三年级语文嫦娥知识点总结.docx

三年级语文嫦娥知识点总结《嫦娥》是唐代诗人李商隐创作的一首诗此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情你知道怎么写有关三年级语文嫦娥知识点吗?这里给大家分享一些三年级语文嫦娥知识点，欢迎阅读!三年级语文嫦娥原文原文：嫦娥(唐代：李商隐)云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心三年级语文嫦娥知识点注释：嫦娥：古代神话中的月中仙女，江苏人《淮南子览冥训》：“羿请不死之药于西王母，恒娥窃以奔月恒又作姮云母屏风：嵌着云母石的屏风此言嫦娥在月宫居室中独处，夜晚，唯烛影和屏风相伴长河句：银河逐渐向西倾斜，晓星也将隐没，又一个孤独的夜过去了碧海：《十洲记》：“扶桑在东海之东岸，岸直，陆行登岸一万里，东复有碧海，海阔狭浩汗，与东海等，水既不咸苦，正作碧色译文：透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心三年级语文嫦娥教案学习目标：1、学习“屏、烛、晓、偷”4个生字2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗3、了解诗中蕴含着的民间传说重点：正确、流利、有感情地朗读古诗。

难点：了解诗中蕴含着的民间传说课前准备：教学课件、诗人和嫦娥图片教学过程：一、活动导入，揭示课题1、出示问题：每年农历八月十五是什么节日?(中秋节)2、中秋节有什么风俗习惯呢?(吃月饼，赏月，拜月娘)3、今天老师给你们讲一个神话故事!请同学们注意听，待会儿告诉老师：你觉得故事中的嫦娥怎么样呢?(师讲述嫦娥奔月故事)4、听完这个故事，你觉得故事中的嫦娥怎么样呢?二、初读自悟，读准字音1、请同学们翻开课文，用自己喜欢的形式读一读，注意读准每个字音2、听课文朗读，我们也来读一读3、诗人简介4、你有不会读的字吗?5、学习生字6、再读古诗，随时纠正学生读音三、再读，读准节奏采用指名读、范读、分组读，指导朗读节奏四、复读古诗，读中理解古诗1、出示：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉(1)齐读2)读了诗，你有什么收获?(3)你们还有什么不懂的吗?(4)“烛影深，长河落，晓星沉”我们知道了什么?天快亮了(5)天快亮了，诗人睡觉了没有?(6)睡不着会感觉怎么样?很孤单，寂寞7)试着用自己的话把诗句的意思说一说(8)再读，老师提个醒：读书有三到：眼到、口到、心到2、出示：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心1)齐读(2)男女分开读(3)读了这句诗，你有什么不懂的字词吗?(4)读了这句诗，你想到了什么?(5)联系嫦娥奔月的故事，说说嫦娥为什么后悔?(6)我们来想一想，嫦娥的心情怎样呢?(7)那你们能说说诗句的意思吗?(8)让我们带着对嫦娥心情的理解，再读这句诗。

五、品读古诗，体会情感过渡：月宫上孤栖无伴的嫦娥，人间清高而孤独的诗人，尽管仙凡悬隔，但在寂寞这一点上却灵犀暗通，所谓同病相怜一样孤独寂寞!(1)让我们带着对嫦娥对诗人情感的理解，深情地朗诵这首诗2)读这首诗时语速要缓慢一些，语气要低沉一些!再读(3)老师也情不自禁地想吟诵这首诗啊，好吗?(4)学着老师的样子，再把它读一读5)老师和你们合作读：师读4个字，生读3个字6)诗人由于心情孤独寂寞，坐看屏风烛影，仰望碧海星空，于是，他想到了月宫上的嫦娥，让我们轻轻合上书本，仰望星空，深情地背诵这首诗吧7)寻找读诗高手谁愿意来读一读六、课外延伸那你能说说有关“月”的诗句吗?七、总结一个节日中蕴含着一个美丽的神话故事，一首诗又取材于一个美丽的传说同学们了解了神话故事，又学习了这首古诗，收获一定不少八、作业回去把故事讲给小朋友听，或长辈们听!三年级语文嫦娥知识点本文库还有一下文章★三年级上册语文期中知识点大全★苏教版三年级上册语文知识点大全★中国神话小学语文阅读教学设计5篇★人教版三年级上册语文课文知识点★北师版三年级上册第九单元作文写信300字★苏教版三年级上册语文课文知识点大全★苏教版三年级上册语文各单元知识点大全★苏教版小学三年级上册语文知识点大全★三年级上册北师大语文重点知识点大全★人教语文三年级上册期中知识点大全。