《篮球——运球》教学设计.doc

《篮球——运球》教学设计教者：夏曲波一、指导思想贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，培养学生的创新精神和团结合作的精神二、设计思路本课通过：“热身——熟悉球性——素质练习——学习运球——运球接力跑——放松练习”六个环节设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养学生的团结合作意识，也符合了篮球是一项团体运动的原则在教学方法上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，如高低快慢运球，运球穿梭等来提高学生的运球技术，以此来激发学生的学习热情，让学生在合作、创新的基础上发展体育技能三、学习目标1.身体健康目标：通过篮球运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性2.运动技能目标：通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术3.心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

4.社会适应目标：学会相互合作，培养学生的团队精神和高尚的社会道德四、教法与学法：1.在教法方面，以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标2.在学法方面：充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力3.在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质4.在教学中，学生通过教师的引导，同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦五、场地器材：篮球场地一片、篮球35个、地标若干个体育与健康课时计划课次40阶段水平四班级二（3）教师日期5.29夏曲波教学内容篮球：熟悉球性、运球；游戏教学目标知识目标：复习各种熟球性的方法及学习各种运球及步法移动；技能目标：通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度等素质；情感目标：培养学生认真学习，树立自尊、自信，与同伴合作及友好相处的精神课的顺序教学内容时间教法学法组织形式与要求德育渗透一、课堂常规21、 向学生问好2、 检查学生服装、安排见习生3、 宣布本课内容1、 体育委员整队、向老师报告人数2、 向老师问好3、 认真听讲，明确课的内容组织形式：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★(1)要求：整队迅速，服装统一精神饱满有礼貌二、准备活动：1、篮球运球跑动热身2、集体“斗牛”游戏3、各种熟悉球性练习4、上肢力量素质练习81、 教师明确活动内容2、 随学生一起活动1、 明确活动内容与要求2、 学生进行各种熟悉球性活动（每人或两人一球）3、 动作认真、有力、幅度大、有弹性组织与队形：散点精神饱满，动作有力三教学内容：运球、步法移动教学重点：各种运球的方法教学难点：动作协调连贯221、 集中学生，讲解示范动作1~2次。

2、 组织分组练习，教师进行指导、纠正错误动作3、 安排小组学习示范表演4、 安排学生自主练习5、鼓励学生挑战分组进行投篮比赛6、请学生讲评，教师点评1、 散点聚拢，看清教师示范，听清动作要领并积极跟教师练习2、 学生分组进行练习，体会技术动作3、 观看，小组讨论正确的动作要领4、 自主练习5、 学生分组进行比赛练习6、学生进行客观评价，认真听取教师点评一、 组织 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(2)（示范）二、要求：协调、放松小组合作自主探究课的顺序教学内容时间教法学法组织形式与要求德育渗透四游戏：运球接力“S”形绕地标要领：身体在转向时要有侧倾，变向时要左右手结合6’1、 放音乐，教师示范2、 师生同练，看哪组做得最快、最好1、 随教师示范模仿练习2、 随音乐练习3、 选出最佳小组进行表彰组织与队形：同（2）要求：1、运球时不得将球接触到其它同学身体2、放松身心，师生同乐培养竞争意识五结束常规2’1、 教师采用激励性评价鼓励学生主动示范2、 布置课后练习3、 安排人员清理场地回收器材4、 宣布下课，向学生道别1、 自评与互评2、 敢于展示自我3、 认真听讲4、 积极要求回收器材5、 向教师道别组织：师生互动，互相配合。

队形：同上要求：积极参与，课后复习上课内容主动积极，虚心接受意见场地器材1、 篮球场地两块2、 篮球36只3、地标若干课的密度（%）平均心率(次/分)心率（次/分）18016014012010080 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 时间（分）50左右145课后小结。