英语培训前测记录表-(单词带音标教师用).docx

英语教师培训前测记录表姓名性别所在学校成绩组别测试目的/评分标准测试内容/问题记录得分总分第一题:单词朗读测查掌握音素、重音、轻重辅音、发声位置、口形等的标准程度读准每个单词朗读20个单词限时30秒；每个单词1分，共计20分要求读音清晰，发音准确，尤其重音要正确，口形，双唇，牙齿，舌头等都到位读正确者得1分，否则不得分Excellent [ˈeksələnt]Introduce [ˌɪntrəˈdju:s]Imitate [ˈɪmɪteɪt]eighty [ˈeɪti]Pretty [ˈprɪti]green [gri:n]horse [hɔ:s]Kangaroo [ˌkŋgəˈru:]Interesting [ˈɪntrəstɪŋ]House [haʊs]Change [tʃeɪndʒ]Bad [bd]Dive [daɪv]Park [pɑ:k]World [wɜ:ld]Mouth [maʊθ]Chant [tʃɑ:nt]Mouse [maʊs]Perfect [ˈpɜ:fɪkt]Bed [bed]第二题：选择、朗读句子测查语言交际运用能力，掌握单词和句子强读、弱读、连读等的标准程度以及语调是否自然流畅。

选择准确、规范、符合交际语境的句子并朗读出来限时30秒每句4分，共计20分句子选择错者不得分；选择对但每句不能读或者读的含糊不清，让考官难以听清者不得分能读但读得不够完整流畅者得2分Football is teamwork. Football is a teamwork. Can you tell me what are they doing? Can you tell me what they are doing? Who knows the answer? Who know the answer? I think you are not right. I don’t think you are right. Would you like a glass of beer? Do you want a beer? 第三题：朗读篇章测查使用朗读书面作品的水平在测查音标，音调读音标准的同时，重点考查连读，强读，弱读，节奏，辨别句群的标准程度及语调流畅程度题朗读一段文章（70个单词左右），限时1分钟共计20分给出总体印象分，5分为一个分数段：1、朗读流畅、整体语音把握好、基本没有发音错误： 15—20分，2、朗读较流畅、整体语音略有问题、发音错误少于5处： 10-15分，3、朗读不流畅、整体语音基本不准，发音错误5处以上： 10分以下。

Hello, my name is _________. I’m taking English training. There is a lot to learn, but I hope to make it as enjoyable as possible. I listen and speak more than I used to. I’ve been paying great attention to the situational usage of words too. Reading aloud and acting are really fun. For sure, I would keep on learning, and I know the important thing is to practice all the time. Well. What do you think? 第四题：情境对话测查交际口语应用能力，能否听懂、是否能快速反应，应对是否得体，词汇是否丰富，能否交流持续一分钟以上针对提出的问题（1——2个问题），做出回答，并能持续交谈相关话题一分钟以上共计40分。

给出总体印象分，10分为一个分数段：1、说话流畅、基本没有语言或发音错误：31-40分，2、说话较流畅、但有一些语言或发音错误： 21-30分，3、说话明显不流畅、有较多语言或发音错误，使他人理解困难： 20分以下Please make a short introduction about yourself and say something about our training. 。