学前教育宣传月“幼小衔接我们在行动”活动总结.docx

学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”活动总结幼儿园与小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教 育的相互衔接我园结合现阶段我区幼小衔接过程中存在的 问题进行幼小衔接的课题研究，以求解决相关问题，帮助幼 儿到达入学的平滑过渡我们以“尊重孩子的年龄特点和发 展规律，考虑孩子的心理需求和开展需要”为研究的基本原 那么，将研究的重点由“如何让孩子尽快适应学校的生活”转 变为“幼儿园、学校采取什么措施、方法尽快适应孩子的需 求“，通过与学校的沟通(即：组织教师之间的交流；组织幼 儿参观学校；幼儿与小学生、教师的之间的沟通)，针对调查 中存在的问题培养幼儿的相关能力与习惯，帮助孩子顺利地 完成这一阶段的过渡现总结如下：一、主要工作本学期，我们虽然取得了一定成绩，但还存在有不少不 足：(1)班级幼儿的观察记录还应该进一步完善，应该尝试 做好幼儿的个案追踪、分析2)班级教师在材料整理方面有待提高幼小衔接是幼儿园、小学和家长都非常关心的问题，搞 好它需要幼儿园和小学的改革，需要家长热心支持及其观念 的改变总之，搞好幼小衔接工作，需要幼儿园、小学和家 长三方共同努力二、指导思想：以“办好教育为人民”为宗旨，以保教工作为中心，以 教育教学研究，创示范幼儿园和学前教育达标乡镇为抓手， 坚持以人为本，依法治教，不断提高本地学前教育的整体水 平。

三、日常工作：1、入园前做好家访宣传工作，让广大农户、家长认识 到幼儿教育，行为习惯培养的重要性2、及时增添、修补课桌椅等日常用具和教具3、注重早晚幼儿的平安接送，要求家长按时接送幼儿4、开办家长学校，做好“0--6岁儿童家长和看护人” 的培训工作5、规范管理：入园幼儿做好接种预防登记、幼儿体检 表、事故记录表等装订成册以用备案，并做好幼儿学籍管理 卡的登记造册工作6、根据上级精神，做好幼儿园的年检工作，进行合理 调整，积极整改或撤并不规范幼儿园教学、平安工作:1、规范教材幼儿园一律使用统一的指定教材2、课堂教学上一律要改变“小学化”倾向的教学模式， 重点培养幼儿的良好行为习惯、卫生习惯，并对幼儿进行爱 祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、保护公物的教育培养幼 儿初步的团结友爱、老实、勇敢等优良品德；逐步培养幼儿 的学习兴趣、认知兴趣3、要求幼儿园园长加强自身的学习和进修，努力提高 保教质量，积极推进教师的学历进修和培训，用开展的眼光 办事，对党的教育事业负责4、平安警钟长鸣做好幼儿园区的校舍平安和卫生， 切实做好幼儿在园的平安和早晚路上的平安，以及做好饮用 水、食品的卫生和平安。