《布鞋》的阅读及参考答案.doc

《布鞋》的阅读及参考答案 　　①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋 　　②上个世纪六七十年代，故土大人、孩子穿的都是布鞋衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁补缀衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阕子”如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阕子成色也不差做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阕子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了 　　③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番我娘一生勤劳，做一手好针线活春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。

纳鞋底是既细致又累人的活儿娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指看到娘滴血的手指，我很心疼，便抚慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我冲动不已多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡 　　④娘做的布鞋伴我度过了艰辛的学习生涯娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习识字多了，才有长进，才不愁没鞋穿后来，我准备进县城读书了多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。

　　⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交织的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐 　　（《人民日报》xx年4月25日，有改动） 　　1．文章以为线索，通过对的问忆，表达了对之情3分） 　　2．请从第③段中找出详细表现“我娘做一手好针线活”的2分） 　　3．认真品味文中第④段加线句子，这句话表现了母亲怎样的特点2分） 　　多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底 　　4．联系上下文，说说你对卜面句中加点词语“贴”的理解3分） 　　入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光 　　5．如果删去最后一段，文章就会逊色不少，请谈谈本段在文中所起的作用3分） 　　1．①布鞋；②母亲为我做布鞋往事（或“布鞋”“母亲为我做的布鞋”）；③母亲的思念、感谢每空1分，共3分） 　　2．纳出的鞋底平整结实，耐穿那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。

2分） 　　3．勤劳（舍得吃苦）、细心、认真、关爱（疼爱、保护）孩子答出其中两点即可，2分） 　　4．这一动词生动形象（传神）地表现了我对母亲关爱的感谢之情，十分珍惜这来之不易的布鞋或：“深感母亲做鞋的艰辛，深感布鞋的珍贵”或：“表现下对母亲的惦记（惦念、思念、想念、依恋）之情”3分） 　　5．文章最后一段点明主旨，抒发了对母亲的感恩之情，并在此根底上表达自己走好人生之路的决心，使文章主旨进一步升华如果删去此段，那么收不到上述效果如果仅答“画龙点睛”“升华主旨”“点明主旨”给2分）（3分） 。