侵课后作业第13题答案( 1 )没有天敌的限制( 2 )严格审定引进品种， 考察该物种对当地环境的适应性、 敌害情况等， 综合评估对当地环境会造成的影响北师大版八年级下册生物第23章章末整合同步精练答案体验中考选择题答案1 . A 2 . A 3 . B 4 . B 5 . B 6 . C 7 . B 8 . C9 . B 1 0 . D 1 1 . A体验中考第12题答案（ 1 ）生 产 光 合（ 2 ）竞 争 自 然 选 择（ 3 ）细菌和真菌分 解 物 质 循 环（ 4 ）植物- * 鼠- * 鹰（ 或 植 物 兔 f鹰） 太阳能体验中考第13题答案（ 1 ）森林 生 产 者（ 2 ）赤松f松毛虫f蜘蛛f灰喜鹊一蛇・ 鹰（ 或株树f叶蝉・ 蜘蛛/ 灰喜鹊一蛇一鹰）不会， 松毛虫和鹰处在多条食物链中（ 3 ）光合作用碳 氧 生 物 能 够 影 响 环 境体验中考第14题答案（ 1 ） 农 作 物 捕 食 （ 2 ） 分 解 者 物 质 循 环 （ 3 ） 逐级递减3 （ 4 ） 多 级 （ 5 ） 自我调节北师大版八年级下册生物第24章第1节人口增长与计划生育同步精练答案自主学习第一题答案1 . 倍增期2 . 10亿10亿16亿 两番自主学习第二题答案粮 食 水 资 源 土 地 资 源 能 源自主学习第三题答案1 . 出 生 率 计 划 生 育2 . 晚 婚 晚 育 少 生 优 生课堂训练选择题答案1. D 2. D 3. B 4. C 5. C 6. D课后作业选择题答案1 . A 2 . B 3 . C 4 . A 5 . A 6 . D 7 . A 8 . A9 . D 1 0 . B课后作业第1 1题答案（1） 人类对水资源的过度开发、 浪费和污染; 全球气候异常引发部分地区水资源短缺; 森林植被破坏等（ 答案合理即可）（ 2 ）①用完水不关水龙头、 自来水管发生漏水或爆管未得到及时修理等。

②将生活垃圾扔进河流中、 把未经处理的工业废水直接排进河流中等（ 答案合理即可）（ 3 ）如节约用水， 从点滴开始（ 答案合理即可）课后作业第1 2题答案( 1 )图 略( 2 ) 2 2亿北师大版八年级下册生物第24章第2节关注农村环境同步精练答案自主学习第一题答案1 . 植树种草生态农业自然保护区2 .环境自主学习第二题答案1 .生态农业2 .种植业3 .太阳能课堂训练选择题答案1. C 2. A 3. B 4. A 5, D课后作业选择题答案1. B 2, D 3. D 4. B 5. B 6. B 7. B 8. C课后作业第9 题答案( 】 ) 农作物消费者( 2 ) 人( 3 ) 使能最最大限度地流向对人类有益的部分( 4 ) 物 质 能 量北师大版八年级下册生物第24章第3节关注城市环境同步精练答案自主学习第一题答案1 .人 社 会 环 境 人 工2 . ( 1) 二氧化硫( 2) 二氧 化 硫 植被( 3) 淡 水 资 源 ( 4) 生态系统自主学习第二题答案1 .责 任 2. 越来越美好课堂训练选择题答案1. A 2, D 3. B 4, B课堂训练第5 题答案( 1) 资源危机、 能源危机、 环境污染、 温室效应、 生态失衡等( 2) 垃圾分类， 能回收利用的尽可能回收利用， 无法再利用的焚化填埋, 做无公害处理( 合理即可)课后作业选择题答案1. D 2, B 3. C 4. B 5 . C 6 . B 7 . D 8 . A9 . C 10 . C课后作业第11题答案( 1) 蕨 太 阳 能 太 阳 能 、 沼气、 风能、 水能、 潮汐能( 任选三个)⑵ 人( 3) 保证有一定面积的绿化, 利用植物降低温度; 保留一定的水面, 降低气温; 多用绿色能源, 少用煤和煤气等， 减少热量的产生课后作业第12题答案( 1)减少环境污染( 或减少白色污染)( 2)控制水土流失， 防止土壤沙化, 改善生态环境( 3)用保护环境、 保护资源、 保护生态平衡的可持续发展思想来指导奥运会的申办、 组织和举办工作， 使自然环境和生态环境能与人类社会协调发展北师大版八年级下册生物第24章第4 节家居环境与健康同步精练答案自主学习第一题答案1 . 