文化差异引起的英文笑话.doc

1. How are you?日本就是崇尚欧美，谁能讲英语，谁就是老大日本首相森嘉郎不会英语，但为了表现自己会英语，就叫秘书安排了一套程序，准备在冲绳开政府间合作会议时，见到克林顿用英语问候一下但是日本人讲英语很糟糕，森喜郎见到克林顿，将How are you!说成了Who are you?，克林顿以为这是森喜郎在跟他幽默：我明明是美国总统，他还不知道吗？他为什么还这么问我？我今天也跟他来个幽默：I am husband of Hilary.（我是希拉里的丈夫），森喜郎不管克林顿怎么说，就忙按照程序回答：Too me.、 Me too.，克林顿想你这个玩笑开得太大了，我老婆怎么变成你老婆了？这在日本就成了个大笑话！2. How would you like your coffee?在北美生活过的人都知道喝咖啡是北美人必不可少的生活方式，所以满街最多的就是咖啡店加拿大最著名的咖啡店叫Tim Hortons，到处都是几乎从早上到晚上总是很多人在里面第一是他的咖啡价格不贵，第二是他的dounuts 品种多，味道好很多中国人慢慢的也会养成到咖啡店喝咖啡的习惯对于第一次来加拿大的人，出于好奇，也会走进去看看，因为一开门，那股特别香的咖啡味道，就诱惑的人想品尝。

但是由于咖啡属于西方文化，所以我们很多中国人在学外语的时候，都没有学会如何点咖啡，因此对买咖啡的英语经常听不懂我就遇到过一次特别好笑的事情一次我去Tim Hortons 给我女儿买早餐，在我前边排了年轻男子他们点了两杯咖啡然后售货员笑着问他们：“How would you like your coffee?”其实这句话的意思是，你想要什么样的咖啡，是不加糖的黑咖啡，还是加糖，还是加奶但是他们俩没有听懂，就按照在中国学的英文理解，可能认为人家问他们怎么喜欢咖啡所以就听其中一个笑着回答：“I like coffee very much.”那个售货员先一愣，然后依然笑着说：“Yes,our coffee is great.so how would you like it?”然后这个小伙子依然笑着说：“I like it very very much.”这个时候，那个售货员猜想他们可能没有听懂，就又问了一句：“would you like some sugar or milk?”这两个年轻人相互看了一眼，一个说：“No,No,just coffee.”然后这个售货员就给了他们两杯没有加糖也没有加奶的咖啡。

这两个人一边往外走，一边喝了一口，只听其中一个用东北口音说：“我靠，什么破玩意儿，贼他妈的苦，也不给加点儿糖，还这么多人排队，赶着喝汤药呢我一听，给我笑得嘴咧到脖子后面了都3. Where处处都漂亮一位外国朋友不知道中国人的“哪里！哪里！”是自谦词一次他参加一对年轻华侨的婚礼时，很有礼貌地赞美新娘非常漂亮，一旁的新郎代新娘说了声：“哪里！哪里！”不料，这位朋友却吓了一大跳！想不到笼统地赞美，中国人还不过瘾，还需举例说明，于是便用生硬的中国话说：“头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都漂亮！”结果引起全场哄堂大笑4. 时下苹果公司的爱奉很火，连幼儿园的小朋友都知道幼儿园的老师教孩子英文老师：香蕉怎么说？小朋友：banana老师：桔子怎么说？小朋友：orange老师：苹果呢？小朋友：iphone.5.一个台湾人出国，海关要求打开行李检查，发现有七条内裤，奇怪问原因 台湾人回答：" Sunday、Monday、Tuesday ... Saturday "官员明白是一天一条接着来了个法国人，官员要求打开行李检查发现有五条内裤，奇怪问原因 法国人回答：" Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday "星期六，日如何？ NO WEAR.官员明白法国人浪漫，星期六 . 日是不穿的。

接着来了个印度人，检查发现有十二条内裤， 官员大惑不解，忙问如何？ 印度人慢悠悠回答：" January、February、March、April ....... "深入贯彻落实科学发展观和党的十七届五中全会，及全国、省、市纪委工作会议精神，坚持以人为本、执政为民理念，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，弘扬理论联系实际的马克思主义学风actively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper and lower knots of up to 500,000 yuan fee collection tasks. 5, further standardize internal management, improve staff quality. Adhere to the。