12、《雪地里的小画家》导学案.doc

 一年语文学科导学案       　 　 课型：新授课 课题：12、雪地里的小画家         执笔：徐清平   【学习目标】1.认识11个生字，会写5个生字，认识三个偏旁“、厶、力”2.正确、流利、有感情地朗读课文重点难点】认识11个生字，会写5个生字，认识三个偏旁“、厶、力”教学准备】多媒体课件【学法指导】自主、合作、探究[预习案]用轻快活泼的语调朗读课文2遍[导学案]【教学流程】■一、交流预习： 环节一：师友检查1.认真听老师范读2.自由读课文，圈出生字，多读几遍3.小组内读课文，互相纠正4.认读生字5.自由交流识字方法环节二：学法指导■ 二、研读共品：环节一：师友研读1.欣赏图片，自由看图说话2.带着高兴的心情读第1句3.图文结合，小组内交流四种小动物分别在雪地里画了什么4.带着情感读第2、3句5.自由读第4句，小组内交流问题6.全班交流：原来这幅美丽的图画，就是小动物们走在雪地上，爪子或蹄子留在雪地上的脚印呀！7.男、女生合作读第5、6句环节二：教师点拨■三、互助释疑■四、 巩固拓展1.启发学生思考：你还希望哪个小画家来雪地画画，画些什么？2.引导全班交流。

■五、总结提高[练习案] 1.把句子补充完整下雪了，小朋友们可高兴了，有的（ ），有的（ ），还有的（ ）2.我会连3. 我会写4.我知道雪地里来了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种小动物5.按原文填空小鸡画（ ），（ ）画梅花，小鸭画（ ），（ ）画月牙6.回答问题小画家们的画和小朋友们画的画一样吗？为什么？__________________________________________________________________/。