健康评估实验报告.doc

健康评估实验报告 《健康评估》实习报告 学院 医学院 专业 护理学 班级 10护理学1、2班 学号 姓名 指导老师 时间 ____学年第2学期 台州学院 - 1 - 一、课题 多媒体模型练习——肺脏听诊 二、流程 (1.目的要求 2.准备 3.内容、步骤、方法 4.结果/讨论/体会) (一)目的要求 ⑴掌握肺脏检查的内容和操作要领；⑵熟悉肺脏听诊的常见异常表现及其特点 (二)实验准备 检查各多媒体模型处于良好备用状态 (三)步骤和方法 指导学生进行以下操作：⑴打开电脑主机，同时解开模型身上的防尘衣服(拉开拉链，将 衣服团在头顶上)⑵点击电脑桌面的肺脏听诊程序，即进入相应界面随后对肺脏听诊的内容、特点及常见的异常特征逐一进行体会，并填写相关的实验报告内容⑶在老师示教下进行相应的体验与练习⑷实验结束后，关闭电脑，同时给模型穿好防尘衣服 (四)内容和结果 1．按肺脏听诊顺序进行听诊：病人取坐位或卧位，微张口均匀呼吸。

由肺尖开始，分别听诊前胸、侧胸 和后背，自上而下，逐个肋间进行，左右对称部位对比 2．正常呼吸音的听诊特点是：支气管呼吸音___________________________________， ① 肺泡呼吸音________________________，支气管肺泡呼吸音__________________ 指出右图所示处所闻及的呼吸音：①____________，②____________，③__________ 3．异常支气管呼吸音是指___________________________________________________ 4．干性啰音的听诊特点是___________________________________________________； 湿性啰音的听诊特点是__________________________________________________ 5．肺炎症实变时可闻及_____________呼吸音和________啰音；支气管哮喘时闻及________啰音 6．肺淤血时在__________部位闻及________音；肺水肿时在__________部位闻及________音。

(五)听诊体验 1．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________ 2．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________ ③ ② - 2 - 3．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________ 4．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________ 5．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________ - 3 - 一、课题 多媒体模型练习——心脏听诊 二、流程 (1.目的要求 2.准备 3.内容、步骤、方法 4.结果/讨论/体会) (一)目的要求 ⑴掌握心脏检查的内容和操作要领；⑵熟悉心脏听诊的常见异常表现及其特点。

(二)实验准备 检查各多媒体模型处于良好备用状态 (三)步骤和方法 指导学生进行以下操作：⑴打开电脑主机，同时解开模型身上的防尘衣服(拉开拉链，将 衣服团在头顶上)⑵点击电脑桌面的心脏听诊程序，即进入相应界面随后对心脏听诊的内容、特点及常见的异常特征逐一进行体会，并填写相关的实验报告内容⑶在老师示教下进行相应的体验与练习⑷实验结束后，关闭电脑，同时给模型穿好防尘衣服 (四)内容和结果 1．心脏听诊顺序：二尖瓣区→肺动脉瓣区→主动脉瓣第一听诊区→主动脉瓣第二听诊区→三尖瓣区 2．心脏听诊的内容包括：________、________、________、________、________和________ 3．听诊第一心音：部位______，特点_____________；第二心音：部位______，特点____________ 4．体会S1改变：二尖瓣狭窄时S1_______，二尖瓣关闭不全时S1_______，心房颤动时S1_______ 6．二尖瓣狭窄，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导___________________。

7．二尖瓣关闭不全，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导_______________ 8．主动脉瓣狭窄，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导_________________ 9．主动脉瓣关闭不全，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导_____________ 10．室间隔缺损，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导__________________ 11．动脉导管未闭，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导________________ (五)听诊体验 1．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________ 2．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________ - 4 -。