五年级下册第二单元检测题.pdf

一、填空 1．在 4、9、36 这三个数中：（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数；36 的因数一共有（ ）个，它的倍数有（ ）个 2．圈出 5 的倍数： 15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 60 （1）在能被 2 整除的数中，最大的是（ ），最小的是（ ）； （2）在能被 3 整除的数中，最大的是（ ），最小的是（ ）； （3）在能被 5 整除的数中，最大的是（ ），最小的是（ ） 4．将 2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111 按要求填入下面的圈内 5．用“ 偶数” 和“ 奇数” 填空： 偶数+（ ）=偶数 偶数×偶数=（ ） （ ）+奇数=奇数 奇数×奇数=（ ） 奇数+（ ）=偶数 奇数×（ ）=偶数 二、选择 1.如果（都是不等于 0 的自然数），那么（ ） A.是的倍数 B.和都是的倍数 C.和都是的因数 D.是的因数 2．在四位数 21□0的方框里填入一个数字，使它能同时被 2、3、5 整除，最多有（ ）种填法。

A.2 B.3 C.4 D.5 3．下列各数或表示数的式子（为整数）：，4，，，0是偶数的共有（ ） A.4 个 B.3 个 C.2 个 D.1 个 4．按因数的个数分，非零自然数可以分为（ ） A.质数和合数 B.奇数和偶数 C.奇数、偶数和 1 D.质数、合数和 1 5．古希腊数学家认为：如果一个数恰好等于它的所有约数（本身除外）相加的和，那么这个数就是“ 完全数” 例如：6 有四个约数 1、2、3、6，除本身 6 以外，还有 1、2、3 三个约数，6=1+2+3，恰好是所有约数之和，所以 6 就是“ 完全数” 下面数中是“ 完全数” 的是（ ） A.12 B.15 C.28 D.36 三、解答 1．有三张卡片，在它们上面各写有一个数字 2、3、7，从中至少取出一张组成一个数，在组成的所有数中，有几个是质数？请将它们写出来。

2．菲菲家的号码是一个八位数，记为：ABCDEFGH已知：A 是最小的质数，B 是最小的合数，C 既不是质数也不是合数，D 是比最小的质数小 2 的数，E 是 10 以内最大的合数，F 只有因数 1 和 5，G 是 8 的最大因数，H 是 6 的最小倍数  3．小丽写了这样的一个算式让小军判断结果是奇数还是偶数：1+2+3+……+993，小军根据所学知识很快就作出了正确的判断，那么，你认为结果应是奇数还是偶数呢？你是用什么方法来解决这个问题的？ 4． 如图是一张百数表， 它能帮助我们学习很多关于“ 因数和倍数” 的数学知识 请你用“”划出所有 3 的倍数，用“○”圈出所有 9 的倍数从你圈出的数中，你能归纳出能被 9 整除的数的特征吗？ 5．体育课上，30 名学生站成一行，按老师口令从左到右报数：1，2，3，4，… ，30 （1）老师先让所报的数是 2 的倍数的同学去跑步，参加跑步的有多少人？ （2）余下学生中所报的数是 3 的倍数的同学进行跳绳训练，参加跳绳的有多少人？ （3） 两批同学离开后， 再让余下同学中所报的数是 5 的倍数的同学去器材室拿篮球， 有几个人去拿篮球？ （4）现在队伍里还剩多少人？ 。