我们爱及平教案.docx

我们爱及平教课设计我们爱和平教课设计剪纸《我们爱和平》教课设计[b]剪纸《我们爱和平》教课设计[/b]《我们爱和平》益阳市新桥河镇第二中心小学周武光老师[b] 教课目标：[/b]学会鸽子的基本剪纸方法，认识单独纹样、对称纹样的种类培育学生热爱民间艺术和健康的审美心理教育学生关怀国内外大事，热爱世界和平[b] 教课要点：[/b]鸽子的单独纹样和对称纹样的剪法[b] 教课难点：[/b]剪纸、线条连接与剪口的圆滑[b] 教课教具：[/b]幻灯机、范品、剪刀、浆糊、铅笔、彩色笔、衬纸、刻刀或刀片[b] 教具学具：[/b]剪刀、浆糊、铅笔、彩色笔、衬纸、鸽子图样、复写纸、刻刀或刀片[b] 教课假想：[/b]学生在自由剪纸嬉戏的活动中，加深认识我公民间剪纸/艺术和剪纸制作方法的认识，提升学生对民间艺术的喜好[b] 教课程序：[/b]一、组织教课，检查学生的学惯用品，并作合适调理二、引入新课：介绍剪纸）今日大家学习剪纸大家谈谈剪纸是什么样的作品？剪纸是用剪刀或刻刀在纸上剪刻出来的艺术作品，,是我国独有的一种民间艺术形式人们在喜庆的节日里把它粘贴在窗户上或什物上，表达人们的思想感情解放后，我们曾多次参加国际展览，遇到外国朋友的高度赞叹。

作品赏识，激起学生兴趣剪纸的形式有好多，主要有单独纹样和对称纹样的剪纸，对称纹样的剪纸又分二面对称、四周对称、五面对称、六面对称以及更多的对称纹样老师这里也带来了几幅作品，请大家赏识：《哺爱》这是一幅鸽子的对称纹样的剪纸；《团花》、《世界和平》这两幅是以鸽子为主的四周对称纹样的剪纸；《我们爱和平》这是一幅八面对称纹样的剪纸，《鸽子》、《和平之神》是单独纹样的作品这些作品都是老师近来剪刻出来的，大家喜不喜爱？想不想做呀？三、剪纸活动：交代学习任务我们此刻就来学习“和平鸽”的剪纸再次激励学生感情近几年来世界上发生了什么大事？）前些年，以美国为首的北约企业向南斯拉夫发动了导弹侵袭，炸毁了公共设施，造成了大批人员伤亡，甚至攻击了我国驻南大使馆，激起了世界人民的激烈生气昨年伊拉克又发生了大规模的世界性战争，伤亡深重，大批的劳累大众死于横祸我们作为小学生，如何来表达我们反对战争、热爱和平的美好梦想呢？）我们今日就在课堂上用我们灵巧的双手，剪一幅和平鸽，寄给美国大使馆，表达我们反对侵略的坚毅信心，寄给南斯拉夫大使馆和伊拉克劳累大众，表示我们的怜悯和支持，寄给联合国，表达我们保护和平的激烈心声，老师这里也为大家准备好了信封，看谁的做得最好,就用谁的代表我们的心声寄到联合国去，寄到世界各国去，来表示我们中国的小学生热爱和平，反对战争。

学生看教材认识鸽子的制作方法教师示范鸽子的剪法大家会不会剪鸽子啊？）剪鸽子时，单独纹样的鸽子不要折纸，对称纹样的鸽子要折纸，对折整齐，没有颜色的一面折在外面，便于画纹样在折好的纸上画出鸽子的纹样而后把鸽子剪下来，剪时要注意各部分的连接，剪纸时可以用剪刀剪，也可以用刻刀刻最后涂上浆糊，便于装挂赏识把纹样翻过来，放在早先准备的纸上，涂满浆糊，而后把衬纸对正覆在上边，从中间向旁边抹平压实，揭起来凉干这样，一幅好的剪纸作品经过折、画、剪、贴的方法就做好了，大家看清了吗？学会了吗？试一试看四、学生着手制作指导学生制作老师这里为大家设计了两幅鸽子的纹样可以作参照，可以用复写纸画在彩色纸上制作，大家也可以自己设计不一样的鸽子的纹样，这样做出来的更好学生作业，教师巡视将做得快、做得好的剪纸展现到黑板上五、总结评论大家做了好多鸽子剪纸，作品很好，很认真，也很美，从中可以看出，你们小小年纪，不但有一双灵巧的手，更拥有一颗关怀天下大事、热爱世界和平的美好心灵大家看哪些作品更好呢？我们就用这些代表大家的梦想，寄到外国去，好不好？[b] 六、板书设计[/b]剪纸我们爱和平方法：一、折学生作品展现范品二、画三、剪四、贴[b] 教课反思：[/b]新课标对艺术教育最重要要求是多学科、多领域交融贯通，使学生形成“通感”，本课较好地表现了这一点。

在学生学会剪纸鸽子的同时，培育了学生热爱民间艺术和健康的心理，教育学生关怀国内外大事，热爱世界和平同时，在学生剪纸活动过程中表现了各种能力的培育，如艺术的赏识能力、想象能力、着手操作的技术、语文知识的应用等多领域的浸透培育了学生的综合素质。