阿长和山海经2.ppt

她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱那么，长妈妈草园蒙上一层神秘的面纱那么，长妈妈是一个什么样的人呢是一个什么样的人呢?我们我们—起来看课文起来看课文在鲁迅先生的散文在鲁迅先生的散文《《从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋》》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了还写到了—个人，这个人是谁呢个人，这个人是谁呢? 鲁迅 题解题解 ““阿长阿长””，人名，人名‘‘鲁迅家的一个女工；鲁迅家的一个女工；““《《山海经山海经》》””，书名题目为一并列词，书名题目为一并列词组，文章即组，文章即通过写阿长和通过写阿长和《《山海经山海经》》的关的关系来体现阿长的性格特点系来体现阿长的性格特点 《《山海经山海经》》，作者不详，共有十八篇，内，作者不详，共有十八篇，内容主要为民间传说中的地理知识，保存了容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说不少远古的神话传说 本文选自本文选自《《朝花夕拾朝花夕拾》》《《朝花夕拾朝花夕拾》》，，散文集，收录鲁迅散文集，收录鲁迅19261926年所作回忆性散文年所作回忆性散文十篇。

十篇 鲁迅（鲁迅（18811881—19361936），原名周树人，浙），原名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家著作有杂文、小说、散文、诗革命家著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在歌等，收在《《鲁迅全集鲁迅全集》》里1918年年5月，首次用月，首次用“鲁迅鲁迅”的笔名，的笔名，发表中国现代文学史上发表中国现代文学史上第一篇白话小说第一篇白话小说《《狂人日记狂人日记》》，奠定了新文学运动的，奠定了新文学运动的 基基石1918年到年到1926年间，陆续创作出年间，陆续创作出版了版了小说集小说集《《呐喊呐喊》》、、《《彷徨彷徨》》、论文、论文集集《《坟坟》》、、 散文诗集散文诗集《《野草野草》》、、散文集散文集《《朝花夕拾朝花夕拾》》、杂文集、杂文集《《热风热风》》、、《《华华盖集盖集》》等专集其中，等专集其中，1921年年12月发表月发表的中篇小说的中篇小说《《阿阿Q正传正传》》，是中国现代，是中国现代文学文学 史上的不朽杰作史上的不朽杰作解释词语：莫名其妙莫名其妙：深不可测深不可测：情有可原情有可原：惶急惶急： 诘问诘问： 惧惮惧惮： 震悚震悚：害怕害怕。

身体因恐惧或过度兴奋而颤动身体因恐惧或过度兴奋而颤动追问、责问追问、责问恐惧、着急恐惧、着急从情理上可以原谅从情理上可以原谅深得难以测量比喻对人或事物的情深得难以测量比喻对人或事物的情况捉摸不透况捉摸不透没有人能说明他的奥妙，表示事情很奇怪，没有人能说明他的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白使人不明白 你你喜喜欢欢长长妈妈妈妈吗吗？？文文章章写写了了长长妈妈妈的哪些事情？各用一句话说出来妈的哪些事情？各用一句话说出来 这这些些事事表表现现了了长长妈妈妈妈是是个个怎怎样样的的人？人？本文围绕阿长写了哪些事？重点是什么？本文围绕阿长写了哪些事？重点是什么？•明确：明确：•1 1、、“谋杀谋杀”我的隐鼠我的隐鼠•2 2、、“切切察察切切察察”的毛病的毛病•3 3、摆成、摆成“大大”字的睡相字的睡相•4 4、令人厌烦的种种规矩、令人厌烦的种种规矩•5 5、、懂得很多道理懂得很多道理•6 6、讲、讲“长毛长毛”的故事的故事•7 7、给我买、给我买《《山海经山海经》》请用从……看出长妈妈是……人为句式分析人物形象•长妈妈是一个饶舌、多事、有许多麻烦礼长妈妈是一个饶舌、多事、有许多麻烦礼节，爽朗、热情、乐于帮助别人，有着淳节，爽朗、热情、乐于帮助别人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德的人。