空气可吸入颗粒物2 . 甲 醛 氯 仿3 . 哮 喘 皮 疹 病 原 微 生 物自主学习第二题答案1 . 温 度 湿 度2 .日照装饰材料课堂训练选择题答案1. D 2, A 3. D 4, A课堂训练第5 题答案①一d ( ^ ) —c ③一a ( 3) -b课后作业选择题答案1. B 2. A 3. C 4. B 5. B 6. C 7. B 8. A课后作业第9题答案⑴ 略(2)提示: 每个家庭和个人一定要对室内装修污染有一个清醒的认识和防范意识， 一定要谨慎从事北师大版八年级下册生物第24章章末整合同步精练答案体验中考选择题答案1. C 2, A 3. A 4. A 5. C 6. C 7. C北师大版八年级下册生物第25章第1节发酵技术同步精练答案自主学习第一题答案1 .微生物动植物体2 .轻 工 工 业自主学习第二题答案1 .泡菜2 .曲 霉 毛 霉 酒 精3 .米 曲 霉 米 曲 霉 毛 霉自主学习第三题答案1 .无氧2 .甲 烷 甲 烷自主学习第四题答案抗 生 素 甜 味 剂 酶 制 剂课堂训练选择题答案1. A 2. B 3. B 4. A 5. A北师大版八年级下册生物第2 5章第2节现代生物技术同步精练答案自主学习第一题答案1. 基 因 D N A2. 植 物 微 生 物 人 胰 岛 素3. ( 1) 诊断 治 疗 ( 2) 对症治疗( 3) 基 因 基 因4. ( 1) 抗病耐除草剂(2 ) 玉 米 水 稻 西 红 柿 牵 牛 花5 . ( D 农 药 (2 ) 石油 汞 D D T自主学习第二题答案1 .取 核 卵 细 胞2 . B 核基因自主学习第三题答案安全性伦理之争课堂训练选择题答案1 . D 2 . B 3 . D 4 . C 5 , B课堂训练第6题答案( D 转基因技术显微注射器(2 ) 基因遗传物质课后作业选择题答案1 . D 2 , B 3 . C 4 . A 5 . A 6 . B 7 . B 8 . B9. B 1 0 . B课后作业第11题答案(1 ) 卵 细 胞 (2 ) B (3 ) C ( 4 ) B 细胞核课后作业第12题答案(1 ) 细 胞 核 (2 ) 具 有 (3 ) ①③北师大版八年级下册生物第2 5章章末整合同步精练答案体验中考选择题答案1 . A 2 , B 3 . B 4 . C 5 . A 6 . A 7 . D 8 . A体验中考第9 题答案（ 1 ）真 菌（ 2 ）二氧 化 碳（ 3 ）温度太低体验中考第10~14题答案体验中考第15题答案（ 1 ）两 性 生 殖 细 胞 克 隆（ 2 ）醉母菌用酵母菌发酵做馒头（ 或用乳酸菌发酵做酸奶、 用醋酸菌发酵制醋等）（ 合理即可）（ 3 ）低温;降低氧气浓度;气调法等（ 合理、答一条即可）（ 4 ）转基因技术（ 基因工程）北师大版八年级下册生物第2 1章测试与评价同步精练答案第 2 1 章测试与评价选择题答案1-5 : D C C B D5-10 : C B C D B11-15 : C B C DC第 2 1 章测试与评价第1 6 题答案（ 1 ）差异 遗 传（ 2 ）长颈 有利 不利（ 3 ）长 颈 短 颈（ 4 ）遗传物质第 2 1 章测试与评价第1 7 题答案(1 )深色桦尺蛾工业化后树干被煤烟熏黑， 浅色桦尺蛾容易被天敌捕食， 而深色桦尺蛾的体色有伪装和保护的作用, 所以深色桦尺蛾占的比例高(2 )生物进化的方向(3 )生物进化是自然选择的结果。

