仿写站在巨人肩上的创作作文900字.docx

仿写，站在巨人肩上的创作作文900字许多中小学老师在对学生的作文训练中，常常例举课文中优美句子、精美的段落，或者是范文，引导同学们借鉴其中的立意、选材、结构、语言和表现手法，进行有目的的模仿写作，以此拓展同学们的写作思路，提高写作技巧请看作文仿写案例范文：“‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，吟咏这一脍炙人口的诗句，谁不为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪仿写：“‘举头望明月，低头思故乡，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡范文：“六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦赂秦而力亏，破灭之道也或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完故曰：弊在赂秦也仿写：“满清覆灭，非国不强，力不足，而于自闭也自闭也幽之民，率无知也？曰：明者欲师洋扶清而不知国失其本，逐无果故曰：弊在自闭也其实，仿写远不是入门初学之作，翻阅诸多文学大家的名篇佳作，不乏模仿借鉴别人的结果王勃仿庚信《马射赋》中的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”，创作“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这一佳句鲁迅的《狂人日记》，在格式上、艺术上基本与果戈里的《狂人日记》相仿巴金的《家》《春》《秋》，茅盾的《子夜》中，都有《红楼梦》的影子。

模仿是一种学习，学习讲究由易到难，循序渐近模仿写作同样要坚持从句段仿写到文章仿写的原则同学们要结合自身的需要和兴趣，或语言，或修辞，或选材，或布局谋篇等等，有目的的进行仿写练笔阅读是作文的基础，而仿写正是由“读”到“写”的桥梁同学们要在生活中培养自己热爱阅读的情趣，多读书，好读书，厚积薄发，为写作提供借鉴，做到 “劳于读书，逸于作文”，让写作在阅读中升华和创新仿写不同于抄袭，更不是文本复制，它是创作过程中谋篇布局的构思仿制，是写作表情达意的技巧模仿模仿写作要在读懂模仿作品或片断，认清其超越自己的佳处，领会其精神和风格的基础上有选择的“拿来”如郭沫若所言：“于无法中求得法，有法之后求其变化”，这才是我们提倡的仿写。