朴、宽厚、善良、仁慈的美德的人 文章写长妈妈的事情哪文章写长妈妈的事情哪些事是详写？哪些事是略写些事是详写？哪些事是略写？？ 为什么要这样安排？为什么要这样安排？  略写略写了阿长的了阿长的称呼称呼的来历、的来历、“切切察察切切察察”的毛病、的毛病、摆成摆成“大大”字的字的睡相睡相、令人讨厌的种种、令人讨厌的种种规矩规矩、、“长毛长毛”的的往事往事，谋死隐鼠，吃福橘，谋死隐鼠，吃福橘 略写略写的那些内容能的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解，使人对长妈妈有个初步了解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但这她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意些并不能削弱对阿长妈妈的敬意 详写详写了为了为“我我”买买《《山海经山海经》》一事一事 详写详写买买《《山海经山海经》》一事，却令人对长妈妈刮目相一事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功却能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的的敬佩和感激之情敬佩和感激之情。

重点与难点重点与难点(写作特色写作特色)1.本文的记叙线索是什么？本文的记叙线索是什么？散文的散文的“神不散神不散”说的是：主题集中写散文说的是：主题集中写散文时要放得开，但是要受到中心思想的制约，所时要放得开，但是要受到中心思想的制约，所以还得收得拢在阅读散文时，要注意抓住文以还得收得拢在阅读散文时，要注意抓住文章的线索，理清全篇的层次结构和理解全篇思章的线索，理清全篇的层次结构和理解全篇思想内容本文是以作者对长妈妈的感情变化为本文是以作者对长妈妈的感情变化为线索的作者写知道阿长谋害了作者写知道阿长谋害了“我我”的隐鼠时，的隐鼠时，感情上是感情上是“憎恶憎恶”她她文章最后以文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵灵”结束，表达了作者结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情对阿长的深切怀念之情祝福）对于阿长的平常举动，对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她我实在不大佩服她”对于阿长所懂得的许多规矩，对于阿长所懂得的许多规矩，‘我我”也是也是‘不耐烦的不耐烦的”尽管在阿长给尽管在阿长给“我我”讲长毛的故事时，讲长毛的故事时，“我我”也曾也曾“发生发生过空前的敬意过空前的敬意”，，但那后来也但那后来也“逐渐淡漠逐渐淡漠”了了是因为阿长给是因为阿长给“我我”买买《《山海经山海经》》，才真正，才真正“使我发生新使我发生新的敬意了的敬意了”，甚至连，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了” 抓文中的抓文中的关键语句关键语句，体会作者对阿长的，体会作者对阿长的感情变化，理出一条情感变化线索。

感情变化，理出一条情感变化线索1.1.当阿长来问当阿长来问«山海经山海经»是怎么一回事时是怎么一回事时, ,“我我”是怎样想的是怎样想的? ?这种想法表现了这种想法表现了“我我”的什么的什么心情心情? ?“我我”想想“她并非学者她并非学者, ,说了也说了也无益无益”, ,表明了表明了“我我”对阿长心对阿长心存隔阂乃至轻视存隔阂乃至轻视҉2.2.当阿长买来当阿长买来«山海经山海经»时时, ,“我我”有什么反有什么反应应? ?“我我”的反应是的反应是: :“我似乎遇者了一个我似乎遇者了一个霹雳霹雳, ,全体都悚起来全体都悚起来”, ,“着又使我发生着又使我发生新的敬意了新的敬意了, ,别人不肯做别人不肯做, ,或不能做的事或不能做的事, ,她却能够做成功她却能够做成功. .她确有伟大的神力她确有伟大的神力. .谋谋害隐鼠的怨恨害隐鼠的怨恨, ,从此完全消失了从此完全消失了真真可谓又惊又喜可谓又惊又喜, ,感激不尽感激不尽  3.3.你怎样理解文中说的阿长你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力确有伟大的神力”? ? 因为这件事因为这件事“别人不肯做别人不肯做”, ,谁也谁也没有阿长那样知没有阿长那样知“我我”心心, ,谁也没有阿谁也没有阿长那么热心长那么热心; ;别人也别人也“不能做不能做”, ,有画的有画的«山海经山海经»很难找很难找, ,要跑多少路要跑多少路, ,打听多少打听多少地方地方, ,谁能像阿长这么给谁能像阿长这么给“我我“操心费操心费事事, ,况且阿长不识字况且阿长不识字, ,居然买来了。

