社会行为课件人教版.ppt

第三节第三节 社会行为社会行为 自主学习自主学习自主学习指导自主学习指导---请同学们认真阅读教材P54~58文字内容，独立思考下列问题，并在课本上圈划出相关答案若有疑问，小组内进行交流讨论解决一、社会行为的特征一、社会行为的特征1.1.概念：自然界中的许多动物所具有的一系列概念：自然界中的许多动物所具有的一系列行为例如，蚂蚁、蜜蜂等都是营行为例如，蚂蚁、蜜蜂等都是营__________生活的，生活的，群体内部不同成员之间群体内部不同成员之间__________________，共同维持群，共同维持群体的生活体的生活2.2.常见的具有社会行为的动物：蚂蚁、蜜蜂、常见的具有社会行为的动物：蚂蚁、蜜蜂、白蚁、狒狒等白蚁、狒狒等群体群体分工合作分工合作自主学习自主学习3.3.白蚁群体成员的分工：白蚁群体成员的分工：成成员功　能功　能蚁后后专职的的““_________”_________”__________具有生殖能力，与具有生殖能力，与蚁后交配后交配兵兵蚁专司司蚁巢的巢的____________________觅食、筑巢、照料食、筑巢、照料蚁后后产下的卵、下的卵、饲喂其他白喂其他白蚁等工作等工作产卵机器卵机器蚁王王保保卫工工蚁4.4.狒狒群体的等级关系：狒狒群体的等级关系：(1)(1)等级划分依据：个体等级划分依据：个体__________、力量、力量__________、健康状况和、健康状况和____________________的不同。

的不同2)“(2)“首领首领””的权力和义务的权力和义务①①优先享有优先享有__________和和__________②②优先选择优先选择__________________，其他成员对它会做出表示，其他成员对它会做出表示__________的姿的姿态，对它的攻击不敢反击态，对它的攻击不敢反击③③负责指挥整个社群的负责指挥整个社群的__________，并且与其他，并且与其他______________共同保卫共同保卫这个群体这个群体5.5.重要特征：群体内部往往形成一定的重要特征：群体内部往往形成一定的__________，成员之间有明，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成确的分工，有的群体中还形成__________大小大小强弱强弱凶猛凶猛程度程度食物食物配偶配偶栖息场所栖息场所顺从顺从行为行为雄狒狒雄狒狒组织组织等级等级二、群体中的信息交流二、群体中的信息交流1.1.方式：动物的方式：动物的__________、、__________和和__________等都可以起等都可以起__________________的的作用2.2.意义：群体中的信息交流，在群体意义：群体中的信息交流，在群体__________、、__________和和__________________等方面都具有非常重要的意义。

等方面都具有非常重要的意义3.3.动物的通讯：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某动物的通讯：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种种__________，接受信息的个体产生某种行为，接受信息的个体产生某种行为__________4.4.动物个体间的通讯方式：蝶蛾类昆虫的动物个体间的通讯方式：蝶蛾类昆虫的__________，体表的腺体能，体表的腺体能分泌吸引雄虫的分泌吸引雄虫的__________________，此物质具有，此物质具有______________和特殊的和特殊的__________雄虫靠雄虫靠__________上的上的______________________感受到同种雌虫感受到同种雌虫__________________的气味的气味后，就会飞过来同雌虫后，就会飞过来同雌虫__________动作动作声音声音气味气味传递信息传递信息觅食觅食御敌御敌繁衍后代繁衍后代信息信息反应反应雌虫雌虫性外激素性外激素挥发性挥发性气味气味触角触角嗅觉感受器嗅觉感受器性外激素性外激素交配交配探究蚂蚁的通讯：探究蚂蚁的通讯：(1)(1)提出问题：蚂蚁是怎样进行通讯的？提出问题：蚂蚁是怎样进行通讯的？(2)(2)作出假设：作出假设：______________________________________________。

