新闻评论 PPT课件 结构.ppt

新闻评论的结构 一、正论 • 也叫本论新闻评论的展开论证说理的部分 • 正论部分的谋篇，关键在于处理好层次之间、段落之间的逻辑联系即各分论点与中心论点之间的内在联系 • 论证结构 结构的概念 • 古人做文章讲究“言之有物”、、“言之有序”，其中“ 序 ”，就是指文章的 结构 • 评论的结构，既是对评论 谋篇布局 的总体设计，也是对评论 逻辑思路 的总体安排 新闻评论结构的基本要求 • 1、布局合理 在新闻评论谋篇布局时，如何安排观点和材料，如何安排各部分所占的比重，开头、中间和结尾之间如何衔接与过渡等，都应注意其协调性和合理性 • 2、层次明晰 评论层次的划分，层次间的转换，都应有条理、有章法，使评论环环相扣，层层推进，脉络清晰，层次分明 • 3、逻辑顺畅 以逻辑思维见长、以逻辑推理为主要手段的新闻评论， 应注重结构的逻辑性，谋篇布局要符合事物发展的内在逻辑和人们认识事物的思维逻辑 示例： • 《 撕一撕“面子”又何妨 》 2004年 5月 20日 《 光明日报 》 “光明论坛” 《 撕一撕“面子”又何妨 》 的结构图 破题： 标题的由来 事实： 县委书记的拒绝“ 吃请 ” 的经历和感慨 对有的 “ 面子 ” 撕撕又何妨？ 从个别到一般 ： “ 乞讨面 子 ” 的现象及一些人的做法 做了面子的俘虏， 做了不该做的事 从做法到理由： 干部队伍建 设和党的建设的需要 从现象到原因： 怕别人说自 己不近人情，怕得罪人 回到个案 ，介绍效果，解除顾虑 结论： 明辨是非，提出告诫 新闻评论的结构方式 • 1、归纳式 • 一种从材料到观点，先分论后结论的结构方式。

在运用时，围绕评论的论题，逐层运用材料说明观点，最后将分论点归纳成总论点 • 这种结构方式比较符合人们认识事物的一般规律和思维活动的逻辑顺序，易于受众理解与接受 示例： • 《 肉麻的模仿 》 1928年 8月 12日 《 生活 》 周刊“小言论”专栏 《 肉麻的模仿 》 结构图 事实： 模仿 《 胡适文存 》 出版某某文存 事实： 模仿别人文章的标题 事实： 盲目模仿开办交易所和跳舞场 事实： 模仿 《 生活 》排印格式印刷刊物 结论： 不苟同，不盲从，有自动的精神，有创作的心 思，总能有所树立，个人和社会才有进步的可能 • 2、演绎式 • 一种从观点到材料，先结论后分论的结构方式在运用时，先以鲜明的观点开宗明义，然后引入相应的材料佐证论点 • 这种结构方式与人们日常的说理习惯相适应，对强调评论的中心论点，体现评论的鲜明态度有所帮助 示例： • 《 危险的开端 》 1998年 10月 13日新华社述评 《 危险的开端 》 结构图 论点： 北约未经联合国授权发出对南联盟科索沃军事干预的命令，是一个危险的开端 为北约只根据自己拼凑的合法依据进行军事打击开创了一个先例 以内部共识来解释其行动的合法性为日后的行动留下了“ 解释权 ” 根据这次军事行动的准则，很多危机都可能成为北约军事干预的理由 如果北约对28个和平关系伙伴国如此行事，将引致局势的不安和混乱  • 3、并列式 • 一种将总论点分解为两个以上并列的分论点，然后分别进行论证的结构方式。

如果说前两种是纵向展开的结构方式，这种结构方式主要以横向展开为主 • 对内涵较为丰富的事件或问题，采用这种结构方式，有助于议论的全面与周密 示例： • 《 名牌是民牌 》 1995年 10月 9日 《 人民日报 》 “人民论坛” 名牌是由消费者确定的，在名牌的评定中科学、准确地反映了民意 才是有用、有益的 总论点： 名牌是民牌 分论点一： 名牌是民定的 分论点二： 名牌是民创的 分论点三： 名牌是民护的 分论点四： 名牌是民享的 名牌是靠广大企业职工创造出来的，从全国来说名牌的创造要依靠全民族素质的提高 保护、爱护名牌，打击假冒需要全民参与，中国的消费者应该信任、爱护和使用中国的名牌 每一个名牌都是为民享用、为民争光的，中国的名牌群体更是为全民享用，为全民争光的 《 名牌是民牌 》 结构图 • 4、递进式 • 一种对论题进行逐层分析，使议论由此及彼、由表及里、由浅入深的结构方式它把每一层分析都建立在上一层分析的基础之上，既是上一层意思的补充，又是上一层意思的深化 • 对内容较为复杂的事件或问题，采用这种结构方式，容易使议论更为深入和透彻 示例： • 《 可怕的“人墙” 》 《 中国青年报 》 冰点时评 《 可怕的人墙 》 结构图 权利与价值的权衡和协调 引述事实 “人墙 ” 在设立一个标准：考 试是天大的事，任何价值与权利都在它之下 “人墙 ” 超越了合理的限度 “人墙 ” 的出现体现出一种失 衡的标准 “人墙 ” 的出现是一个涉及侵 犯和保护权利的法律问题 权衡和协调的理性限度 考生的价值与权利与他人的价值与权利 教育的问题与法律的问题 二、结论（结尾） • 评论的结尾。

文章论证的必然结果 • 总括全文，又高于全文 • 要有实际内容，要有非说不可的话 精辟概括式 • 总括全文、深化主题 • 示例 • 《 “一号文件” 要管 “二号文件” 》 结尾： • 简言之，中央一号文件要管各种各样的“二号文件”凡是和中央一号文件精神相违背、乡抵触的“二号文件”，有关部门和单位都应该自觉地加以修改，直至全部废除这是检验这些部门、单位是否在政治上和党中央保持一致的一个重要标志 高昂激越式 • 展望前景 • 慷慨陈词 • 由衷抒怀 • 示例 《 ””即意味着战争 》 《 ””即意味着战争 》 结尾： • 中国有句老话：善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，时候一到，一切都报维护祖国统一是最大的 “ 善 ” ，对中国人民来说，分裂祖国是最大的 “ 恶 ” ” 和分裂势力胆敢冒天下之大不韪，在作 “ 恶 ” 的道路上越来越远，必将遭到历史的报应包括台湾同胞、台湾官兵在内的全中国人民团结起来，反对分裂，制止 “ ” ，共同争取祖国的和平统一 余音绕梁式 • 隽永含蓄 • 耐人寻味 • 示例 《 荒凉走了，沙尘暴就来 〉 2007年 04月 17日 广州日报 结尾： • 文明 “ 拓展 ” 的进程，就是迫害荒凉的进程，也就是生态恶化的过程。

我边行进，边哭泣，为了荒凉，为了若尔盖 写好结尾要注意： • 照应全文，首尾呼应 • 不落俗套，生动可读 • 因文而异，灵活处理 课后作业： •精选一篇评论，分析其某局谋篇的特点 •写成一篇完整的文章（评论之评论） 。