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运用教育质量监测手段推进教育现代化经验总结汇报材料范文.docx

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  • 卖家[上传人]:印***
  • 文档编号:197220717
  • 上传时间:2021-09-24
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    • 运用教育质量监测手段推进教育现代化经验总结汇报材料范文 XX县运用教育质量监测手段推进教育现代化 教育质量监测是科学诊断评价教育的重要手段,近年来XX县先后参加了3次国家级监测、2次省级监测、4次市级监测,做实、做细、做精教育质量监测结果的运用,大胆探索教育改革,研究分析存在的问题,找出改进工作的对策,不断提高教育质量,努力促进义务教育均衡发展,取得了一定的成效一是找准教育均衡的切入点,实现资源配置从“点”到“面”根据监测结果对城乡和校际差异的问题进行了分析诊断,及时调整了教育资源配置方向,以面向农村、面向山区、面向薄弱学校为主,实施“校校标准化”和义务教育教师轮岗交流,设立义务教育均衡优质奖近年来,该县每年拿出近2022万元为学校配置各种教辅设备,其中图书生均配置达到每生50本以上,有条件的学校还建立了“开放式书吧”、在班级设置“图书角”同时在全县范围内组织开展经典诵读、树人文精神读书征文演讲活动等目前全县所有中小学生周均借阅图书两本以上,年均借阅图书80本以上二是打开教育管理的突破口,实现教育管理从“封闭”走向“开放” 根据监测结果把教育管理的目标直接指向课堂教学改革在学校层面,以“高效课堂”建设为突破口,向教学常规要质量,向课堂45分钟要质量,向高效作业要质量。

      以“帮助孩子找回童年的乐趣”为主题,深入开展“假如我是孩子,假如是我的孩子”大讨论活动;在学生层面,开展“四大行动”,引领学生健康成长一是“大课间”行动,鼓励孩子走出教室,走向操场,走向大自然,确保每天体育活动不少于1小时;二是“大阅读”行动,要求全县各校把最宝贵、最便捷 3。

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