3)(3)制订计划制订计划①①你可以给蚂蚁提供面包渣、白糖等作为食物你可以给蚂蚁提供面包渣、白糖等作为食物②②本实验中，蚂蚁是否要用同一蚁穴的？本实验中，蚂蚁是否要用同一蚁穴的？______能否直接用手移动能否直接用手移动““桥桥””呢？呢？__________4)(4)看到的现象是：看到的现象是：““桥桥””对换前，蚂蚁向对换前，蚂蚁向____岛运动；岛运动；对换后，蚂蚁向对换后，蚂蚁向____岛运动5)(5)结论是：蚂蚁是靠结论是：蚂蚁是靠__________进行通讯的进行通讯的蚂蚁是靠气味进行通讯的蚂蚁是靠气味进行通讯的是是不能不能C CA A气味气味性外激素的应用：性外激素的应用：(1)(1)用提取的或人工合成的性外激素作用提取的或人工合成的性外激素作______________，，可以可以__________农业害虫农业害虫2)(2)在田间施放一定量的在田间施放一定量的__________________，干扰雌雄虫，干扰雌雄虫之间的信息交流，使雄虫无法判断雌虫的位置，之间的信息交流，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能从而不能__________，达到控制害虫数量的目的达到控制害虫数量的目的。

引诱剂引诱剂诱杀诱杀性引诱剂性引诱剂交配交配生物与环境的统一：在自然界，生物生物与环境的统一：在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的正是之间的信息交流是普遍存在的正是由于由于______________、、______________和和______________的的存在，生物与环境才成为统一的整体存在，生物与环境才成为统一的整体物质流物质流能量流能量流信息流信息流 动物营群居生活，群动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生合作，共同维持群体的生活的行为活的行为社会行为的概念：社会行为的概念：【【精讲点拨精讲点拨】】蚁后（雌蚁）蚁后（雌蚁）蚁王蚁王（雄蚁）（雄蚁）工蚁工蚁兵蚁兵蚁体形最大，是专职的体形最大，是专职的“产卵机产卵机器器”，，腹部较长，个体较大，专腹部较长，个体较大，专与与雌蚁交尾雌蚁交尾，完成受精过程完成受精过程个体最小，个体最小，筑巢、觅食、筑巢、觅食、，负责移开，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料、雌蚁产下的卵并加以照料、喂养其他喂养其他各种蚁各种蚁。

专司蚁穴的专司蚁穴的保卫保卫，头部有钳状的大颚，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，结构，强悍擅斗，护巢御敌护巢御敌蚂蚁的社会行为有什么特征？蚂蚁的社会行为有什么特征？•群体内部形成一定组织群体内部形成一定组织•成员之间有明确分工成员之间有明确分工首首领领雄狒狒雄狒狒幼幼年年狒狒狒狒雌雌狒狒狒狒“首领首领”享有的特权享有的特权：：•优先享有食物和配偶；优先享有食物和配偶；•优先选择筑巢场地；优先选择筑巢场地；•其他成员对它会做出表示顺从的姿其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击态，对他的攻击不敢反击首领首领”应尽的义务应尽的义务：：负责指挥整个社群的行为，并且与其他负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体雄狒狒共同保卫这个群体思考：狒狒的社会行为有什么特征？思考：狒狒的社会行为有什么特征？群体中形成等级群体中形成等级1.1.群体内部往往群体内部往往形成一定形成一定 的组织的组织2.2.成员之间成员之间有明确的分工有明确的分工3.3.有的群体还有的群体还形成等级制度形成等级制度社会行为的特征：社会行为的特征：蜜蜂的群体生活蜜蜂的群体生活• 由由蜂王、雄蜂和工蜂蜂王、雄蜂和工蜂组成。

