2022年贵州人力资源管理师考试考前冲刺卷四.docx

2022年贵州人力资源管理师考试考前冲刺卷四（本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格单位： 姓名： 考号： 题号单选题多项选择判断题综合题总分分值 得分 二、多项选择题（共0题，每题2分每题的备选项中，有多个符合题意） 1.根据培训对象的不同，培训需求分析可以分为__A．管理部门培训需求分析B．在职员工培训需求分析C．业务部门培训需求分析D．设计部门培训需求分析E．新员工培训需求分析2.观察法比较适合于收集__的培训需求信息A．管理工作人员B．生产作业人员C．技术工作人员D．服务工作人员E．销售工作人员3.培训效果信息的种类包括__方面的信息A．培训时间选定B．受训群体选择C．培训场地选定D．培训教师选定E．培训形式选择4.培训需求调查计划的内容主要包括__A．培训需求调查工作的行动计划B．确定培训目标和方式方法C．确定培训需求调查工作的目标D．选择合适的培训需求调查方法E．确定培训需求调查的内容5.态度型培训法主要针对行为调整和心理训练，具体包括__等方法。

A．角色扮演法B．拓展训练C．敏感性训练D．管理者训练E．模拟训练6.分析培训需求应关注__A．受训员工的现状B．培训的目标C．受训员工存在的问题D．受训员工的期望和真实想法E．企业的业绩7.培训需求分析一般从__几个层次上进行A．岗位结构B．战略C．业务部门D．员工个人E．组织8.培训规划的主要内容包括__A．培训项目的确定B．培训成本的预算C．培训内容的开发D．实施过程的设计E．培训资源的筹备9.培训评估手段的选择主要解决__等问题A．如何进行中间效果的评估B．如何进行培训C．如何考察在工作中的运用情况D．如何评估培训结束时受训者的学习效果E．如何考核培训的成败10.直接传授型培训法适用于知识类培训，具体包括__A．模拟训练法B．讲授法C．头脑风暴法D．专题讲座法E．研讨法11.培训课程开始前应做好后勤准备工作，确认__A．培训师B．培训时间C．公司政策D．培训场地E．培训设备12.战略层次的培训需求分析的主要内容包括__A．预测企业未来的人事变动B．找出对培训不利的影响因素C．考虑各种可能改变组织优先权的因素D．找出可能对企业目标产生影响的因素E．调查并了解员工的工作态度和满意度13.讲授法的局限性在于__。

A．不能满足学员的个性需求B．传授的方式较为枯燥单一C．内容不具备较好的系统性D．单向传授不利于教学双方互动E．教师水平直接影响培训的效果14.运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点包括__A．能够发挥头脑风暴法的作用B．时间费用较少C．得到的培训需求信息有价值D．员工都会说出真实想法，反映真实情况E．结论可信度高15.个别指导法的优点包括__A．可以避免新员工的盲目摸索B．有利于企业传统优良作风的传递C．有利于新员工尽快融入团队D．消除刚毕业员工开始工作的紧张感E．使受训者找到适合于自己的位置16.影响企业培训活动的因素包括__A．培训领域理论与培训实践的发展B．国家的劳动法律法规C．企业人力资源供给与需求的变化D．企业生产经营方针的变革及技术E．企业人事计划的变更17.企业允许、鼓励员工外出培训，外出培训的员工需做好的工作包括__A．员工自己提出申请B．签订员工培训合同C．工作日外出学习的要提供学习考勤单D．提倡外出全脱产学习以尽快完成培训E．工作日外出学习的要提供成绩学习单18.在制定培训规划时，陈述目标的结果包括__A．工作人员面临的情境B．使用的辅助工具或工作助手C．每项行为所需的技能D．行为及其结果的标准E．对每种情境须做出的反应行为19.培训需求分析的模型包括__。

A．连续评估模型B．全面性任务分析模型C．循环评估模型D．绩效差距分析模型E．前瞻性培训需求分析模型20.可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法，正确的有__A．较适合生产作业和技术人员B．优点在于培训者与培训对象亲自接触C．观察者的主观偏见会影响调查的结论D．观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响E．观察记录表可作为培训需求分析的依据21.研讨法的优点包括__A．形式多样，适应性强B．多向式信息交流C．有利于大面积培养人才D．加深学员对知识的理解E．有利于培养学员的综合能力22.敏感性训练法适用于__A．组织发展训练B．晋升前的人际关系训练C．新进人员的集体组织训练D．中青年管理人员人格塑造训练E．外派人员的异国文化训练23.学员构成这一参数是通过学员的__方面影响培训方法的选择A．职务特征B．技术心理成熟度C．个性特征D．家庭背景E．工作内容熟练度24.在制定培训规划时，工作说明的内容包括__A．工作人员必须采取的行动B．每项行动所需要的技能C．工作人员面临的资源状况D．工作人员必须做出的决策E．每项行动或结果的标准25.进行培训后勤准备工作时，应该考虑的因素有__A．培训性质B．行政服务C．交通状况D．场地费用E．座位安排26.导致培训内容与计划出现差异的原因在于__。

