2021疫情停课上网课感想作文【5篇】.docx

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021疫情停课上网课感想作文【5篇】 　　训练部"停课不停学的一声令下，各地学校纷纷响应号召，开展网课教学网上一片欢呼雀跃，争相预言这次疫情第一个转变的将是中国的训练形式，从今线上训练将成为主流下面我整理2021疫情停课上网课感想作文，欢送阅读 　　2021疫情停课上网课感想作文1 　　网络训练的各种资源跨越了空间间隔 的限制，使学校的训练成为开放式训练承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开头、学习任何课程，五个任何表达了主动学习的特点，它为我们节约了时间，使我们可以自由的回家通过学习平台进展学习、沟通利用空余时间也可以学习所学课程，改善了自己，拓宽了自己的学问面这种教学形式并不影响工作，比拟合适于我们这些受特别缘由影响的同学 　　我是比拟懒散的，且自制力也比拟差，常常喜爱开小差，但是学习的重要性让我战胜了自己，圆了自己多年的幻想，并且我还一如既往地保持已经养成良好的学习习惯，迎接人生更大的挑战，面对将来，无所畏惧，完成自己的学业，注重理论联络实际，学到的学问应用到工作中去，使学问化为力量! 　　人生因有伴侣而酣畅，因有事业而沉着，因有成就而骄傲，因有家庭而温馨，因有盼望而奋勉，因有收获而欢乐。

　　2021疫情停课上网课感想作文2 　　如今已是开学时间，我本应当在学校里，开快乐心地和同学们一起上课可是，谁都想不到，由于疫情的影响，我们只能被迫宅在家里承受前所未有的网课 　　开头正式上课的前一天，妈妈费了九牛二虎之力安装好了钉钉，理解了也许的操作功能，跟我说肯定要珍惜这来之不易的学习时机，我似懂非懂地点了点头 　　最终和教师同学们再"见面了，钉钉上的消息不断，教师的信息一条接一条，让人有点目不暇接"叮今日我们要背诵的古诗是《塞下曲》，留意打卡"叮请同学们仔细观看以下视频，预习第1课"叮请大家仔细查阅字典，学习本课的生字词教师像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提示我们、监视我们、引领我们走入这个虚拟的课堂，我们也努力地紧跟教师的步伐，不让自己落下 　　然而，虽然有视频讲解课本内容，但是没有教师的声情并茂，也没有同学们的主动思索和响应，总感觉不到真正课堂上学习的气氛尤其是旁边时时常传来弟弟妹妹的玩闹声，心一下子就被吸引走了，总想跑去和他们一起玩幸好在妈妈的耳提面命下，我渐渐地适应了在家上课的节奏 　　除了课文内容，教师还会和我们讲钟南山爷爷，讲疫情之下无私奉献的很多英雄们，讲我们祖国的强大，讲各地驰援武汉的壮举......我看着教师一条一条发自肺腑的信息，还有图片、视频，竟然热泪盈眶，我被这些布满大爱的故事深深地感动着。

　　就在那个时刻，我突然明白了，妈妈说的"学习时机来之不易的意思，是啊，我们可以安逸地宅在家里享受课堂，是那些英雄们置身险地换来的，我们还有什么理由不仔细呢? 　　2021疫情停课上网课感想作文3 　　随着网络时代的到来，导致了课堂教学的深入变革一种新的以同学"学为中心的教学形式正在形成和进展老师已不再是传递信息的工具，老师更需要更高层次的训练教学力量，把握现代训练技术、讨论教学的各个环节，才能适应将来训练的需要的 　　我们的学习观和教学观是由我们所持学问观和师生观打算的学习不是被动承受信息刺激的过程，而是主动地构建学问意义的过程学习需要学习者依据自己的学问背景，对外部信息进展主动选择、加工和处理，从而获得学问的意义因此，学习不能通过老师的简洁地传递给同学，需要同学自己与学习环境进展交互从而完成学问建构，这种建构无法由别人来替代教学不是学问的传递而是学问的处理和转换教学应当由向同学传递学问转变为进展同学的学习力量、培育同学的主体意识、主体性、独特和制造性和理论力量因此，在教学过程中应关注动机的激发与维持以及供应同学自主学习的工具性支持 　　网络对训练会产生肯定的影响，通过基于互联网络的学习可以到达很多的目的，起到传统的教学形式和用法传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学形式，真正对训练教学起到全方位的变革作用。