组成–一个群体中一个群体中蜂王蜂王只有一个，体形细长，只有一个，体形细长，负负责产卵–雄蜂雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配和蜂王交配，以至最后死亡以至最后死亡 –工蜂工蜂体型较小，负责体型较小，负责采花粉、喂养采花粉、喂养蜂王、蜂王、雄蜂和幼蜂，雄蜂和幼蜂，筑巢筑巢、清理蜂巢、、清理蜂巢、守卫守卫等工等工作 你知道牧羊人怎样放牧吗你知道牧羊人怎样放牧吗? ?只需管好头羊就可以了只需管好头羊就可以了, ,羊群羊群中的其他羊就会跟着头羊走中的其他羊就会跟着头羊走 集群生活集群生活对个体及种族的延续都是对个体及种族的延续都是很重要的很重要的 是动物长期以来形成的是动物长期以来形成的对食对食物、敌害以及生存条件的适应物、敌害以及生存条件的适应 例如例如: 靠群体的力量往往靠群体的力量往往更易获得食物更易获得食物和和战战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍动物的社会行为的意义动物的社会行为的意义动物的信息交流动物的信息交流探究蚂蚁的通讯探究蚂蚁的通讯探究蚂蚁的通讯探究蚂蚁的通讯. .提出问题提出问题提出问题提出问题. .实施计划实施计划实施计划实施计划. .制定计划制定计划制定计划制定计划. .作出假设作出假设作出假设作出假设. .分析结果、得出结论分析结果、得出结论分析结果、得出结论分析结果、得出结论. .表达与交流表达与交流表达与交流表达与交流. .231.提出问题：提出问题：　　探究蚂蚁的通讯探究蚂蚁的通讯探究蚂蚁的通讯探究蚂蚁的通讯. .蚂蚁是怎样交流信蚂蚁是怎样交流信蚂蚁是怎样交流信蚂蚁是怎样交流信息的？息的？息的？息的？24３３.制定计划：制定计划： 需要注意什么问题？需要注意什么问题？ 蚂蚁通过蚂蚁通过气味气味传递信息。

传递信息比如：比如：蚂蚁的来源？蚂蚁的来源？食物？食物？把纸片换成树叶或其他物体可以吗？把纸片换成树叶或其他物体可以吗？探究蚂蚁的通讯探究蚂蚁的通讯探究蚂蚁的通讯探究蚂蚁的通讯. .２２.作出假设作出假设：：25【【 实实 验验 】】？？？？侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？纸片围成纸片围成的形状的形状直线直线.圆形圆形.半圆形半圆形.实验现象实验现象沿直线沿直线找到食找到食物物沿着圆圈沿着圆圈不停的转不停的转沿着半沿着半圆走，走，到到边界界时返返回，重新沿回，重新沿着半着半圆走走记录表格：记录表格：探究蚂蚁的通讯探究蚂蚁的通讯探究蚂蚁的通讯探究蚂蚁的通讯. .27得出结论得出结论那么蚂蚁是靠什么交流的呢？那么蚂蚁是靠什么交流的呢？气味气味蜜蜂的通讯蜜蜂的通讯—— 8 字字 舞舞动作动作声音声音声音声音气味气味动作动作动物传递信息的方式动物传递信息的方式动物传递信息的方式动物传递信息的方式. .30动物的动物的动作动作、、声音声音和和气味气味等都可以起传递等都可以起传递信息的作用信息的作用特殊气味的挥发性物质特殊气味的挥发性物质动物个体间的通讯动物个体间的通讯人工合成性外激素人工合成性外激素性外激素性外激素雌雌 蛾蛾雄雄 蛾蛾诱诱 杀杀农业害虫农业害虫干干 扰扰雌雄虫之间通讯雌雄虫之间通讯 在自然界，生物之间的信息交在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。

