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20XX最新秋天的树大班教案.docx

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    • 秋天的树大班教案秋天的树大班教案1  ●活动目标1.能细致观察并感受秋天树木的细微变化,体验幼儿园环境的美丽  2.愿意和同伴分工合作,完成测量的任务  3.能用多种方式记录和测量  ●活动准备1.教师要认识全园的树木和它们的基本特征2.事先请幼儿自备可以测量树木粗细的工具,如尺子、软绳、毛线等  3.小本(最好可挂在脖子上)、笔、相机  4.幼儿学习资源③第 4~5 页  ●活动建议1.通过话题交流,引发幼儿活动的兴趣  (1)建议指导语:秋天来了, 我们身边的树木也发生了变化,谁发现了它们的变化,请说一说  (2)教师提议幼儿去看看树木的变化,并记下来请幼儿自由结伴,商量分工,带好本子和笔  2.带幼儿到户外,分组观察和记录  (1)教师与全体幼儿一起在园内边走边说,引导幼儿发展树木的变化,自由表达  (2)教师布置观察记录的第一项内容:幼儿园有多少种树,你认识几种,说出它们的名字请幼儿自由观察和记录,教师同时用相机将全园的树木拍照  (3)第二项内容:数一数幼儿园共有多少棵树,大树、小树各多少  (4)第三项内容:量一量幼儿园最粗的树和最细的树分别有多粗, 量出同一树种最粗和最细的树。

      请幼儿说一说, 测量时应该注意什么?如:每次测量注意软绳首尾相接,在接到的地方用笔做标记  (5)第四项内容:找一棵自己最喜欢的树,给它起个名字  3.组织幼儿逐项交流观察结果  (1)请幼儿围坐一起,说一说幼儿园有多少种树,说出名字教师根据幼儿的回答,了解幼儿的已有经验,记住幼儿不认识的树  (2)分组说一说自己的记录结果,通过核对结果,让幼儿思考为什么有的答案和大家不一样  4.再次带幼儿观察树木,边走边说  (1)走到幼儿不认识的、未说出树名的树前,教师说出树名,请幼儿观察并说一说该树的特征  (2)教师可随机指树木询问, 如果该树是某幼儿最喜欢的树,请他说出他给该树起的名字,供大家分享  (3)如有落叶,可请幼儿捡拾, 带回班级  5.组织幼儿回班,交流记录结果  请幼儿与自己的伙伴一起,将记录本打开,全班幼儿巡回观察, 让幼儿说一说自己能看懂哪个记录本,为什么?教师展示相关内容, 小结记录的方法  ●活动延伸  1.教师将拍摄的树木照片做成幻灯片,在餐前或离园前播放,或请幼儿阅读幼儿学习资源③第 4~5 页,请幼儿欣赏并说出树名。

       2.带回的落叶放在美工区,可制作树叶标本  3.提醒幼儿经常去看看自己喜欢的树,观察它们有什么变化 秋天的树大班教案2  活动目标:  1、感受秋天树的造型、色彩  2、根据自己对秋天的认识,以及在欣赏的过程中的收获,表现秋天大树的特征  3、积极尝试运用各种色彩的叠加进行自由的表现  活动准备:  1、秋天的树的图片,带领幼儿在日常生活中观察秋天落叶树树叶的变化,积累有关秋天色彩的经验  2、白纸和油画棒人手一份  3、幼儿用书  活动过程:  一、让欣赏图片  1、教师(出示秋天的树的图片)  小朋友们,这是什么季节的树?你是从什么地方看出来的?(幼儿根据自己的观察和自己的经验进行讲述,如这是秋天的树,树叶变颜色了,有的变成了红色,有的变成了黄色;有的结了果子等  2、教师出示秋天的树范画,请小朋友看看都有什么样的树,接了些什么果子?  3、教师小结:对了,这是秋天的大树,你们看,树叶有许多漂亮的颜色呢有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的,当然也是有绿色的;大树还结了许多果子,有红红的苹果、黄黄的梨子、橘红色的橘子、橙子等,秋天真美丽。

       二、教师引导幼儿讨论绘画的方法  1、你想画什么样子的大树呢?  (幼儿根据自己的想象进行描述,教师用语言讲述描述一下秋天大树的样子)  2、教师讲述各种树的画法:  落叶树画法——先用棕色的油画棒画出粗粗的树干,在树干上画出稍一点的树枝,树枝像手臂一样向上向前伸出;在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片叶子  果树画法——先画出树干,再画出树冠的轮廓,在树冠中间画上许多漂亮的水果,用绿色将树冠部分涂满  三、引导幼儿自由绘画  1、教师交代绘画的内容  秋天真美丽!今天,我们大家就来画一画秋天美丽的树吧!  小朋友先想好画什么样子的大树,是画大树落叶还是画果树;画许多落叶树就成了树林,画许多果树就成了果园,除了画树以外,还有哪些秋天的景色,请你也画出来  2、幼儿绘画,教师指导幼儿完成作品  四、引导幼儿相互欣赏同伴的作品 秋天的树大班教案3  一、设计意图:  《秋天的树》是省编教材大班上册主题三"多彩的秋天"的一个活动天高云淡、秋高气爽,周围自然环境的变化,为孩子们提供了观察探索的机会和平台《纲要》中提到:"幼儿科学教育应贴近幼儿的生活",本次活动,就是以《纲要》精神为指导,从孩子们身边的树入手,通过观察发现,了解常绿树与落叶树的不同;通过探究比较,感知叶子的不同;通过交流分享,了解树木与人类生活的关系,从而萌发幼儿热爱自然、保护树木的情感和环保意识。

