幼儿园中班音乐教案《淘气的小雨滴》.doc

幼儿园中班音乐教案《淘气的小雨滴》中班音乐律动教案《淘气的小雨滴》活动目标：1、听辨不同的节奏型XX X┃、XXXX XX┃的节奏型,并能用身体动作表示2、知道"呱"处的地方要停住3、感受乐曲带来的欢快情绪活动准备：PPT课件；之前已经熟悉小雨滴的儿歌；活动过程：一、师生律动进场师："这些小小气象员们真厉害，我们来学学它们吧！"师生听着音乐一起律动进场教师点击PPT上的第二个播放按钮）师："呀！打雷啦，我们赶紧回家吧！"幼儿有序地坐回原位二、引导幼儿初步感知XX X┃XXXX XX┃的节奏型，知道"呱"处的地方要休止、停住1、感知XX X┃的节奏型师："听，是谁在唱歌（教师播放小雨滴的声音）（幼儿个别回答）"哦，原来是小雨滴在唱歌！"师："小雨滴唱的歌还有节奏呢！听听看！"（教师播放PPT：小雨滴，滴答滴，荷叶上面溜滑梯问："你能用身体动作表现小雨滴的节奏么先和你旁边的朋友说一说，做一做"幼儿自由练习后，推荐动作做得漂亮的上台展示，并带领大家练一练师："真不错，小雨滴唱得可真好听！（出示PPT上的节奏谱XX X┃XX X┃XX XX┃XX X┃我们一起来练练"教师带领幼儿配上肢体动作表演。

2、感知XXXX XX┃的节奏型师："小雨滴越聚越多，会发生什么事情呢（教师请个别幼儿猜一猜，说一说，引导幼儿说出雨滴会滑下去）对呀，小雨滴越来越多，荷叶承受不了了，啪踏一下滑下去了，你能用身体动作表现一下滑下去的样子么现在老师的这边是荷叶，小雨滴会怎样滑下来呢（喊幼儿边表现，边讲述）我的肚子这是荷叶，该怎么表现滑下来的样子教师引导幼儿做3个以上的动作一边出示节奏图谱：XXXX XX┃X 0┃"小雨滴越聚越多，小雨滴下面为什么有两条线说明应该怎么打这个节奏我们一起来学一学吧"教师引导幼儿加上动作来表现2遍3、理解休止符，知道"呱"处的地方要休止、停住师："你们有没有发现，有一个地方很特别，在末尾处有一个呱，什么意思它表示小雨滴在那边停住啦！就是这个动作！"教师边说，边做一做握拳停住的动作我们来练一练"师生一起练习师："下面我们再把小雨滴唱歌的节奏练习一下吧！记住了，最后那个"呱"要收住哦！"教师带领幼儿再次练习2个节奏型三、教师出示整张图谱，幼儿完整地演唱师："小雨滴唱得真好听，我们来完整地表现一下吧！"第一遍不加音乐，带幼儿练习，并配上好看的动作师："配上点音乐，我想会更好听！试试看！这次练习我希望大家唱到滑下来的时候要快点哦！刚才有的小朋友动作一看就不是滑下来的样子。

"教师播放音乐引导幼儿再次练习，并提出相应的要求四、延伸活动：打击乐"淘气的小雨滴"师："小朋友，你们今天的表现真棒老师在区角里还为你们准备了好多的乐器，呆会儿我们还可以拿着乐器来表现淘气的小雨滴哦！"。