工业化后树干被煤烟熏黑, 浅色桦尺蛾容易被天敌捕食♦繁殖后代的机会少， 数量就会减少;深色桦尺蛾的体色有伪装和保护的作用， 不容易被天敌捕食， 繁殖后代的机会就高,深色桦尺蛾的后代能保持这种有利的性状， 更加适应环境， 数量得以增多第 21章测试与评价第18题答案( DA有机小分子物质(2 ) B、C、D(3 ) C (4 )非生命物质北师大版八年级下册生物第22章测试与评价同步精练答案第 22章测试与评价选择题答案1-5 : C A B D D6-10 : D A D D C11-15 : D B D A B第 22章测试与评价第16题答案（ 1 ） 脊椎骨（ 2 ） 前肢变成翼（ 3 ） 胎生、 哺乳（ 4 ） B第 22章测试与评价第17题答案（ 1 ） 菜 豆 合 欢⑵属(3 ) 双子叶第 2 2 章测试与评价第1 8 题答案(1 ) 肺 麻 雀 蜗 牛(2 ) 前肢变成翼(其他特点亦可)⑶ ⑤北师大版八年级下册生物第23章测试与评价同步精练答案第 2 3 章测试与评价选择题答案1-5： AA ADA6-10 ： C D B D C11-15 ： A B D D D第 2 3 章测试与评价第1 6 题答案（ 1 ）动 物 植 物 非 生 物（ 2 ）生 物 圈（ 3 ）单向流动逐级递减第 2 3 章测试与评价第1 7 题答案（ 1 ）生物 环境 分解者 水稻 生产（ 2 ） 4食 物 网 猫 头 鹰（ 3 ）增加（ 4 ）水稻f蝗虫一鸟类f蛇 猫 头 鹰 （ 或水稻f蝗虫一青蛙f蛇f猫头鹰）第 23章测试与评价第18题答案( D生物部分 非 生 物 部 分( 2 ) 2竞争( 3 )分 解 者 二 氧 化 碳( 4 )太 阳 能( 5 )自我调节北师大版八年级下册生物第24、25章测试与评价同步精练答案第 2 4 、2 5 章测试与评价选择题答案1 . C 2 . C 3 . C 4 . B 5 . D 6 . D 7. D 8 . A 9 . D1 0 . C 1 1 . B 1 2 . D 1 3 . B 1 4 . D 1 5 . A第 2 4 、2 5 章测试与评价第1 6 题答案（ D细 菌 腐 败（ 2 ）乳 酸 菌 活 力 菌 种 微 生 物 生 长 繁 殖（ 3 ）乳 白 色 异 味第 2 4 、2 5 章测试与评价第1 7题答案《1 ）乳 腺 细 胞 细 胞 核D NA基因（ 2 ）无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合（ 3 ） C第 2 4 、2 5 章测试与评价第1 8 题答案( 1 ) ③ ④ ① ⑤ ② ( 2 ) 生物体的基因( 3 ) 由于细菌繁殖速度快, 新陈代谢旺盛, 所以能在短时间内生产大量的人胰岛素北师大版八年级下册生物期中测试与评价同步精练答案期中测试与评价选择题答案1 . B 2 . B 3 . A 4 . B 5 . D 6 . A 7 . C 8 . D 9 . B1 0 . B 1 1 . D 1 2 . A 1 3 . B 1 4 . D 1 5 . B 1 6 . B1 7 . A 1 8 . D 1 9 . D 2 0 . D 2 1 . D 2 2 . B 2 3 . B2 4 . C 2 5. B 2 6 . A 2 7 . C 2 8 . B 2 9 . C 3 0 . B3 1 . A 3 2 . D 3 3 . C 3 4 . C 3 5 . B 3 6 . B 3 7 . A3 8 . A 3 9 . C 4 0 . D 4 1 . D 4 2 . C 4 3 . C 4 4 . A4 5 . D 4 6 . B 4 7 . B 4 8 . D 49. C 5 0 . B北师大版八年级下册生物期末测试与评价同步精练答案期末测试与评价选择题答案1 . C 2 . C 3 . C 4 . B 5 . D 6 . A 7 . D 8 . A 9 . D1 0 . B 1 1 . C 1 2 . C 1 3 . B 1 4 . D 1 5 . B 1 6 . B1 7 . C 1 8 . B 1 9 . C 20 . B 2 1 . D 2 2 . D 2 3 . D2 4 . D 2 5 . A 2 6 . C 2 7 . D 2 8 . C 2 9 . A 3 0 . D3 1 . D 3 2 . A 3 3 . D 3 4 . D 35. D 3 6 . D 3 7 . D3 8 . C 3 9 . D 4 0 . D 41 . B 42 . A 4 3 . D 44. B4 5 . B 4 6. B 4 7 . B 4 8 . D 4 9 . A 5 0 . B。