正是由于流是普遍存在的正是由于物质流、物质流、能量流能量流和和信息流信息流的存在，生物之间的存在，生物之间的联系错综复杂，的联系错综复杂，生物生物与与环境环境才成才成为为统一的整体统一的整体信息交流的意义信息交流的意义如果没有信息交流，动物的个体之间就如果没有信息交流，动物的个体之间就无法取得联系因此，群体中的信息交无法取得联系因此，群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义！面都具有非常重要的意义！典例解析典例解析例例1.（（2016.聊城）动物的行为多种多样，以下动物行聊城）动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（　　）为不属于社会行为的是（　　）A．牧羊犬看护山坡觅食的羊．牧羊犬看护山坡觅食的羊B．狒狒．狒狒“首领首领”优先享有食物优先享有食物C．．“雁阵雁阵”由经验丰富的由经验丰富的“头雁头雁”带领带领D．兵蚁专司蚁巢的保卫．兵蚁专司蚁巢的保卫【【解答解答】】解：由分析可知，狒狒解：由分析可知，狒狒“首领首领”优先享有食物、优先享有食物、“雁阵雁阵”由经验丰富的由经验丰富的“头雁头雁”带领、兵蚁专司蚁巢的带领、兵蚁专司蚁巢的保卫，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生保卫，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，体现了群体之间有明确的分工因此属于社会行为；存，体现了群体之间有明确的分工因此属于社会行为；而牧羊犬看护山坡觅食的羊属于学习行为，不具有社会而牧羊犬看护山坡觅食的羊属于学习行为，不具有社会行为的特点，不属于社会行为．行为的特点，不属于社会行为．故选：故选：A．． 例例2.（（2016.济宁））济宁））“人有人言，兽有兽语人有人言，兽有兽语”，动物借，动物借用用“行为语音行为语音”传递信息．下列不是传递信息．下列不是“行为语言行为语言”的是的是（　　）（　　）A．昆虫分泌性外激素引诱异性．昆虫分泌性外激素引诱异性 B．蜜蜂发现蜜源．蜜蜂发现蜜源“圆形舞圆形舞” C．乌贼遇到敌害时释放出墨汁．乌贼遇到敌害时释放出墨汁 D．老母鸡．老母鸡“咯咯咯咯”地召唤小鸡地召唤小鸡【【解答解答】】解：A、昆虫分泌性外激素引诱异性属于行为语言，正确．B、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流，正确．C、乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，不是群体内的信息交流，是一种防御行为，错误．D、老母鸡“咯咯”地召唤小鸡，这是通过声音进行信息交流，正确．故选：C达标测试1.（（2016•厦门）蚁群中雌蚁、雄蚁、工蚁和兵厦门）蚁群中雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁分工协作，共同维持群体生活的行为属于蚁分工协作，共同维持群体生活的行为属于（（ ））A．防御行为．防御行为B．繁殖行为．繁殖行为C．贮食行为．贮食行为D．社会行为．社会行为2.（（2016.威海）下列不属于动物社会行为的是威海）下列不属于动物社会行为的是（（ ）） A.羊群跟随头羊行动羊群跟随头羊行动B.大雁迁徙时排成整齐的雁阵大雁迁徙时排成整齐的雁阵C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏DD3.（（2016.德州）具有社会行为的动物，群体内德州）具有社会行为的动物，群体内部往往有分工与合作，下列属于社会行为的是部往往有分工与合作，下列属于社会行为的是（　　）（　　）A．两只公鸡格斗．两只公鸡格斗 B．蜜蜂跳．蜜蜂跳“8”字舞字舞 C．田鼠在洞内堆放粮食．田鼠在洞内堆放粮食 D．母鸽哺育幼鸽．母鸽哺育幼鸽4. （（2016•湘潭）当蚂蚁发现新食物源或要迁移到崭湘潭）当蚂蚁发现新食物源或要迁移到崭的巢址时，都要通知同伴（如图所示）．蚂蚁的这种的巢址时，都要通知同伴（如图所示）．蚂蚁的这种通讯依靠的是（　　）通讯依靠的是（　　）A．声音．声音 B．动作．动作C．气味．气味 D．激素．激素BB5.（（2016•厦门）小宝问妈妈：厦门）小宝问妈妈：“为什么蚂蚁总为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？是排成一队向前爬？”妈妈说：妈妈说：“可能是前面可能是前面的蚂蚁留下了信号．的蚂蚁留下了信号．”妈妈的回答在探究方法妈妈的回答在探究方法中属于（　　）中属于（　　）A．观察．观察 B．实验．实验C．提出问题．提出问题D．作出假设．作出假设6.（（2016•茂名）下面是茂名）下面是“蚂蚁的通讯蚂蚁的通讯”探究实探究实验的几个步骤，其中错误的是（　　）验的几个步骤，其中错误的是（　　）A．从甲、乙两蚁穴各捕．从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验只蚂蚁进行实验B．实验时蚂蚁处于饥饿状态．实验时蚂蚁处于饥饿状态C．实验过程中不能直接用手移动木条．实验过程中不能直接用手移动木条D．木条的粗细，长短应一样．木条的粗细，长短应一样DA7.(2015.日照）群体生活于有利于生物逃避敌日照）群体生活于有利于生物逃避敌害，捕获食物。

