
伸出我们的双手口语交际.ppt
23页伸出我们的双手写话训练帮老爷爷推三轮车助人为乐的名言:•花要叶扶,人要人帮•赠人玫瑰,手有余香•帮助别人的人,也能得到别人的帮助•助人为快乐之本•助人为乐是一种美德想一想,回忆你曾经历过的助人为乐的事情•1、我曾经帮助过这些人,他们是( )、( )、( )......•2、在我曾经帮助过的人里面,有一个人是让我印象最深的我当时帮助过他(她)是因为( )事后我感觉到( ),所以我想把这件事情写下来写作方法指导1:•交代清楚整个事情的来龙去脉就是要交代事情的起因、经过、结果这就是一件事情的来龙去脉例如:• 卖西瓜的农民伯伯用力地推着满车的西瓜往坡上爬,看着他额头上豆大的汗珠,看着他被太阳晒黑的皮肤,我突然明白了:我最喜欢的那甜甜的西瓜,就是瓜农伯伯们用辛勤的劳动和汗水换来的啊!想到这里,我赶忙跑上前去,用我瘦小的双手,跟着伯伯一起往上推写作方法小结2:•可以通过语言、神态、动作、心理活动等方面把文章写得真实而富有感情• 卖西瓜的农民伯伯用力地推着满车的西瓜往坡上爬,看着他额头上豆大的汗珠,看着他被太阳晒黑的皮肤,我突然明白了:我最喜欢的那甜甜的西瓜,就是瓜农伯伯们用辛勤的劳动和汗水换来的啊!想到这里,我赶忙跑上前去,用我瘦小的双手,跟着伯伯一起往上推。
技法二:用心助人,以情动人,通过自己的语言、动作、神态传达自己的喜怒哀乐•例文片段:• 妈妈感冒发烧了,我想:每次当我生病时,妈妈忙前忙后地照顾我现在,该由我来照顾妈妈了我先去弄了一盆凉水,把毛巾浸浸在凉水里湿润,再平整地放放在妈妈的额头上然后,我又倒倒了一杯温水,送到妈妈跟前说:“妈妈,多喝一点开水吧,这样对退烧有好处妈妈看着我那认真的表情,欣慰地露出了笑脸欣慰地露出了笑脸练习巩固1:•我为他人( )•我曾帮别人( )•我会按这样的顺序写:•起因:•经过:•结果:帮妈妈做家务• 星期天一大早,妈妈在家里忙着打扫屋子妈妈弯着腰,一会儿扫厨房,一会儿扫客厅,一会儿又扫卧室,累得额头上全是汗我想:妈妈真是辛苦啊,我应该帮助她我走到妈妈身边说:“妈妈,你一个人打扫屋子太累了,让我来帮帮你吧妈妈低着头,一边打扫一边说:“不用了,你到房间里做作业吧我接着说:“作业我昨天已经做完了妈妈,我长大了,应该为你分担家务了听到这句话,妈妈先是愣了一下先是愣了一下,然后她抬起头,微笑然后她抬起头,微笑地看着我说:“好孩子,真是懂事啊。
•那好吧,你帮妈妈洗衣服吧• 我点了点头,撸撸起袖子,把洗衣粉放进盆里,然后把脏衣服一件一件放进来,并加水浸泡我不停地用手搓衣服,累得满头大汗,原来洗衣服那么辛苦呀!这时妈妈看见了,笑着说:“傻孩子,真心急呀,把这些衣服放进洗衣机里洗吧我笑着说:“妈妈,那我洗什么呀?”妈妈说:“洗你自己的小手绢吧 我拿起手绢认真地洗了起来,妈妈用手摸摸我的头,开心地说:“好孩子,你真的长大了回答问题:•1、这一件事情发生在( )•2、“我”帮妈妈做家务的原因是( )•3、请简单说说做家务的经过( )•4、当“我”提出要做家务时,妈妈的反应是( )伸出我的双手• 我的同桌张晓丽在上体育课时,不小心摔倒了,导致右腿骨折她腿上缠着绑带,手里扶着拐杖,在爸爸妈妈的搀扶下回到学校我看见张晓丽可怜的样子,心想:作为她的同桌,我一定要尽力帮助她度过这段痛苦的时间简单、清晰地交代了(简单、清晰地交代了事情的原因,以及自己的心理活动事情的原因,以及自己的心理活动。
• 上课时,我看见张晓丽脸上露出了痛苦露出了痛苦的表情的表情,又看到她正用手摸摸着自己的右腿,我就想,张晓丽肯定是伤口又开始疼了,我就想,张晓丽肯定是伤口又开始疼了,我的心也跟着她一起难过我的心也跟着她一起难过对同学的表情、对同学的表情、动作描写很细致,也表达了自己对同学的动作描写很细致,也表达了自己对同学的同情• 下课铃声刚响,我迫不及待迫不及待地冲进楼下的小卖部,买了一根张晓丽平时最喜欢的棒棒糖,然后又飞一般地飞一般地冲回教室动作描写很棒!)我把糖递给她说:“晓丽,晓丽,我知道你现在腿很疼,你吃棒棒糖吧吃我知道你现在腿很疼,你吃棒棒糖吧吃了它,你的腿就不疼了,伤口也很快恢复了它,你的腿就不疼了,伤口也很快恢复的多有爱心的语言)晓丽看着看着我手里的糖,再看着我上气不接下气的样子,眼里泛起了一丝泪光眼里泛起了一丝泪光她接过棒棒糖,拉起我的手说:“谢谢你,你是我的好朋友作业:•写一篇你帮助别人的事要求:1、100字到150字用作文本写2、(要是能用上心理、动作、语言或神态描写就更棒咯!)写作思路:•1、我想写( )这件事。
•2、这件事发生的时间是( ),是在( )发生的•3、事情的起因( )•事情的经过( )•事情的结果( )。