      本次活动努力诠释"关注生活"的设计理念,运用实物、课件、游戏等手段,充分调动幼儿多种感官幼儿猜测、探索、发现在前,教师梳理、总结、提升在后,体现科学活动的趣味性、层次性,不仅关注幼儿科学能力的增强,更关注幼儿科学素质的培养和科学情感的激发  二、活动目标:  1.探索、发现常绿树与落叶树的不同特征,发展比较观察的能力  2.了解树的好处,产生爱护树木的情感  三、活动准备:  1.经验准备:观察了解自己身边的树及秋天树的变化  2.材料准备:自制课件、常绿树和落叶树的树叶若干、记录表、记号笔、小筐子、标志牌等  四、活动过程:  (一)"猜树"游戏导入,激发幼儿兴趣  导入语:孩子们,你们幼儿园真美呀!有很多树,谁来介绍一下?  (二)了解常绿树与落叶树  1.观看课件,了解落叶树出示、观察杨树的四季图)  提问:仔细看一看,一年四季杨树的树叶有什么变化?  小结:像杨树这样秋天树叶变黄,慢慢向下飘落,到了冬天,叶子全部落光的树,我们叫它--落叶树  2.继续玩"猜树"游戏,了解常绿树  提问:这是什么树?冬青树一年四季树叶的颜色有变化吗?  小结:像冬青这样,一年四季都有绿叶的树,我们叫它常绿树。

       (三)了解常绿树与落叶树叶子的不同特征  1.探索发现常绿树、落叶树叶子的不同特征  (1)观察交流,教师指导  提问:请你看一看、摸一摸这两种树叶有什么不同?  (2)幼儿分享交流自己的发现,教师随机记录  小结:常绿树的叶子厚,看起来有光泽……  (3)游戏:给树叶找家  请幼儿将常绿树和落叶树的叶子分别送到做好标记的筐子里,师幼共同验证  (四)了解树的好处,产生爱护树木的情感  1.交流树的好处  2.爱护树木  提问:树真好,我们怎么爱护树呢?  (五)活动延伸  引导幼儿制作爱护树木的标志牌,挂在幼儿园的树上,向大家宣传爱护树木 秋天的树大班教案4  活动目标:  1、知道秋天树木的变化.感受秋天美丽的景色  2、大胆想象,选用不同的材料进行画画和撕贴,表现不同形态的树  活动准备:  1、深色卡纸、广告纸、废报纸等各色纸张  2、固体胶、水彩笔  3、多媒体课件  活动过程:  一、观看多媒体课件,欣赏“秋天的树”风景图,感受秋天树木色彩的丰富性  1、教师:现在是什么季节?你是怎么知道的?(引导幼儿从树开始落叶、树叶开始变色去感知)幼:是秋天。

       幼:树叶变黄了  幼:树叶往下落  2、教师:所有的树叶都变颜色了吗?  幼:不是有一些变了,有一些没变  教师:你还看到了哪些颜色的树叶呢?(引导幼儿观察、回忆,感知秋天是彩色的)幼:我看到黄色的树叶梧桐树、银杏、杨树)幼:我看到红色的树叶枫树)幼:我看到幼儿园里有的树叶还是绿色的松树、玉兰树)教师:把各种颜色的树种在一起变成树林,这个树林会是什么颜色呢?  幼:就是五颜六色的  二、继续观看课件,了解树的主要特征  教师:今天老师带来了两棵特别的大树,小朋友想不想看一看呀!  先变出弯弯粗粗的“身体”  接着伸出细细长长的“手臂”  最后长出了什么呢?(美丽的叶子)这棵大树漂亮吗?你们想不想试一试呢?  三、幼儿按意愿选择小组,进行操作  你们看老师为你们准备了好多材料在后面的桌子上,想要画出大树的'小朋友请到这边来,愿意撕贴大树的小朋友请到这边来小朋友们都准备好了吗?现在开始行动吧!  四、幼儿操作,教师巡回指导  1、大树的身体、手臂、手指要有粗细变化  2、注意胶水不要抹的到处都是  五、开办画展,分享交流。

       1、说说自己画的大树  2、开办“秋天的树”画展,欣赏其他幼儿的作品 秋天的树大班教案5  活动目标:  1、 感受树叶的多样性,认识一些落叶树和常青树,并且能进行分类  2、 幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征  3、 能大胆、清楚地表达自己对秋天的树的见解  4、 使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识  活动准备:  1、PPT课件:  ㈠落叶树图片:水杉,银杏,梧桐,杨树,白杨,柳树等;  ㈡常青树图片:松树,万年青,竹,罗汉松、香樟、桂花等  2、课前请家长与幼儿一起上网、查阅资料寻找常青树和落叶树,并向幼儿介绍一种树(名称、生长环境、四季是变化、树叶的形状、树的种类),帮助幼儿积累经验  3、每个幼儿带一张秋天常青树或落叶树的图片  4、《找朋友》的音乐  活动过程:  一、谈话引题  1、现在是什么季节啊?(秋天)你看见了大街上什么东西变化最大?(树叶都飘落下来)其实,树的种类有很多,有常青树,有落叶树  二、师幼一起观看PPT课件并讨论  1、出示水杉和松树的图片,这两棵树有什么不一样?为什么到了秋天松树的叶子还是绿色的呢?(一年四季都有绿叶的树,我们就叫它常青树;到了秋天树叶变黄,从树上掉落下来的,叫落叶树。

       2、出示万年青和银杏的图片,说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?  3、出示梧桐和香樟的图片,说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?  4、出示杨树和竹的图片,说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?  5、出示白杨和罗汉松的图片,说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?  6、出示柳树和桂花树的图片,说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?  (依次出示PPT图片,让幼儿对比后从。

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