居然买来了 “我”对阿长的感情是怎样变化的？憎憎恶恶新新的的敬敬意意完完全全消消失失敬敬意意淡淡薄薄敬敬意意空空前前的的讨讨厌厌不不大大佩佩服服不不耐耐烦烦怀怀念念问题1.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？“我”认为“她并非学者，说了也无益”表现了表现了““我我””对从她那儿得到对从她那儿得到《《山海山海经经》》不抱任何希望表明了不抱任何希望表明了““我我””对对阿长心存隔阂乃至轻视阿长心存隔阂乃至轻视思҉考҉问题问题2.2.当阿长买来当阿长买来«山海经山海经»时时, ,“我我”有什有什么反应么反应? ?“我我”的反应是的反应是: :“我似乎遇者了一个我似乎遇者了一个霹雳霹雳, ,全体都悚起来全体都悚起来”, ,“着又使我发生着又使我发生新的敬意了新的敬意了, ,别人不肯做别人不肯做, ,或不能做的事或不能做的事, ,她却能够做成功她却能够做成功. .她确有伟大的神力她确有伟大的神力. .谋谋害隐鼠的怨恨害隐鼠的怨恨, ,从此完全消失了从此完全消失了表表现出意外、震惊、喜悦和感激的心情现出意外、震惊、喜悦和感激的心情问题问题3.“这又使我发生新的敬意了，别人不肯这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确做，或不能做的事，她却能够做成功她确实有伟大的神力，实有伟大的神力，”为什么说为什么说“她确实有伟她确实有伟大的神力大的神力”？？因为这件事因为这件事““别人不肯做别人不肯做””, ,谁也没有阿谁也没有阿长那样知长那样知““我我””心心, ,谁也没有阿长那么热谁也没有阿长那么热心心; ; 有画的有画的« «山海经山海经» »很难找很难找, ,阿长不识字阿长不识字在告假回家时用自己微薄的工资居然买在告假回家时用自己微薄的工资居然买来了谁能像阿长这么给来了谁能像阿长这么给““我我““操心费事操心费事, , 这在这在““我我””幼小的心灵中无异于幼小的心灵中无异于““伟大伟大的神力的神力””问题问题4.“这四本书，乃是我最初得到，最这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书为心爱的宝书为什么这么说？为什么这么说？因为这书不仅是因为这书不仅是“我我”渴慕的、渴慕的、过于念念不忘的，而且还代表一过于念念不忘的，而且还代表一种热爱和关心种热爱和关心问题5.最后两段，表现了鲁迅对长妈妈怎样的情感？•在鲁迅的人生历程中，长妈妈曾起过那样重要的作用，但他竟不知道她的姓名和经历，这是多么叫人内疚的事情，他所能做的，只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂。

鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深切感人•作品的最后两段，表现了鲁迅对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情• 问题6 . 作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒发出一种深沉的怀念之情你是怎样理解作者的感情的？这是什么写法？ 文章运用了欲扬先抑的写法，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之请先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念 先抑后扬先抑后扬：： 这种写法可以使文章有层次，这种写法可以使文章有层次，收到收到跌宕跌宕起伏的艺术效果起伏的艺术效果使描写的人物形象给人意外的惊喜和写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果，使惊叹，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真实可感，鲜明突人物形象更加真实可感，鲜明突出新的敬意新的敬意热爱关心热爱关心孩子孩子为为“我我”买买《山海经》《山海经》特别的敬特别的敬意意无知、淳无知、淳朴朴讲讲“长毛长毛”的故事的故事不耐烦不耐烦善良真诚善良真诚令人厌烦令人厌烦的规矩的规矩粗俗、粗俗、不拘小节不拘小节摆成摆成“大大”字字的睡相的睡相先先抑抑后后扬扬不大佩服不大佩服饶舌多事饶舌多事切切察察切切察察的毛病的毛病写作手法写作手法“我我”的的感情变化感情变化人物性格人物性格事事作者怎样刻画的阿长？作者怎样刻画的阿长？ 1 1、、欲扬先抑欲扬先抑的手法的手法 2 2、、详略得当详略得当的选材特点的选材特点 3 3、、人物描写人物描写的多样性的多样性写人记事的文章采用恰当的写法可以写人记事的文章采用恰当的写法可以做到做到生动传神、事半功倍生动传神、事半功倍的效果的效果本文的中心思想是什么？•中心思想 •本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，生动地刻画了长妈妈的形象，赞颂件事，生动地刻画了长妈妈的形象，赞颂了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品质，表现了鲁迅对长妈妈深深的怀念之情质，表现了鲁迅对长妈妈深深的怀念之情 。

作业：作业： 选择一个你熟悉的人物，写一两件选择一个你熟悉的人物，写一两件事，尽可能写得真实、生动、传神事，尽可能写得真实、生动、传神。