下列生物不具有社会行为的是害，捕获食物下列生物不具有社会行为的是A．蜜蜂．蜜蜂 B．蚂蚁．蚂蚁 C．林鸽．林鸽 D．苍鹰．苍鹰8.（（2015•新疆）具有社会行为的动物，群内新疆）具有社会行为的动物，群内部会形成组织，具有分工、有等级．下列动物部会形成组织，具有分工、有等级．下列动物虽然聚集在一起，但不属于真正的社会行为的虽然聚集在一起，但不属于真正的社会行为的是（　　）是（　　）A．上千只肉鸡生活在一个养鸡舍．上千只肉鸡生活在一个养鸡舍B．一群狒狒组成的等级社会．一群狒狒组成的等级社会C．一窝蚂蚁在协力搬家．一窝蚂蚁在协力搬家D．一群蜜蜂在花丛中采蜜．一群蜜蜂在花丛中采蜜DA9.动物间可以通过动作、声音和气味等传递动物间可以通过动作、声音和气味等传递信息下列各项中，不属于动物群体内信信息下列各项中，不属于动物群体内信息传递方式的是（息传递方式的是（ ））A.警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品B.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位C.蚂蚁根据同伴留下的蚂蚁根据同伴留下的“气味气味”找到食物找到食物D.雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾前来交尾 A10.动物的社会行为的特征不包括（动物的社会行为的特征不包括（ ））A、群体内部成员之间分工合作、群体内部成员之间分工合作 B、有的群体中还形成等级、有的群体中还形成等级C、群体内部成员各自独立生活、群体内部成员各自独立生活 D、群体内部成员之间能够进行信息交流、群体内部成员之间能够进行信息交流 11.下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（流信息作用的是（ ））A、蜜蜂的舞蹈行为、蜜蜂的舞蹈行为 B、鸟类的各种鸣叫声、鸟类的各种鸣叫声C、蜂王释放的特殊分泌物、蜂王释放的特殊分泌物 D、乌贼受到威胁时释放墨汁、乌贼受到威胁时释放墨汁CD课堂小结课堂小结第三节第三节 社会行为社会行为1.社会行为的特征社会行为的特征（（1）群体内部往往形成一定的组织。

群体内部往往形成一定的组织2）成员之间有明确的分工成员之间有明确的分工3）有的群体还形成等级有的群体还形成等级2.群体中的信息交流群体中的信息交流（（1）动物之间的通讯方式：动作、声音和气味等动物之间的通讯方式：动作、声音和气味等2）动物群体生活的意义：更好地适应生活环境）动物群体生活的意义：更好地适应生活环境,维维持个体和种族的生存持个体和种族的生存3.探究探究 蚂蚁的通讯蚂蚁的通讯•8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹•　　9、与其埋怨世界，不如改变自己管好自己的心，做好自己的事，比什么都强人生无完美，曲折亦风景别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处•　　10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己•　　11、人生的某些障碍，你是逃不掉的与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点•　　12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。

寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼•　　13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下时时刻刻发悲心，饶益众生为他人•　　14、梦想总是跑在我的前面努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹•　　15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!•　　16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事•　　17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西•　　18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行•　　12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。

•　　13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获•　　14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬•　　15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩•　　16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你•　　17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多•　　18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止•　　19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你•　　20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪•1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。

•　　2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天•　　3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己•　　4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程愿努力，成就更好的你！•　　5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样•　　6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！•　　7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。

一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！•　　8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度•　　9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你•　　10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。