A．环境的干扰 B．不同项目之B．培训教师的素质与培训内容不符C．规划中的培训内容没有得到受训员工的认同D．培训项目的管理机构没有按照规划实施培训27.组织层次的培训需求分析的内容主要包括__A．组织目标B．组织战略C．组织效率D．组织文化E．工作任务28.专题讲座法的优点包括__A．形式比较灵活B．员工的培训成本比较低C．内容有系统性D．可随时满足员工某一方面的培训需求E．培训对象易于加深理解29.运用面谈法收集培训需求信息的优点有__A．结论可信度高B．有利于培训双方相互了解C．获得员工支持D．花费时间较少E．员工更深刻地认识到不足30.角色扮演法的优点包括__A．学员参与性强B．增强感情交流C．增强培训效果D．提高业务能力E．问题有普遍性31.培训激励制度的主要内容包括__A．公平竞争的晋升规定B．奖惩执行的方式方法C．完善的岗位任职资格要求D．公平、公正、客观的业绩考核标准E．以能力和业绩为导向的分配原则32.培训效果评估的指标包括__A．认知成果B．技能成果C．情感成果D．投资回报率E．绩效成果33.企业培训管理制度包括__A．培训监督制度B．培训资金管理制度C．培训后勤制度D．培训服务制度E．培训风险管理制度34.个别指导法的缺点主要在于__。

A．指导者可能有意保留自己的经验B．不利于新员工在工作岗位的创新C．指导者的水平对学习效果有影响D．指导者不良的工作习惯会影响新员工E．不利于新员工融入团队，与同事合作35.在培训效果信息中，有关教师选定方面的信息包括__A．是否具有能力做好培训B．是否能够了解受训人员C．是否有良好的教学水平D．是否能让受训人员全部或者部分地接受培训内容E．是否掌握受训人员能接受的教学方法36.场地拓展训练可以使团队在__方面得到收益和改善A．变革与学习B．杰出领导C．心态和士气D．沟通与默契E．共同愿景37.培训前期的准备工作包括__A．向主管领导去反映情况B．准备培训需求分析调查C．同各部门保持密切联系D．建立员工背景档案资料E．选择培训需求调查的方法38.培训需求分析是__的前提A．确定培训目标B．进行培训评估C．设计培训计划D．有效实施培训E．培训经费预算39.培训效果评估的内容主要包括__A．受训者学习的内容B．企业运营成本的变化C．受训者工作的改进程度D．受训者工作态度的变化E．企业经营绩效的改进状况40.进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有__A．员工同事的评价B．员工主管的书面评价C．员工的技能测试成绩D．员工个人填写的培训需求调查问卷E．员工绩效考核的记录41.__属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法。

A．集体决策法B．等价变换C．角色扮演法D．个人指导法E．悟性训练42.面谈法有__等具体操作方法A．个人面谈法B．现场面谈法C．集体面谈法D．任务分析法E．团队面谈法43.根据培训阶段的不同，培训需求分析可以分为__A．长期培训需求分析B．目前培训需求分析C．中期培训需求分析D．短期培训需求分析E．未来培训需求分析44.参与型培训法包括__A．案例研究法B．特别任务法C．头脑风暴法D．模拟训练法E．个别指导法45.__属于培训需求分析模型A．循环评估模型B．绩效差距分析模型C．全面性任务分析模型D．前瞻性培训需求分析模型E．薪酬差距分析模型46.培训前对培训师的基本要求包括__A．做好准备工作B．与学员搞好关系C．了解学员的喜好D．对“培训者指南”中提到的材料进行检查，根据学员的情况进行取舍E．决定如何在学员之间分组47.培训需求分析就是采用科学的方法，弄清__A．培训什么B．培训方法C．为什么要培训D．谁最需要培训E．培训方式48.态度型培训法主要针对行为调整和心理训练，具体方法包括__A．角色扮演法B．拓展训练C．管理者训练D．敏感性训练E．模拟训练49.如果选择问卷调查法收集培训需求信息，在设计问卷时应注意__。

A．语言简洁B．问卷问题清楚明了C．多采用主观问题方式D．问题后应留填写意见的足够空间E．问卷填写者须署名50.培训效果信息的种类包括__方面的信息A．培训时间选定B．受训群体选择C．培训场地选定D．培训教师选定E．培训形式选择 13 / 13。