2017幼儿园保教工作计划与2017幼儿园保育个人工作计划汇编.docx

2017幼儿园保教工作计划一、指导思想始终以《纲要》和《指南》为指导，认真学习《06岁儿童学习和发展指南》精神，更新教师教育观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼儿教育资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提高教师的各项能力水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展二、现状分析〈一〉教师现状：我园共有6个班级，本学期教师队伍又进行了大的调整，现有新调入的公办教师5名，自聘教师2名，合同教师1名，实习教师1名，原有教师公办教师3名，共12名以据目前的情况，对二期课改的推进和发展存在较大的问题因此加强新教师队伍建设，特别是常规的保教工作知识学习显得更为重要教师队伍发展不平衡，思想教育和教育教学能力应努力抓紧进一步提高教研工作质量,提高对教师的实践指导能力教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏3. 从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的规范性不够，逐步完善4. 从环境创设方面分析，教师对指南纲要的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。

〈二〉幼儿现状：第1页共11页1. 本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿，中大班还有部分外地生由于幼儿所处的生长环境不同，家长的教养方式不同，决定了孩子的个性、能力的参差不一孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有待于进一步提高，行为习惯有待于转变3. 增强幼儿的探索意识，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣1. 三、主要工作目标落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性3. 提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展加大对外宣传力度，增强家长的育儿观念，密切家园联系四、具体工作内容及措施树立终身学习的理念，提高自身素养加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向坚持用新的教育理论指导工作上学期大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用，摆脱重教轻保以及小学化倾向，保障儿童身心健康、快乐成长规范管理，促进教学质量的提高注重一日生活中良好行为习惯的培养对照幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养第2页共11页成真正落到实处。

确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上3. 注重环境的教育功能及时了解幼儿所需进行墙面调整，并体现师幼合作内容室内布置集趣味性和教育性于一体注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换4. 开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验搭建幼儿展示自我的舞台，本着全员参与的原则，让每一个孩子成为活动的主人本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉OK、经典诵庆元旦等活动，来促进幼儿个性发展，提高幼儿素质开展有效教研，钻研课程改革1. 扎实推进周四听课日和每听必评教研制度围绕日常教学实践和课题活动，开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升合理制定课程计划各班要详细认真地制定好《幼儿园周活动计划表》，合理安排教育教学活动，其目标和内容必须科学，在主题统领下，兼顾领域、课题的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。

3. 发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效为新老教师的成长搭建平台本学期教研重点：科学领域、语言领域、《指南》第3页共11页解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进行研讨环境创设要为教育教学服务区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛重视家园联系，实现一致教育1. 在家长会、家长开放日、宣传栏中结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观通过家教园地、、、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致3. 鼓励各班利用节日、主题活动举行家园同乐活动等，进一步密切家园联系4. 继续发挥家长委员会的作用，每班评选出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况谢谢阅读！第4页共11页2017幼儿园保育个人工作计划范文以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，全面推进幼儿园课程改革，尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，以切实提高教学实效为目标，加强教科研过程管理，深化课题研究，提高幼儿早期阅读，构建园本课程，切实提高本园的保教质量，促使幼儿的全面发展。

一、规范管理，促进教学质量的提高1、注重一日生活中良好行为习惯的培养对照幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处2、确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上3、注重环境的教育功能及时了解幼儿所需进行适当调整，并体现师幼合作内容室内布置集趣味性和教育性于一体要注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验搭建幼儿展示自我的舞台，本着全员参与的原则，让每一个孩子成为活动的主人本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉OK、经典诵庆元旦等活动，来促进幼儿个性发展，提高幼儿素质5、加强教师与家长的互动加强教师与家长的互动通过各班建立群、，及时上传幼儿在园一日活动的照片，及家教专栏宣传介绍育儿经验和方法，让家长及时了解幼儿幼儿在园动态认真按时填写幼儿发展情况手册，内容要求真实可信，语言要婉转深入第5页共11页做好家长工作，开展家访活动，并要求有记录。

二、开展有效教研，钻研课程改革1、扎实推进周四听课日和每听必评教研制度围绕日常教学实践和课题活动开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升2、合理制定课程计划各班要详细认真地制定好《幼儿园一周活动计划表》，每周每日尽量安排两个主要的教育活动，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性三、深化教师教育，提升师资队伍1、强化教师基本功，提高教师自身素质坚持教师专业化导向，以提升教师专业精神、专业知识、专业技能，重点抓好教学理论、教学基本功、课堂教学等技能开展青年教师弹、唱、跳、说、画、写六项技能比赛月份安排：八九月份1、各班创设活动室环境，走廊、楼梯以图文并茂装饰，体现园本特色2、做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序3、召开中大班及小班新生家长会4、期初举行全园早期教育家长讲座5、制定保教、班级、常规计划第6页共11页6、各年段创编早操。

7、迎接期初工作检查十月份1、举行祖国妈妈我爱你庆祝活动，对幼儿进行爱国主义教育2、班级区域创设评比3、启动周四听课日4、组织幼儿秋游活动5、认真创设环境，精心组织好游戏和区角活动6、组织配班教师进行观摩研讨活动十一月份小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作：对家长开放半日活动开展我爱运动为主题的晨间体段小竞赛活动第7页共11页12 月份：参加教师互相观摩教学活动开展元旦迎新活动。

元月份：填写幼儿发展情况评估收集、归整各类资料准备存档做好班级总结工作4、做好期末终结性幼儿发展评价5、各班召开期末家长会，做好期末家访工作2017幼儿园保育个人工作计划范文2新学期开始了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作以和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展二、幼儿发展目标语言领域第8页共11页1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则科学领域1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征3、喜欢操作、摆弄4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物艺术领域1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪2、喜欢听音乐，能借助动作，语言。