　　1、 有利于构建建构主义的学习环境,供应丰富的教学情景 　　建构主义理论是一种现代训练理论，其核心内容概括起来就是:以同学为中心，强调同学对学问的主动探究、主动发觉和对所学学问意义的主动建构建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络那么淡化了课堂与"真实世界之间的间隔 ，扩展了同学的学习空间，在真正意义上实现了同学与真实世界的接触与联络同学在互联网络上，可以获得到大量的资料(包括文本、图片与视音频等)，可以自主地搜集到大量的原始资料和第一手的信息在这样的学习情境中，同学可以主动主动去探求学问，保持最旺盛的求知欲望，有利于同学的学问与意义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为同学批判性思维与制造性思维的培育搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学形式，有利于建构全方位的学习情境 　　2、 有利于同学的自主学习 　　自主学习是同学自主进展学问建构、意义建构的学习形式，其核心是要发挥同学学习的主动性、主动性，充分表达同学的认知主体地位和作用同学由被动承受信息刺激转变为信息加工的主体、学问意义的主动建构者基于网络的学习可以赐予同学一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。

在网络的教学中，老师不必再给出每个问题的答案，而由同学自主进展查找，从而可以培育同学的自主建构、自主学习的力量同时网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更合适同学按需所取，按需所学，为同学主动去搜集并分析相关资料与信息供应了条件，有助于同学自主学习力量的培育 　　2021疫情停课上网课感想作文4 　　今年的春节与往年的春节大大不同，因为全国的一场瘟疫使我们大家都"宅在家里，但我也感觉到了"宅在家里的乐趣，每天过得很改善由于疫情的缘由不得不使得我们上课推延，但学校给我们支配了"停课不停学网络课堂 　　网络课堂的学问丰富多彩，学习内容除了学习主要课程外，还有嬉戏形式的，有美术，有音乐，有体育，还有理论活动等等从中我学到了如何和同学成为好伴侣?如何从小故事中理解大道理?还有学到了许多我不明白的道理，我们可以一边学一边玩，跟教师一起互动，一点也不觉得累教师讲课的过程也是津津有味，这种学习方式我很喜爱，使我对学习更加爱好!通过网络课堂，使我理解到自己的缺乏，在以后的学习过程中，我要连续改善自己，好好利用网络课堂给我们带来的学习便利除了学习之外我还会每天熬炼身体，做一些力所能及的家务活，我们都要做到劳逸结合。

　　网络课程虽好，收获也多，但是缺少了与教师和同学的亲热接触与沟通，舍不得与教师、同学的那份感情 　　我特别期盼春暖花开之际，我们能相约在漂亮的校内一起学习沟通 　　2021疫情停课上网课感想作文5 　　今日是我上网课的日子，第一天的网课不是很顺当，因为教师也有许多不是很理解的，对于在网上直播课程，真的很犯难人，就我我上的网课，每过一个小时就要打卡，我看到许多同学都没有按时打卡上课的 　　还有就是因为教师和同学都是第一次，因此在不熟识流程的状况下，常常出现一些小情况，所以网课上的有点不怎么顺当，但是吧还挺好玩的，因为很少看到教师以这样的状态出现，我是感觉很新颖的 　　一天的网课上下来，牵强还可以，但是还有许多需要改良的地方主要是针对我们同学这一方需要作出转变 　　最终，我觉得还好，挺期盼以后的网课上的怎么样的 62021年6月 Word版本。