六年级语文人教部编版（上册）古诗三首.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,3,古诗三首,人,口,手,勤,努,奋,力,人教部编版小学语文六年级,我会读,蝉,鹊,qu,chn,蝉鸣,噤若,寒蝉,喜鹊,声名,鹊起,品德,道德,德,d,我会写,德,鹊,蝉,qu,d,chn,道德,喜鹊,蝉鸣,巧记生字,结构分类,蝉,鹊,德,左右 结构,巧记生字,易写错,“德”字中间的横不能漏掉德,d,巧记生字,加一加,昔,+,鸟,=,鹊,虫,+,单,=,蝉,禾,+,舀,=,稻,巧记生字,换一换,鹊,-,鸟,+,忄,=,惜,蝉,-,虫,+,弓,=,弹,巧记生字,多音字,散,sn,散会,sn,散文,课文讲了哪三首古诗，读一读每首古诗，并能概括每首古诗的内容课文讲解,课文讲解,宿建德江,六月二十七日望湖楼醉书,西江月,夜行黄沙道中,课文讲解,宿建德江,作者：,孟浩然，唐代著名的山水田园派诗人主要内容：,这是一首刻画秋江暮色的诗，写出了诗人羁旅之思移舟,泊烟,渚,，,日暮,客,愁新水中的小块陆地诗人自己,划动小船课文讲解,野,旷天低树,，,江清,月近人,天幕低垂，好像和树木相连倒映在水中的月亮好像来靠近人空阔远大。

课文讲解,移舟,泊烟,渚,，,日暮,客,愁新课文讲解,“日暮客愁新”,中的“日暮”显然和上句的“泊”、“烟”有联系因为日暮，船需要停宿把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头课文讲解,野旷天低树，,江清月近人这种极富特色的景物，只有人在舟中才能领略得到的旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近低”和“旷”；“近”和“清”是相互依存、相互映衬的后二句不是写景，有“愁”字在内课文讲解,六月二十七日望湖楼醉书,作者,苏轼：,北宋大文学家，自号东坡居士主要内容：,六月二十七日，望湖楼上喝酒，写下五首绝句抒发了诗人舟中赏雨的喜悦心情黑云,翻墨未,遮,山，,白雨,跳珠,乱入船课文讲解,遮盖，遮挡形容雨点，说明雨点大，杂乱无序形容云层很黑卷地风来,忽吹散，,望湖楼下,水如天,课文讲解,形容湖面像天空一般开阔而且平静指狂风席地卷来黑云翻墨未遮山，,白雨跳珠乱入船课文讲解,黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱卷地风来忽吹散，,望湖楼下水如天课文讲解,猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。

六月二十七日望湖楼醉书,每一行诗句都是一幅画，说一说你看到了怎样的画面？,课文讲解,黑云汇聚图,西湖骤雨图,狂风散云图,雨后西湖图,乌云骤聚，大雨突降，顷刻间又雨过天晴，水天一色课文讲解,请简要描绘诗中所呈现的“西湖骤雨图”课文讲解,抒发了诗人,舟中赏雨的喜悦心情,全诗抒发了诗人怎样的思想感情？,？,课文讲解,西江月,夜行黄沙道中,作者：,辛弃疾：,南宋豪放派词人、将领，有,“词中之龙”,之称主要内容：词人贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词课文讲解,“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往山村乡野特有的情趣,表达了词人心头的甜蜜之感天边的明月升上了树梢，惊动喜鹊飞离树枝清凉的晚风中传来远处的蝉叫声一阵阵浓浓的稻花香扑鼻而来似乎在告诉（行人）,:“,今年又是一个丰收年”，这时耳边传来一阵阵青蛙的欢叫声明月,别枝,惊鹊,，,清风,半夜,鸣蝉,稻花香里说丰年，听取蛙声一片表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度课文讲解,闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨往日土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前。

七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，路转溪桥忽见课文讲解,这首词描绘了两种不同的情景，一晴一雨，也反映了词人心理的变化请把每一句反映的情感加以概括陶醉,喜悦,焦急,惊喜,层次梳理,日暮,低,宿,建,德,江,烟,渚,相互依存相互映衬,愁思,旷,清,近,层次梳理,黑云汇聚图,西湖骤雨图,狂风散云图,雨后西湖图,望湖楼的,美丽雨景,六月二十七日望湖楼醉书,层次梳理,山,上阙,下阙,景美,说丰年,雨山前,路转溪桥忽见,焦急,惊喜,喜悦,陶醉,西江月,夜行黄沙道中,主题归纳,宿建德江,是一首刻画,的诗作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以,作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者,秋江暮色,舟泊暮宿,羁旅之思,主题归纳,六月二十七日望湖楼醉书,：诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：,、,、,、,，写得,，,，,，,，令人读来产生一种身临其境的感觉云翻,雨泻,风卷,天晴,有远有近,有动有静,有声有色,有景有情,主题归纳,西江月,夜行黄沙道中,着意描写黄沙岭的夜景：,全词从,、,和,三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。

明月清风，,疏星稀雨，,鹊惊蝉鸣，,稻花飘香，,蛙声一片,视觉,听觉,嗅觉,想一想,拓展延伸,有哪些包含“月”的诗句？,床前明月光，疑是地上霜唐,李白,三十功名尘与土，八千里路云和月宋,岳飞,人生得意须尽欢，莫使金樽空对月唐,李白,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全宋,苏轼,补充诗句课后作业,1,、野旷天低树，,2,、,，听取蛙声一片3,、黑云翻墨未遮山，,江清月近人,稻花香里说丰年,白雨跳珠乱入船,我会连课后作业,唐,宋,苏轼,孟浩然,辛弃疾,卷地风来忽吹散，,望湖楼下水如天稻花香里说丰年，听取蛙声一片野旷天低树，,江清月近人宋,宿建德江,和,西江月,夜行黄沙道中,都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说课后作业,月夜,宿建德江,愁思,西江月,夜行黄沙道中,喜悦,谢谢观看,人,口,手,勤,努,奋,力,人教部编版版小学语文六年级,。