《我长大了》主题计划.doc

主题教育计划主题名称：我长大了年龄班：朵朵班 预设时间：（3 ）周 9月1日一一9月14日主题说明对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐感到 兴奋和自豪对于自己长大了的感觉也是十分强烈，以此为切入口，设计了 一系列“我长大了”活动，引导他们自己去探索其中的奥秘，并让他们初步 形成良好的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐主题目标1知道自己是中班小朋友，能体验当中班小朋友的愉悦心情，会做自己能 做的事，如认真洗手、会安静的进餐，保持餐桌整洁，做好值日生、包干区 劳动，乐意为集体服务2•较大方的在集体面前清楚的表达自己的想法，安静认真地听别人说话、 不插嘴3. 主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，游戏中能与同伴有好的相 处，体验成长的快乐4. 积极学做新操，动作到位、有力，熟悉新的活动场地和器械的玩法，参与 收拾整理场地和器械5. 认识数字1-5，用点卡和数字表示5以内的数量6. 初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征主要学习活动第（一、二）周第（三）周社会：我们升中班了（整合p3） 科学：我们的小组（整合p5） 语言（故事）：小熊长大了（整合p7）数学：小兔逛超市（整合p12） 音乐（歌曲）：我们是中班的好朋友（整合p9）健康：学习新操（整合p22） 美术（绘画）：这就是我（整合p18）语言（儿歌）：别说我小（整合 p17） 美术（手工）：我的小手（综合 p26） 数学：拼长片（整合p21）音乐（律动）：头发肩膀膝盖脚（整合 p19）科学：这就是我（整合p22）自 主 性 游 戏 活 动创 造 性 游 戏1、 初步了解生活风体验廊中游戏名称、区域设置、地标提醒的含义。

2、 了解部分游戏的基本流程，能在游戏中遵守相应的规则3. 会使用礼貌用语，进行简单的游戏交往4. 乐于使用游戏材料，尝试利用半成品自制游戏材料，丰富游戏主题和情 节区 域 活 动美术区：1. 投放皱纹纸、剪刀、胶水、绳子、操作图进行《能干的小手》拉花制作2. 投放瓦楞纸、剪刀、胶水等材料进行《相框》的制作 社会区：1. 提供筷子、实物物体、小碗进行《我会用筷子》的游戏，学习使用筷子进 行夹物2. 提供我会做的事情图片，供幼儿说一说，翻一翻，做一做 益智区：1. 提供5以内的点数购物车卡、5以内的实物卡和水果、蔬菜图卡若干进 行《逛超市》的游戏，学习目测或用点数计数2. 提供各种数字点卡卡片，供幼儿进行《找朋友》游戏，巩固点数配对 语言区：1. 提供各种体现长大的图片进行《我长大了》的游戏，了解什么是长大， 体验成长的快乐2. 提供故事《小熊长大》的图片，鼓励幼儿能说一说故事中的小熊长大了发 生了什么事表演区：1. 提供歌曲图谱、嘘声图卡若干、替换图卡若干、歌曲音乐等进行《头发、 肩膀、膝盖、脚》游戏，能按照图谱指示进行动作展示2. 提供各种乐器，鼓励幼儿能够跟着图谱进行打击乐的演奏其/、他游戏见幼儿园专用室场活动计划环境创设 （主题墙和游戏环 境）主题墙面：布置主题墙“我长大了”，将幼儿自己小时候的照片和长大后的 照片布置成“成长墙”，让幼儿体会自己的变化。

通过照片、绘画表现自己 的“长大”：将幼儿作品《这就是我》《我的小手》等布置在主题墙上，体 验成长的快乐游戏环境：在每个区域中张贴一些不同颜色的标签贴， 鼓励幼儿在游戏结束 时能按颜色和数字标签取放玩具日常生活1. 利用散步时间带孩子了解自己班级在幼儿园所处的空间位置， 观察、感受园内外环境的变化初步形成班级集体意识，能融入集体的活动2. 结合幼儿对自己身体一些部位的认识，潜移默化地培养幼儿自我保护的意 识和能力3. 带领幼儿一起观看《小鬼当家》等视频、图书，感受主人公的勇敢、聪明家园互动1. 幼儿升入中班可能在各方面会有一些不适应，请家长多多关注幼儿情绪、 情感的变化，及时与老师进行沟通，让他们较快的适应中班的生活2. 请家长平等的对待自己孩子、尊重孩子，为孩子创设独立自主的环境， 让孩子有机会能做的事情，并多与孩子交流、商量，使幼儿意识到自己的成 长3. 平时多引导幼儿看一看、说一说，既感受到自己在身体方面的成长，又感 受到自己在心智、能力等方面的提高，从而增长自由意识的发展特色课程美术（手工）：我的小手，会用剪贴等方法进行小手的装饰主题反思。