幼儿园小班上学期工作计划样本(13篇).doc

幼儿园小班上学期工作计划样本一、现状分析(一)幼儿现状分析我班共有____名幼儿，其中____名男孩、____名女孩有____名幼儿上学期由于年龄小留在本班的，所以情绪较稳定没有出现哭闹现象还有____名幼儿在我园上过早教班，对幼儿园的生活较熟悉，情绪虽有不稳定，但相对于其他幼儿较好我班幼儿大部分在家家长包办的比较多，所以一些生活方面的能力明显不够不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多，这些都需要教师在生活中多关注，并有意识的进行培养二)教师现状分析本班三名教师，对孩子充满爱心，有责任感白老师是今年调入园里的新教师，并在小班进行了一个多月的实习她认真、爱学、对待孩子细心，很受孩子的喜爱，并能够积极承担班级工作，有上进心左老师是今年调入我园有____年教龄的教师，曾在北京一所一级一类园担任托、小班教师，她工作经验丰富，有想法作为班长的我，吸取、总结了开展班级工作的经验后，我的工作干劲儿更足了，热情很高，并努力将一些在工作中的新想法进行尝试但是对于小班幼儿的特点还需要进一步的学习并且在实践中慢慢地把握，并进一步尝试“游戏化的一日生活”，让孩子们生活的快乐，逐渐适应小班的集体生活二、本学期工作目标(一)幼儿能较快地适应集体生活，情绪愉快的上幼儿园。

二)具有简单的生活自理能力，喜欢做自己的事情三)积极参加户外体育游戏活动，在活动中感受到快乐四)取得家长的信任，增强科学育儿的观念五)喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的能力三、工作重点及措施(一)观察孩子，理解孩子，不断满足幼儿的需要，提供有效的支持1.三位教师一起学习《快乐与发展用书》以及《纲要》中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等2.根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况—孩子在刚刚来园时的表现和表现、教师的方式和方法；如何让家长更快的信任教师的等等3.采取三步走的组织活动的形式：活动前集思广益—说活动思路(提建议)；活动中观察记录—看活动(记下较好和有建议的地方)；活动后反思—评活动(将自己在看过活动后的建议提出来与大家讨论)4.教师交流一得二)利用多方面的资源，减轻幼儿入园焦虑1.召开全体家长会，为幼儿愉快来园做好物质和精神上的准备2.允许家长跟半日活动、亲子活动，增进彼此感情3.创设温馨亲切的环境(太阳宝宝班)多玩身体爱抚接触的游戏，增强对孩子的爱和信任5.主题活动：“快乐自己找”三)增强自理能力的培养，提高幼儿适应幼儿园生活的能力1.教师以身示范2.开展系列活动：蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、歌曲等来影响幼儿。

3.设置生活环境—浇水(喝水、我是小小值日生等)4.夸宝宝—请家长对于宝宝在习惯方面的进步给与表扬5.每天有个重点培养的习惯，如：轻轻拿放小椅子，认清学具，认清毛巾等6.教师要运用游戏化的口吻帮助幼儿提高自理能力，如运用儿歌的形式学习洗手、擦手、穿衣等7.亲子游戏：穿衣服比赛四)研究丰富多彩的户外体育活动，锻炼幼儿的肌体1.与家长一起提供丰富有趣的游戏材料，吸引幼儿积极参与活动组织有趣的户外活动，吸引幼儿积极参与3.创设游戏情景，在游戏中发展幼儿的体能4.利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练5.亲子户外活动五)服务家长，让家长放心满意工作1.利用录像、交流、网络、电子屏、互动平台等使家长了解幼儿园生活、减少家长忧虑2.利用家长专栏、交流、反馈幼儿在幼儿园的情况、让家长满意、放心3.通过各种方式与他们交流：家长会、每日课程、每周家长工作、家长园地、家园联系册，以及每日接送时间和家访等4.离园前沟通、让家长感受教师对孩子的关注5.平安短信—孩子新入园和孩子有特殊情况的时候组织班级的家长委员会7.亲子活动—半日开放、秋游、成长展示六)喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的表现、表达能力1.利用一日生活中的过渡环节，为幼儿提供欣赏音乐和手工作品的机会。

2.每周进行____次英语活动，____次艺术方面的活动3.利用幼儿喜欢的方式，激发幼儿学习英语的兴趣4.在活动室中，为幼儿创设表演区、美工区、英语角等区域，为幼儿提供表现的空间把英语及艺术教育渗透于各种游戏以及各个环节之中幼儿园小班上学期工作计划样本（二）一、指导思想：本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻”幼儿园教育指导纲要”、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以”幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长二、班级情况分析：1.我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工作有极大的热情，但王老师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解，存在陌生感的问题2.本班现有幼儿____名，其中____名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培养好的良好行为习惯也有影响。

老师对新生的各方面情况都还不了解，家长工作也正逐步开始本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长三、班级工作内容及目标：(一)班级管理工作：有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活具体措施如下：____组织本班老师一起认真学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一致性2.关注本班教师的工作和生活，营造团结____的工作氛围，做到班上老师____位一体，配合默契3.班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药请家长配合，将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量4.上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好；录音带和电视机是否已关好5.做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为可利用的教育资源６.建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范二)教育和教学工作：把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。

对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园具体发展目标如下：健康领域1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3.知道必要的安全保健常识，学会保护自己；4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活语言领域1.乐意与人交谈，讲话礼貌；2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3.能清楚的说出自己想说地事；4.喜欢听故事、看书；5.能听懂和会说普通话社会领域1.能主动的参与各种活动，有自信心；2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国幼儿园小班上学期工作计划样本（三）新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满____岁。

他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活二、目标：1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意5、加强自身专业学习，不断提高专业素质三、内容及措施：(一)、教育保育工作：1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：健康：①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。

懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全③、认识人体的主要器官，了解其功能帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯④、了解高兴的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质语言：①、学习能听别人讲话，不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿②、会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容③、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求科学：①、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力②、观察动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用③、喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类④、区分1和许多，并理解它们的关系学习用一一对应的方法比较两组物体进行分类活动学习手口一致点数4以内的实物⑤、认识三角形、圆形、正方形艺术：①、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

②、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具培养幼儿大胆绘画③、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画喜欢手工活动④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容⑤、学习按照节奏做简单的动作乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐社会：①、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活②、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯懂得一些交通安全常识引导幼儿遵守基本的学习活动规则③、能感受周围成人的关心和爱护爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语④、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。