MBA考试情况分析.doc

MBA简介MBA是英文Master Of Business Administration （工商悖理硕士）的简称，而其中文简称为“工 管硕”工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位工 管硕士是市场经济的产物，培养的是髙素质的管理人员、职业经理人和创业者工管硕士是 商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石现时不少学校为了开拓财源增加收入，都与 世界知名人学商学院学术合作，销售他们的丁商管理硕士课程工管硕士培养的是高质量的 职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知 识和管理技能MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学 位它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于 理论分析能力它要求其毕业生冇一定的实践经验和管理经验：应变能力、预测能力、综合 能力、组织能力等其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、 领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等MBA是一个具有工作经验以后的学位，现实中，它被很多人看成已有3年职业经验Z 后的-•个事业加速器或转换手段，即升职和跳槽的手段。

而MBA的学习在很大程度上也会 对这个产生很好的帮助作用中国MBA概况2011.年，中国木土 MBA教育已走过20年的历程从最初仅冇9所中国高校创办MBA, 到如今的236所，商学院的教育彩响了一批又一批中国木十T商业管理者20年来，中我国的MBA教育从一开始就带有中国特色，比如全国联考、学术性的 论文等教育是非常古老的东西，所以我们不可能有人的改进，更不可能人跃进，它只能是 一个渐进、H我完善的过程小国MBA教育从9所院校、84名MBA学员开始，发展到今 天236所院校共招收了 35777名MBA学员，累计授予学位142421名，全国从事管理教育 的高校师资总人数达8万多人，从事MBA教育的师资接近1万人不过，和比美国每年授予16力个MBA学位的培养规模，作为世界第二人经济体的 中国目前每年只冇4.5万人的培养规模，任重而道远国家经济发展快，我国的MBA教育 今后还将加速发展中国的经济总虽:已成为世界第二，越来越多的中国企业开始参与国际 竞争，急需一大批既冇国际视野又熟悉国际规则的现代管理人才，这对中国的MBA教育提 出了更高要求，未来MBA教育要更加注重数量和质量的提升美国MBA美国是MBA教育的发源地，历经90载，每年都要培养人约10万名MBA,占全世 界总“产量”的一半。

高质量的教育水平使很多人都把美国作为自己就读MBA的首选地只冇十儿所，Z所以称得上名校，原因在于学术声誉良好，其毕业生成为大企业、大公司竟 相争夺的目标由于MBA名校的毕业生成为抢手货，而几起薪甚高，所以对于收生非常严格，通 常要求学生有优异成绩、有工作经验，并有志向才会录取欧洲MBA许多中国学生更倾向到美国商学院去学习，这可能是因为中国学生对欧洲学校不够 了解事实上，欧洲商学院虽然历史只有三四十年，但他们的发展更全！Iri,而且都具有很高 的国际化水平，并R由于录取标准严格，教学质虽都很高，这很符合当今世界经济发展的趋 势因此，很多跨国公司都愿意到欧洲商学院去寻找人才现在，很多美国学校也在同欧洲 学校合作教授MBA课程在英国共冇超过100家商学院，法国超过70家，西班牙50家, 徳国20家欧洲大概有1万名全FI制MBA学主和1万5000名半脱产MBA学生M BA学位特点MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学 位它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于 理论分析能力它耍求其毕业生有一定的实践经验和管理经验：应变能力、预测能力、综合 能力、组织能力等。

其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组 织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等MBA是一个具有工作经验以后的学位，现实中，它被很多人看成已有3年职业经 验Z后的一个事业加速器或转换手段，即升职和跳槽的手段而MBA的学习在很大程度上 也会对这个产生很好的帮助作用MBA作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同首先是培养目标不同： MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用 型高层次管理人才，而其他硕丄研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的 高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为人学木科毕业、 具冇三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其 他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA教 育从木质上讲是一种职业训练，特别强调在学握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案 例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技 能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重 于理论学习、学术研究。

尽管MBA与其他研究生在上述方面存在区别，但冃前在招生录取和在校的教学管 理方而却是基本相同的：都必须参加全国统一的招牛考试，按国家划定的录取线统一录取; 在取得学籍后按正规研究生标准进行教学管理；做学位论文并通过论文答辩后取得学位,这 就更加显示了 MBA的重要性.什么人适合读M BA一是带着问题以求知的心态去读MBA的人这些人从未系统学过管理学知识，他们大 都是凭借自己的专业技术知识获得了企业管理岗位的职位，并且在实践中取得了一定的成效, 同时，这些企业管理人员在实际的管理工作中也遇到了许多问题，遇到了许多凭经验无法解 决的问题，他们感到有必要去学习，去充电，以便更好的解决工作小的实际问题二是一些在工作中不太顺利的年轻人，为了给自己一个新的起点，给自己一个新的 空间，给口己一个新的希望，他们也选择了 MBA他们对MBA的期望值往往高于其他人 这群人期望以MBA作为一个跳板，实现自己的人生理想三是一些学历不太高，工作待遇不理想的人，当他们从各种媒体上看到MBA的有 关资料时，认为MBA是一个通向黄金败堂的黄金大道，于是他们也义无反顾的选择了 MBAo四是看中了 MBA这个庞大的同学群体的人，他们并不需要再学习什么，他们既冇 了现代的管理知识，乂有了管理的实践经验，他们认为学MBA最重要的是在名校结识一批 未来的管理精英，结一张硕人的“关系网”，做为白己未来的资源库，使得H己能在商场上 左右逢源，立于不败之地。

MBA与企业管理硕士区别首先，报考的条件不一样企业管理硕士只要符合国家统一的报考规定即可，也就是说， 应届生与在职人员均可报考报考MBA必须是大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验 的人员；人专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员；已获硕士学位或博士学位并有2 年或2年以上工作经验的人员（指毕业日到入学日）其次，考试科FI不一样MBA入学考试要参加全国试点62所院校的联考，联考科 目是政治、数学、英语、管理、语文与逻辑第三,试题难度不同一般来说，报考企业管理硕士参加的全国统一入学考试英语、 数学的难度要高于MBA,但由于近年来国内MBA报考人数直线上升，竞争也相应越来越激 烈第四，培养方式不同企业管理硕士生一般为国家培养，每个月有200元以上的补 助，也冇委托培养和自筹经费培养的学生，MBA—律为自筹经费或者单位委培笫五，培养目标不同MBA的培养目标是优秀的企业家和实践工作人员，如清华 大学经济管理学院MBA毕业生应当能够胜任工商企业和经济管理部门中、高级职务的丄作, 是能够适应未来社会激烈竞争的复合型人才北人光华管理学院MBA项目而向跨国公司、 大型国冇企业、大型民营企业和大型金融机构。

光华竹理学院致力于帮助跨国公司管理队伍 本地化，民族企业管理国际化，民营企业管理现代化所以MBA课程注重实用性企业管 理硕丄既要培养企业的实际管理人员，同时注重対学员管理科学理论的教育，为学科的发展 培养接班人一般情况下，企业管理硕士毕业生理论功底扎实，MBA学员因为其入学前已 经有相当的实践经验，同时学习过程中也注重与实践的结合，能很快适应企业的实际工作。