六年级语文学习计划范本（2篇）.doc

六年级语文学习计划范本一、预习（一）预习的内容1.通读一遍课文（默读），读时动笔勾画出生字词和多音形近字2.查字词典，弄清生字词的音、形、义3.有感情的放声朗读课文两遍二）要求2.写出应掌握的文学文体知识3.生字词注音并释义5.写出自己对文章结构和写法感受最深的理解6.学习小组交流对文章提出的疑问（每班以____人为1学习小组，各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单7.可利用知识导学来预习当天的课文，了解本课中要求掌握的重点和难点，初步了解课文的大致内容，方便课堂的听讲，提高课堂效率二、课堂学习1.课堂学习提倡民主气氛，破除教师、作者的权威，可以向教师作者发问质疑，交流自己的观点和见解2.善于怀疑、敢于发问，勇于回答问题3.根据不同的文体特点进行思考，发现问题，根据不同的文体特点可以从以下方面质疑记叙文：（1）记叙的要素是什么？（2）记叙的结构是怎样的？（3）记叙的祥略是怎样的？（4）语言表达方式有哪些？（5）所要表达的中心是什么？小说：（1）人物形象有哪些特点？（外貌、思想、性格、语言等）（3）社会环境如何？（背景、场所、景物、人际等）散文：（1）文章的“形”是怎样散的？（选材、时空、语言表达等）（2）文章的“神”是如何聚的？（中心、感情、点睛之笔等）（3）文章的构思如何？（线索、结构、过度、照应等）论述文：（1）中心论点是什么？（2）论证结构怎样？（3）运用了哪些论据？（4）采用了哪些论证方法？（5）有什么语言特点？说明文：（1）说明对象是什么？（2）说明了什么特征？（3）运用了什么说明顺序？（4）采用了什么说明方法？（5）语言有什么特点？4.深入钻研课文，对所学课文养成“四问”的习惯（1）文章写了什么？（2）怎样写的？（3）为什么这样写？（4）能不能写得更好些？三、作业与练习的检查与批改1.明确目的，端正态度。

练习与作业是为了巩固所学知识形成能力，所以我要做作业!”2.基础知识课前做，理解性知识学完课文第二天一定完成3.学习小组成员互相督促在每组中抽一人交于老师老师反馈掌握情况，确定评讲的重点和难点四、作文1.老师在固定时间布置作文并作评讲2.针对评讲的情况，誊抄汇编成册供大家传阅3.根据网校作文新天地栏目里的文章，让同学们从以下方面进行分析，（结构、中心、语言），明确哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好4.不得抄袭别人的文章，剽窃可耻五、单元与学月检测1.检测是为了更好的学习，及时调整学习方法，所以检测不可怕3.结合测评系统检测阶段学习的情况，有效帮助学生明确知识漏洞六、语文活动2.每周背一篇或一首古诗文，轻松就搞定了，三年初中下来我可能成为背诵的神童啦!3.每学期啃一部老师推荐的文学名著，这可是语文学习的精神大餐，每天有空就翻阅，不知不觉怎么就啃完了当然，顺便记下自己的点滴心情、感受，不又在学语文吗？6.每天坚持写____个正楷或行楷字三年下来我就可以写一手好字了1.随时携带使用工具书的习惯，老师不定时检查2.朗读、背诵的习惯好文章把它有感情放声的读出来，努力记住它4.做课堂笔记的习惯5.独立思考，勤学好问的习惯。

6.珍惜时间的习惯六年级语文学习计划范本（二）1.首先要把自己强弱科分别出来，好的科保持，重点把弱课补上来，重点补习语文2.每天早上6：____起床，用____分钟将头天要背的课文温习12遍，7：00从家出发3.上课一定要认真听讲，老师提问题，要积极的'举手回答4.除了学习新课之外，这学期就剩复习了，所以要把以前学得不好的，补上来5.遇到不懂的要及时问老师或问同学，弄明白，重点知识句型要重点掌握6.对于副课，每学完一课当天的内容并预习课后，要用心去做自己买的课外习题书，做的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过7.我要做个好孩子，不打架、不骂人、不说假话，坚决讲好标准的普通话主要就这些，相信我自己严于律己，严格执行我的学习计划，相信语文会有不小的进步，希望我能靠考上重点初中第4页共4页。