高中语文柳毅传练习与解析 人教版 试题.doc

高中语文柳毅传练习与解析1.解释句中加点实词的含义1)鸟起马惊，疾逸道左(2)凝听翔立，若有所伺(3)妇始楚而谢(4)幸一闻焉(5)既而将诉于舅姑(6)迨诉频切(7)舅姑毁黜以至此 (8)歔欷流涕，悲不自胜(9)或以尺书寄托侍者(10)未卜将以为可乎(11)致负诚托，又乖恳愿(12)脱或回耗，虽死必谢(13)洞庭之阴(14)毅顾视之(15)幸勿相避(16)语竟，引别东去(17)乃访于洞庭(18)奇秀深杳，不可殚言(19)吾君方幸玄珠阁(20)坐贻聋瞽(21)远罹构害(22)乃擘青天而飞去(23)毅恐蹶仆地(24)幸为少尽缱绻(25)红妆千万，笑语熙熙(26)迫而视之(27)毅起，趋拜之(28)帝知其冤而宥其失(29)不遑辞候(30)惊扰宫中，复忤宾客解析：此题考查实词的理解能力答案：(1)奔跑 (2)翔，止伺，等候 (3)痛苦 (4)希望 (5)公婆 (6)等到 (7)降低身份 (8)歔欷，哀叹抽泣之声胜，控制 (9)信 (10)认为 (11)违背 (12)倘 (13)南边 (14)回头 (15)我 (16)结束 (17)寻求，探寻 (18)尽，全部(19)驾临 (20)因而致使 (21)遭到 (22)裂 (23)跌倒，倒下 (24)希望 (25)安乐的样子 (26)走近 (27)小步快走 (28)宽恕 (29)闲暇 (30)惊扰2.解释下列句中加点虚词的含义。

又六七里，乃止乃殊色也乃置书囊中(1)愿得生归，以避复来或以尺书寄托侍者束以他物再拜以进龙以水为神以其勇过人耳日以厌薄念乡人有客于泾阳者洞庭于兹俄有武夫出于波间上帝以寡人有薄德于古今(2)(3)宁可致意耶宁止不避(4)才是便，于是解析：此题考查虚词的理解 答案：(1)在到从对(2)来，表目的，关系连词把用而，表顺承关系凭借因为而，表修饰关系(3)哪能岂止，不但(4)3.指出下列句中的词类活用现象1)念乡人有客于泾阳者(2)引别东去(3)景从云合(4)夫子不远千里解析：此题考查词类活用现象答案：(1)客，作客，名词活用为动词2)东，向东，名词作状语3)“景”通“影”，像影子一样；云，像云彩一样，名词作状语4)远，以……为远，形容词的意动用法4.指出下列文言句式的特点1)今日见辱问于长者2)是何可否之谓乎？(3)洞庭君安在哉？(4)吾君，龙也5)此钱塘也6)为夫婿所薄7)公，乃陌上人也解析：此题考查文言句式的判断答案：(1)见……于，被动句2)“之”将宾语“何可否”提前，宾语前置句3)“安在”即“在安”，宾语前置句4)、(5)、(7)为判断句6)“为……所”，被动句阅读下文，翻译画线的句子。

超之度征，以戊己校尉任尚代为都护尚谓超曰：“君侯在外国三十余年，而小人猥承君后，任重虑浅，宜有以诲之超曰：“年老失智君数当大位，岂班超所能及哉？必不得已，愿进愚言：塞外吏士，本非孝子顺孙，皆以罪过徒补边屯；而蛮夷怀鸟兽之心，难养易败今君性严急，水清无大鱼，察政不得下和，宜荡佚简易，宽小过，总大纲而已超去，尚私谓所亲曰：“我以班君当有奇策，今所言平平耳尚后竟失边和，如超所言参考答案：（1）任重虑浅，宜有以诲之——任务重，考虑又浅近，（您）应该有教诲我的话2）水清无大鱼，察政不得下和——水太清澈，大鱼则无法生存；政事上太苛求，就不能与下属和谐、团结3）宽小过，总大纲而已——宽容小过错，只掌握关键性的大事情。